掌握目标和表现目标的意思
掌握目标和表现目标的区别
重点区别、衡量标准区别等。1、重点区别：掌握目标注重个人的学习和成长过程，而表现目标注重结果和外部认可。2、衡量标准区别：掌握目标的衡量标准是个人的进步和成长，而表现目标的衡量标准是结果的达成和与他人的比较。
掌握目标和表现目标的区别
追求课bai程目标的结果、显性、规定性取向的代表当然首推行为目标(behavioral objectives)，行为目标是以显性的、具体的、可操作性的行为描述形式来展示课程目标。行为目标的早期倡导者博比特(F.Bobbitt)认为，科学的时代要求准确性和具体性，由此而言，课程目标必须具体化、标准化，具有某种程度的客观性，并...
德韦克的成就目标理论
1. 德韦克的成就目标理论是在20世纪80年代提出的，它是一种解释成就动机的心理学理论。2. 该理论区分了两种不同的学业目标取向：学习目标（也称为掌握目标）和表现目标。3. 持有学习目标的个体学习是为了提升自己的能力，这种目标取向能够实际促进他们的能力增长。4. 这些学习者通常喜欢面对挑战，能够持...
掌握目标表现目标取向的学生有哪些
1.普遍性目标 普遍性目标是根据一定的哲学或伦理观、意识形态、社会政治需要，对课程进行的总括性和原则性规范与指导目标，一般表现为对课程有较大影响的教育宗旨或教育目的。它对各门学科都有普遍的指导价值，往往具有普遍性、模糊性、规范性、指令性的特征。普遍性目标是一种古老的课程目标取向，可追溯...
某学生认为学业求助是缺乏能力的表现、是对自我价值的威胁。该学生的...
【答案】：D 成就目标定向类型包括掌握目标和表现目标两种。其中表现目标定向的个体回避必要的学业求助行为，当面临求助情境时，他们常常因为感到自尊受到威胁而放弃求助，目的是维护自尊
德韦克的成就目标理论
成就目标理论是由德维克(Dweck)20世纪80年代提出来的,它是一种成就动机理论。该理论认为学习的学业目标取向可以分为两类:学习目标和表现目标。学习目标又称掌握目标。持这种取向的个体,他们学习是为了提高能力,也能真正提高能力;他们喜欢挑战,能坚持学习,不怕困难;在评价自己的学习效果时,用是否取得进步...
任务卷入和自我卷入是哪个理论
任务卷入和自我卷入是成就目标理论。根据查询相关资料信息，20世纪80年代初，德维克（Dweck）等人德成就目标理论认为，学生的学业目标取向可以分为两类：学习目标（又称掌握目标）和表现目标。掌握目标取向的学生其学习是为了个人的成长，有这类目标取向的学生被称为任务卷入的学习者。表现目标取向的学生更...
...待快实现时或实现时缺失去了原有的热情(对心理学有经验或有兴趣的...
1. 心理学中有一个理论叫做成就目标理论，它描述了人们对于成就任务的普遍倾向，这是一种关于目的、能力、成功和努力等方面的有组织的信念系统。2. 成就目标理论将目标分为两种类型：掌握目标和表现目标。掌握目标关注的是知识和能力的提升，而表现目标则关注于获得好成绩和证明自己的能力。3. 持有表现...
成就目标分类在教资哪一章
6. 成就目标定向分为掌握目标定向和表现目标定向两种：掌握目标定向的学生，或称任务卷入的学习者，将目标聚焦于掌握知识和提升能力，认为实现这些目标即成功。7. 这类学生通常依据任务标准和自我标准来评价自己，关注的是是否能够掌握任务，而不是与他人比较后的表现。8. 具有表现目标定向的学生，或称自...
关于成就目标定向与内隐能力观念之间的关系,下列陈述中正确的是...
【答案】：BC 根据成就目标定向理论的观点，个体的成就目标定向类型是以个体的内隐能力观为基础的。掌握目标的个体一般持有能力增长观，即认为能力是随着学习的进行而发展提高的(也称为能力发展观)；而表现目标(不管是表现接近目标还是表现回避目标)的个体一般持有能力实体观，即认为能力不会随着学习的进行...
邗江区奥辛回答：[答案] 表现性目标旨在培养学生的创造性,强调个性化,因而超出了现有的文化工具并有助于发展文化.表现性目标不是规定学生在完成一项或多项学习活动后准备获得的行为,而是描述教育“遭遇”,指明儿童在其中作业的情景、儿童将要处理的问题、...
柘矩18589416769问： 目标的几种意思 - ？
邗江区奥辛回答： 目标 定义: 目标是个人、部门或整个组织所期望的成果. 区别: 梦想比较虚幻,理想比较现实,而目标则更强调实践 目标的意义: 不是没有目标就不可以活,只是没有目标会活得很累!因为目标是动力,没有动力的人不会轻松! 但是...
柘矩18589416769问： 什么叫目标,目标含义是什么!? - ？
邗江区奥辛回答： 目标就是:我想达到的结果和最终的期望.为了我的目标要不懈的努力.加油!
柘矩18589416769问： 什么是目标? - ？
邗江区奥辛回答： 1、 什么是目标管理?把目标管理用于计划制度,有哪些思想需要明确与坚持?并说明之. 1.答:目标管理是一种综合以工作为中心和以人为中心的管理方法,即上下级共同判定组织目标,共同实施目标的管理活动. 目标管理用于计划制定,必...
柘矩18589416769问： 目标的定义是什么? - ？
邗江区奥辛回答： 目标就是向往和追求
柘矩18589416769问： 说课中的教学目标“认知目标,情感目标”到底什么意 - ？
邗江区奥辛回答： 认知目标: 1、认识本课12个生字,理解关键性词语的意思,如“信息、信息高速路、便捷、网上购物、拍卖、五州四海、电子邮件、羡慕”等词. 2、理解课文内容,抓住文章的要点,初步认识网络的用处. 3、继续增强学生将网络成为自己学习伙伴的意识. 情感目标: 通过学习课文,.增长学生的见识,激发学生对信息技术的兴趣. 能力目标: 1、能自学或是与同伴一起合作学习,提高自己网上合作能力. 2、能利用网络资源,查看、收集、了解信息高速路给我们的生活、学习带来了什么?进行交流. 3、能用留言板进行网上交流与学习.
柘矩18589416769问： 制定目标的作用和意义是什么? - ？
邗江区奥辛回答： 制定目标的作用和意义主要体现在以下几个方面:1. 指明方向:目标的订立为管理者提供了协调集体行动的方向,从而有助于引导组织成员形成统一的行动.有人把目标的这一作用比喻为“北斗星”.2. 激励作用:目标是一种激励组织成员的力...
柘矩18589416769问： 什么是目标及目标管理 - ？
邗江区奥辛回答： 目标管理是以目标为导向,以人为中心,以成果为标准,而使组织和个人取得最佳业绩的现代管理方法.在企业个体职工的积极参与下,确定工作目标,并在工作中实行“自我控制”,自下而上地保证目标实现的一种管理办法.这种管理的主要...
柘矩18589416769问： 人生目标是啥意思? - ？
邗江区奥辛回答： 人生目标有很多,表现不同层面,不同时期那太多了,事业上,生活上,学习上!其实就是奋斗和收获,人生是短暂的,应该有合适的目标,人总要有点精神的,无论做什么都要有规划有目标才能朝那方向努力
