教育目的的本位论
教育目的的社会本位论的代表人物有( )。
【答案】：A 本题考查的是教育目的的价值取向。教育目的的价值取向主要包括四种：教育目的的个人本位论、教育目的的社会本位论、教育无目的论以及教育目的的辩证统一论。本题中只有A项的涂尔干是社会本位论代表人物，夸美纽斯、卢梭是个人本位论代表人物，杜威是教育无目的论的代表人物。
教育目的的理论
西欧中世纪盛行，代表人物：奥古斯丁、托马斯·阿奎那等。所谓教育目的的宗教本位论，就是主张使人在宗教的影响下，教育为神学服务、以神压抑人道推到了极端的地步。宗教本位论很少出题，一般如果出题可能考查代表人物，或者观点反选类型。2.社会本位论 代表人物：赫尔巴特、柏拉图、孔德、涂尔干、凯兴斯泰纳等...
下列表述反映教育目的社会本位论的是( )。
【答案】：C 本题考查教育目的社会本位论。社会本位论主张确定教育目的不应该从人的本性需要出发，应该从社会需要出发，社会需要是确定教育目的的唯一依据。社会本位论者主张教育目的要根据社会需要来确定，个人只是教育加工的原料，个人的发展必须服从社会需要。故本题选C。
论述教育目的的社会本位的观点!
社会本位论者认为，教育的目的在于把受教育者培养成符合社会准则的公民，使受教育者社会化，保证社会生活的稳定与延续；在他们看来，社会价值高于个人价值，个人的存在与发展依赖并从属于社会，评价教育的价值只能以其对社会的效益来衡量。这一理论的代表人物有荀子、柏拉图、涂尔干、纳托普、凯兴斯泰纳、巴格...
教育目的的理论是什么?
(一)宗教本位论(非重要考点，了解即可)1.代表人物：奥古斯丁、托马斯·阿奎那等。2.观点：主张使人在宗教的影响下，以皈依上帝为其生活理想，把人培养成虔信的宗教人士。宗教本位的教育目的论将教育为神学服务、以神压抑人道推到了极端的地步。(二)社会本位论(重要考点，需识记)1.代表人物：赫尔巴特、...
教育史上有代表性的教育目的论主要有( )。
个人本位论的观点是要从个人本能的需要出发，强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要；发展人的个性，增进人的价值，促进个人自我实现。社会本位论的观点是因为个人生活在社会中，受制于社会环境，所以要从社会发展需要出发，注意教育的社会价值；主张教育目的是培养合格公民和社会成员；教育是国家事业；...
下列选项中属于教育目的的个人本位论的观点的是( )。
【答案】：A,B,E 解析：个人本位教育目的论的观点是从个体本能需要出发，强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要；注重教育对个人的价值；主张教育的目的是培养“自然人”，发展人的个性，增进人的价值，促使个人自我实现。
试评析个人本位论的教育目的论。
（1)个人本位论认为，确定教育目的应该根据人的本性和需要。（2）教育的目的是培养健全发展的人，发展人的本性，挖掘人的潜能。（3)它三在批判资本主义制度方面有一定的进步性，但是忽视了社会对教育目的的制约，是片面的。
如何认识教育目的的社会本位论
如何认识教育目的的社会本位论：社会本位论者认为，教育的目的在于把受教育者培养成符合社会准则的公民，使受教育者社会化，保证社会生活的稳定与延续；在他们看来，社会价值高于个人价值，个人的存在与发展依赖并从属于社会，评价教育的价值只能陵泰以其对社会的效益来衡量。一理论的代表人物有荀子、柏拉图...
以下不属于教育目的个人本位论的主张是( )。
【答案】：B 本题考查教育目的的个人本位论。个人本位论的基本观点有：从个体本能需要出发，强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要；注重教育对个人的价值，个人的价值高于社会的价值；主张教育的目的是培养“自然人”，发展人的个性，增进人的价值，促使个人自我实现，发展人的潜在本能。代表人物：卢...
秀英区奇莫回答：[答案] 教育目的一般来说有狭义和广义之分,广义的是指人们对受教育者的期望;狭义的是指国家对在学校中培养什么样的人才的总要求. 几种教育目的观,杜威的无目的论,主张教育即生活;以卢梭、福禄培尔、裴斯泰洛奇等为代表的个人本位论.以及社...
董疫19249713073问： 评述教育目的上的个人本位论与社会本位论.应该是这样的!个人本位论与社会本位论是在教育目的的价值取向上影响较大的两个流派.个人本位论盛行于是18... - ？
秀英区奇莫回答：[答案] 你的问题就是答案,高.
董疫19249713073问： 在教育目的的选择与确立中有哪几种价值观?其观点和代表人物? - ？
秀英区奇莫回答：[答案] 在教育目的的选择与确立过程中,常见的几种价值观包括:个人本位论和社会本位论、内在目的论与外在目的论、教育准备生活说和教育适应生活说,等. 其中,杜威把教育目的区分为两类,一类是教育过程以内的目的,一类是教育过程以外的目的....
董疫19249713073问： 社会本位教育目的论的代表人物:答案有涂尔干、卢梭、赞科夫、福禄倍其中只选一个 - ？
秀英区奇莫回答：[答案] 教育目的的社会本位论的代表人物有:孔子、柏拉图、斯宾塞、涂尔干、凯兴斯泰纳、孔德等. 教育目的的个人本位论的代表有:孟子、卢梭、洛克、夸美纽斯、福禄贝尔等. 教育目的的无目的论的代表是杜威.
董疫19249713073问： 古今中外,社会本位论和个人本位论的代表人物有哪些?尽量多的告诉我几个, - ？
秀英区奇莫回答：[答案] 教育原理中,教育学家们讨论教育目的时产生了两种相对立的理论:社会本位论和个人本位论.1、社会本位论 社会本位论把满足社会需要视为教育的根本价值.代表人物:涂尔干(涂尔干为社会本位论的提出者);纳托普 ;凯兴斯...
董疫19249713073问： 教师资格考试《教育知识与能力》拟题 ？
秀英区奇莫回答： 教师资格考试《教育知识与能力》拟题1.“因材施教”的教育原则依据是人的身心发展的().A.阶段性B.个别差异性C.顺序性D.不均衡性【答案】B.解析:坚持...
