幼儿美术作品案例分析
幼儿园美术教案
一、欣赏作品,唤起回忆。 1、前几天我们小朋友一起画了《蝴蝶和花》,我们一起来欣赏一下吧。 2、引导幼儿观察花瓣形状、花朵大小、蝴蝶对称美及画面的布局。 案例分析:通过绘画为幼儿接下来的剪纸作一铺垫。 二、示范操作,学习剪纸。 今天我们来学习一个新的本领,用彩纸、剪刀和贴的方法来创作美丽的蝴蝶和花。
幼儿园美术教案
2.引导幼儿互相欣赏、评价同伴的印染作品。 幼儿园美术教案 篇3 活动目标: 1.学习用毛线蘸颜料拖画弧线,表现蚕宝宝美丽的蚕茧。 2.感受毛线拖画活动的乐趣。 3.增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。 4.培养幼儿的欣赏能力。 案例背景: 小班的孩子还没有什么绘画的技巧,甚至个别的孩子还不太愿意拿...
幼儿园美术教案
2、鼓励幼儿和身边的同伴介绍自己的作品,充分展示自己制作的冰淇淋。 幼儿园美术教案 篇9 【活动目标】 1、让幼儿以绘画的形式表达出春天的景象,发挥幼儿的想象力。 2、鼓励幼儿用自己的想象来表现春天。 3、培养幼儿良好的操作习惯,保持桌面干净。 4、培养幼儿的技巧和艺术气质。 【选材分析】 春天是最一个美...
幼儿园美术教案
四.教师进行作品点评 教师从作品颜色的搭,、图案、花纹等出来的效果点评。 幼儿园美术教案 篇2 生活...老师在纸上分别印出大拇指、食指、中指、无名指、小指的指印,然后和幼儿一起分析(不同的手指有大小...再请幼儿演示,在演示中带着问题思考,以激发幼儿的思维和想象;并让幼 儿自己找朋友共同作画,来解决重...
幼儿园大班美术活动教案
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。 活动准备: 1、组织幼儿在幼儿园里散步,引导...幼儿园大班美术活动教案 篇3 本活动案例获得20xx年度苏州市教育学会案例评比一等奖。幼儿进入大班以后,抽象...幼儿园大班美术活动教案 篇8 教材分析: 陀螺,对于幼儿来说并不陌生,是他们在科学区经常玩的玩具之...
幼儿园小班美术教案
作品评比,表扬绘画颜色鲜艳的幼儿和有进步的幼儿。 幼儿园小班美术教案 篇2 教材分析: 小班孩子的美术技巧还不是很熟练,但是对于各种各样的颜色很感兴趣,尤其是当自己的手沾染上好看的颜料时他们会特别兴奋。 学情分析: 本次拓印活动,不仅让孩子们在拓印玩色的游戏中进一步了解了蚕宝宝的外形特征,也让孩子们感...
美术活动中的评价
明明有些失望，黑板上并没有他的作品。接着只听教师问到：“它们好在哪里？为什么？”……分析：由上可见，教师在评价活动中存在着一些问题：（一）重“技能”，忽“兴趣”结果很重要，但不是唯一的评价标准。上述案例的评价环节中，教师挑选出来的画，考虑的标准是“技能”，技法是否熟练？着色、构图...
如何写幼儿园的美术手工学情分析
为使这些实际问题得以妥善解决,提升全园手工教学活动水平,全面提升我园的保教质量,我们选取了这个课题,从案例分析的角度进行深入细致地研究。幼儿园手工活动质量的提高,为幼儿的想象力、思维力、创造力提供了很大的发展空间,能激发幼儿对美术活动的浓厚兴趣,体验美术活动的快乐,让幼儿欣赏并感受美术作品中形象美的能力,...
幼儿园小班美术教案
1、内容分析根据本班幼儿年龄特点、以及具体的美术活动能力,我为幼儿提供了不同的活动内容、材料。"吸管吹画"、"弹珠滚画"、"手掌拓印"等这些在平常美术活动中是很少见的,这就充分调动了幼儿的好奇欲、积极性,最关建的是这些活动形式对幼儿技能、技巧要求低,易操作,只要动手就能创作出漂亮的作品。体验审美愉悦以及...
幼儿园大班美术活动《漂亮的瓶子》说课稿
活动中,我始终以幼儿为主体,更多的是让幼儿自己发现问题——分析问题——解决问题,让幼儿在对瓶子“看看--想想-做做-说说”的轻松气氛中掌握活动的重、难点...这个环节,老师要善于观察操作过程中主题较鲜明创作内容典型的案例同全体幼儿分享,引导幼儿完成作品。 这一环节既包括活动的重点,又含有难点在里面,在教师的...
