思援弓缴而射之断句
《学弈》一课该怎么断句?想知道正确的答案。
读法 弈秋，通国\/之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人\/专心致志，惟（wéi)\/弈秋之为听；一人\/虽听之，一心以为\/有鸿鹄(hú)\/将至，思\/ 援弓缴[zhuó]\/而射之。虽\/与之俱学，弗(fú)若之矣(yǐ)。为是\/其智弗若与[yú]?曰：非然\/也。读课文时的基调：用怀着一种好奇、愉快的追求...
“思援弓缴而射之”正确的朗读停顿应为 [ ] A.思援弓\/缴而...
思\/援弓缴\/而射之。这才是正确的
学弈节奏划分是什么?
《学弈》节奏划分如下：弈秋，通国之／善弈者也。使／弈秋／诲／二人弈，其一人／专心致志，惟／弈秋之为听；一人／虽／听之，一心以为／有鸿鹄／将至，思援弓缴／而射之。虽／与之／俱学，弗若之矣。为是／其智／弗若与？吾曰：非／然也。译文：弈秋是全国最会下棋的人。（有人）请他教...
学弈断句划分是什么呢?
【原文】弈秋，通国之善弈也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？吾曰：非然也。【译文】弈秋是全国最擅长下棋的人。让他教两个人下棋，其中一个人专心致志，只要是弈秋讲的，他都学习...
新教材小学六年级下册第一课《文言文两则》如何停顿?
《学弈》弈秋，通国之\/善弈者也。使\/弈秋诲二人弈，其一人\/专心致志，惟\/弈秋\/之为听；一人\/虽听之，一心以为\/有鸿鹄将至，思\/援弓缴\/而射之.虽\/与之\/俱学，弗\/若之矣。为\/是其智弗若与？曰：非然也。两小儿辩日 孔子东游，见\/两小儿\/辩斗，问其故。一儿曰：“我以\/日始出时\/去人近...
文言文学弈中的“思援弓缴(zhuó)而射之”朗读时停顿正确
思＼援弓缴（zhuó）＼而射之
学弈文言文赏析及停顿
使奕秋诲二人奕:其②一专心致志③, 惟奕秋之为听④;一人虽听之,一心以为有鸿鹄⑤将至, 思援弓缴而射之⑥,虽与之学,弗若之矣。为⑦是其智弗若与?曰: 非然也。 注释: ①奕秋:奕,下棋;秋,人名。②其:其中。 ③致志:用尽心思。 致,极、尽。 ④只听奕秋的话。⑤鸿鹄:天鹅。 ⑥援:引。缴( zhuó...
字弈文言文断句
断句: 弈秋,通国\/之善弈者也。使奕球\/诲二人\/弈,其一人\/专心致志,惟弈秋\/之为听。一人\/虽听之,一心以为\/有鸿鹄\/将至,思\/援弓\/缴而射之,虽\/与之\/俱学,弗\/若之矣,为是其智\/弗若欤?曰:非\/然也 【原文】弈秋,通国之善弈也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为...
谁能把这个文言文给标上语气停顿
【读法】弈秋,通国之\\善弈者也.使\\弈秋\\诲\\二人弈,其一人\\专心致志,唯\\弈秋之为听;一人\\虽听之,一心以为\\有鸿鹄将至,思\\援弓缴\\而射之。虽\\与之俱学,弗若之矣.为是\\其智\\弗若与?曰:非然也.读课文时的基调：用怀着一种好奇、愉快的追求知识的感觉去读。【译文】弈秋，是全国最擅长下...
文言文两则教案节奏划分
△“使弈秋诲二人弈……思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。” (1)、交流对这每句话的理解,再明白几个“之”的不同意思。 (2)、大家读通了课文,现在有读懂了课文。 那么,同样是跟弈学棋的两个人?为什么一个人学得好?另一个人学不好呢? 生:一个人专心致志,另一个人三心二意。 生:一个人...
临夏市胃刻回答：[答案] B
邱娇19874574699问： 文言文学弈中的“思援弓缴(zhuó)而射之”朗读时停顿正确请在句子中标出“\”分隔线来表示停顿 - ？
临夏市胃刻回答：[答案] 思\援弓缴(zhuó)\而射之
邱娇19874574699问： 文言文学弈中的“思援弓缴(zhuó)而射之”朗读时停顿正确 - ？
临夏市胃刻回答：[答案] 思/援弓缴/而射之
邱娇19874574699问： '一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之' 断句 孰为汝多知乎 断句 - ？
临夏市胃刻回答：[答案] 一人/虽听之,一心/以为/有鸿鹄将至,思/援弓缴/而射之 孰为/汝多知/乎
邱娇19874574699问： 你认为下面的句子断句,用/表示出来,并说说应用什么样的语气读出来.1.思援弓缴而射之.( )2.为是其智弗若与?( )3.曰:非然也.( )4.我以日始出时... - ？
临夏市胃刻回答：[答案] 1.思/援弓缴/而射之.(悠哉游哉 ) 2.为是/其智/弗若与?(反问) 3.曰/:非然也.(肯定) 4.我以/日始出时/去人近,而/日中时/远也.(平静)
邱娇19874574699问： 文言文《学弈》如何断句.要准确,方便复习. - ？
临夏市胃刻回答：[答案] 断句: 弈秋,通国/之善弈者也.使奕球/诲二人/弈,其一人/专心致志,惟弈秋/之为听.一人/虽听之,一心以为/有鸿鹄/将至,思/援弓/缴而射之,虽/与之/俱学,弗/若之矣,为是其智/弗若欤?曰:非/然也 【原文】弈秋,通国之善弈也.使弈秋诲二人弈,...
邱娇19874574699问： 文言文《学弈》如何断句.要准确,方便复习 - ？
临夏市胃刻回答： 原文: 弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?曰:非然也. 译文: 弈秋是全国最善于下围棋的人.让弈秋教导两个人下围棋,其中一人专心致志的学习,只听弈秋的教导;另一个人虽然也在听弈秋的教导,却一心以为有天鹅要飞来,想要拉弓箭去把它射下来.虽然和前一个人一起学棋,但棋艺不如前一个人好.难道是因为他的智力不如前一个人吗?说:不是这样的. 这个都是短句,断句应该是很明显的吧.
邱娇19874574699问： 六年级下语文英才教程答案一 请你为下面的句子断句,用“/”表示,并说说应读出什么语气.1 思援弓缴而射之.( )2 为是其智弗若与?( )3 曰:非然也.... - ？
临夏市胃刻回答：[答案] 一 请你为下面的句子断句,用“/”表示,并说说应读出什么语气.1 思援弓缴而射之.(想着拿来弓箭来射杀那鸟.不是判断句,是一般陈述句 )2 为是其智弗若与?(能说这是他的聪明才智不如前一个人吗?不是判断句,是问句)3 ...
邱娇19874574699问： 文言文 学弈 断句 - ？
临夏市胃刻回答： 弈秋,通国/之善弈者也.使奕球/诲二人/弈,其一人/专心致志,惟弈秋/之为听.一人/虽听之,一心以为/有鸿鹄/将至,思/援弓/缴而射之,虽/与之/俱学,弗/若之矣,为是其智/弗若欤?曰:非/然也.