海兴县苯磺回答： 一、(4—5岁): 1、严畅:有一定的绘画能力,每次都很不错.构思新颖,想象丰富,大胆流畅的运笔,体现出你的自信心. 2、王鹤然:很直爽,运笔大胆流畅,一点也不缩手,体现出你的童真稚趣,若再加点耐心定会更棒. 3、王皓也:...
辟所17230827763问： 学前儿童美术案例分析 - ？
海兴县苯磺回答： 首先说父亲和儿子他们都没错,只是站在自己的角度考虑问题 然后说儿子 他四岁,没有被教条的那种学院教育所束缚,从他的角度理解,鱼就应该是生动活泼的,所以他会用线条代表这些游动的鱼. 然后说父亲,人到中年,见识要远远超过儿子,但是这么多年的社会阅历,告诉他的是做人要本分,要脚踏实地,所以很容易墨守成规的就认为,鱼就要像盘子里面的鱼,水里面的鱼,而忽略了那种鱼的动态美. 就画来说,一个是写实一个是抽象,父亲的画兴许很写实,但是没有自己的思想在里面,它只是一条鱼,一张画,但是不能叫做艺术品,儿子的画虽然简单,抽象,那是因为赋予了自己的情感在里面. 请多指教~
辟所17230827763问： 实践题.1.根据所学内容收集一幅幼儿作品,并对其进行评价.2.结合幼儿园一个美术教育活动案例,对该美 - ？
海兴县苯磺回答：[答案] 此作品真实的表现了自己的妈妈,工具材料为油画棒和黑色彩笔,小作者能够抓住妈妈的面部特点和服饰特点,衣服画的也很生动自然,色彩搭配协调,属于一幅成功的作品,反应了小作者的观察能力和绘画能力,可贵的是完全为小作者自己完成,...
辟所17230827763问： 可以从哪几个角度来分析少儿美术培训、儿童绘画作品? ？
海兴县苯磺回答： 一般从构图、设色、主题几个角度来分析少儿美术培训|儿童绘画作品.构图:画面采取的是居中的策略,围绕图画的中心安排形象,能注意到形象的确切大小,形象的摆放是比较均匀的.画面主次分明,能体现主体形象等. 设色:幼儿在选择颜色的时候能选择与实体相似的颜色,在选择绘画颜色的时候能够将颜色与实物一一对应起来,能够注意冷暖色调的搭配. 主题:内容主题突出.
辟所17230827763问： 如何评价幼儿绘画作品 - ？
海兴县苯磺回答： 对幼儿绘画作品评价,是教师对幼儿绘画作品进行分析讲解和提出看法的一种美术教学方法,它既是对本次作业的总结,又是对下次作业的指导.因为幼儿绘画教学是“促进幼儿身心发展”为目的,决定了我们对幼儿作品的评价标准必须建立在...
辟所17230827763问： 如何对幼儿创造性美术活动进行指导案例 - ？
海兴县苯磺回答： 一、首先营造富于创造性思维的条件 创造性思维的成分主要是求同思维和求异思维,而求异思维又是创造性思维的核心.因此在创造性美术活动中我特别注重幼儿的求异思维的培养,以促进幼儿思考问题的流畅性,解决问题的变通性,探索问...
辟所17230827763问： 如何欣赏和评价儿童绘画作品呢? - ？
海兴县苯磺回答： 1、看看是否有丰富的想象力 绘画学习是儿童素质培养的一种有效的手段,可以有效地促进儿童的智力发育.其中,想象力的培养又是儿童绘画学习中的重要方面,是创造型人才必备的能力.在绘画过程中儿童可以通过这种活动锻炼和发挥自己...
辟所17230827763问： 如何通过美术绘画内容分析幼儿心理状态 - ？
海兴县苯磺回答： 幼儿绘画是幼儿美术活动的主要形式,它是幼儿用笔在纸上,通过造型、设色、构图等手段,表现出一定的可视的形象的美术活动.它具有幼儿独特的表现特征.幼儿绘画的发展一般可分为两个阶段,即“涂鸦期”和“形象期”. (一)、涂鸦...
辟所17230827763问： 幼儿绘画作品应从哪些角度去分析 - ？
海兴县苯磺回答： 情景 人物 想要表达的主题思想 想象力 专业一点的话可以看构图 色彩搭配等
辟所17230827763问： 幼儿为什么这样画 - ？
海兴县苯磺回答： 幼儿为什么这样画幼儿绘画活动是幼儿运用画笔在二维平面上表征三维物体的一种造型活动.由于幼儿是从自身的思维水平出发去解决造型时面临的问题的,所以他们的绘画造型样式往往比较独特.而成人从自身的知觉水平和思维水平出发难...
