幼儿美术作品100幅
幼儿园美术教案
(2)幼儿相互欣赏作品并进行评价交流。 幼儿园美术教案 篇2 活动目标: 1、通过绘本阅读,大胆猜测小兔连衣裙的变化,感受连衣裙的变化神奇。 2、尝试利用塑料材料来粘贴连衣裙,培养幼儿专注力,锻炼手指小肌肉。 3、体验黏贴连衣裙的乐趣。 活动准备: PPT、范画三幅、粒子、吸管、编织袋做的小兔裙子。 活动过程: ...
幼儿园美术房子教案8篇
这个环节的大部分时间放在幼儿的自由想象和创作中,让幼儿通过多种形式表现自己的情感体验,也增强幼儿对美术的兴趣。但是由于小班幼儿自制力差,因此在活动中要提醒其讲究卫生,实现各领域互相渗透的精神。 4、欣赏作品,分享乐趣。 让幼儿欣赏同伴的作品,可以使他们体验到绘画和与同伴一起欣赏作品的乐趣,以达到放松情绪的...
幼儿园小班美术教案
五、作品展示。 1、将幼儿作品平放在桌子上,幼儿向同伴介绍自己的作品,并说说喜欢哪一幅作品,为什么? 2、为喜欢的作品奖一个奖牌。 幼儿园小班美术教案 篇6 活动目的: 1、通过学做饼干,培养幼儿对泥工的兴趣,提高孩子们的动手能力。 2、认识简单的几何图形(圆形、长方形、正方形、椭圆形、三角形)。 3、培养...
油画《父亲》的创作特点?
该画采用对称式构图，庄重而简炼，宁静而简朴。尤其是，构图饱满，色彩深沉富有内涵，容貌描绘得极为细腻、感情复杂、含蓄、主体形象没有被细节的刻画所影响，反而更加突出。人物色彩深沉而富于内涵，容貌刻画得极为细腻、情感深邃而含蓄，背景运用“丰收”的金黄，来加强画面的空间感，体现了人物形象外在的...
全国青少年科技绘画大赛作品
(1) 具有高级职称的美术、教育科技方面的专家。 (2) 具备少儿科幻画专业知识。 (3) 热心青少年科技教育活动,有一定经验。 (二) 评审要求 1. 作品形式可以是油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等画种,作品风格及使用材料不限; 2. 作品规格一律为4开; 3. 作品涉及...
怎么才能提高美术色彩水平,画出一幅85分的(100)作品
最重要的是 色彩感觉 有了这个 画什么都好 但这个不可控制 如果没有色彩感觉 那么就主要攻塑造 也就是 画的和素描一样立体感 这个也不是几天就练得出来的 如果这个还没有 那就在明度上拉开 主次明确 也就是黑白灰关系明确 如果这三个你都有 我可以保证你色彩年级第一 把一样把握的很好（是...
幼儿园大班美术教案
幼儿园大班美术教案 篇6 活动目标: 1. 继续巩固幼儿对侧面人的画法,使幼儿合理布局画面。 2. 教育幼儿爱护自己的作品。 3. 培养幼儿对科学活动的兴趣。 4. 激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣。 5. 鼓励幼儿大胆正确的上色。 活动准备: 范画一幅 活动过程: 1. 由歌曲《满天星》引出课题。让幼儿...
求帮忙写一段关于美术的赏析,100字就可以了,可以是一幅画,雕塑,建筑等 ...
写一段关于美术的赏析，可以选一个熟悉的作品，根据自己的理解进行赏析，例如：《蒙娜·丽莎》这幅肖像花了达·芬奇四年的时间，当他完成这幅肖像之后，不愿把它交给佐贡多(富商，蒙娜·丽莎的丈夫）或其他任何人。当他受到法国国王的邀请时，便带着这幅肖像离开意大利去了法国。达·芬奇是在法国去世...
一幅好的美术作品
如过分追求生动、变化，构图会变得杂乱无章，这样不仅失去了秩序美，原先所追求的生动美也荡然无存，反之，如一味强调构图秩序，统一、安下、平衡，作品会变得呆滞。要处理好每对法则中两者之间的关系，一件美术作品的创作中可能运用多种形式美法则，关系处理得好坏，则显示出作者水平的优劣。当我们要准备...
幼儿园美术教案
幼儿园美术教案 篇9 1.感受作品绚丽的色彩,简洁流畅的线条以及美丽多姿的花朵构成的整体美,提高幼儿对美术作品的审美能力. 2.初步了解大画家凡高. 活动过程 1.通过谈话导入课题. 教师:小朋友都非常喜欢大自然,喜欢去大自然中春游,秋游,还喜欢把大自然中美丽的花草树木等都画出来.你们知道吗?在100多年前,荷兰有...
大城县复方回答： NO.1 欢乐的笑声欢乐的笑声整幅画洋溢着欢快的笑声.看,小朋友跳猴皮筋多开心,三三两两地分散着,跳得舒展生动,看得叽叽喳喳.远处的树林静谧祥和,掩映着白墙黛瓦. 画面采用半包围构图,视野开阔,人物活动处于右下方,造...
束姬13265519988问： 儿童美术绘画有哪些种类 - ？
大城县复方回答： 家长们常常发现孩子喜欢把家具、地板、墙壁当纸,把各种能画出痕迹的东西当笔,种类包括:线描、水粉、拼贴、版画、水墨画、写生、剪纸、艺术创想.凡是能涂到的地方都涂上各种点、线、圈等组成的可笑幼稚的“图案”,绘画是幼儿表...
束姬13265519988问： 四五岁孩子画画的特点 - ？
大城县复方回答： 根据国内外心理学家的研究,将儿童的绘画发展过程分为四个阶段: 涂鸦期(1.5岁~3岁);象征期或表象符号期(3岁~5岁);主观感觉表现期(5岁~9岁);视觉写实期(9岁~13岁);“涂鸦期”的儿童画虽不能画出具体形象,但已有明显...
束姬13265519988问： 如何欣赏和评价儿童绘画作品 - ？
大城县复方回答： 每节课后,总会听到家长对孩子的绘画作品进行好与不好的评价,其中评价中最常见的就是画的像不像,颜色涂得均匀不均匀.抛去孩子对家长评论后的感受不讲,在大部分家长心中像不像与好不好一直是画“等号”的.其实欣赏和评价儿童绘...
束姬13265519988问： 如何欣赏儿童美术作品 - ？
大城县复方回答： 1、看看是否有丰富的想象力 绘画学习是儿童素质培养的一种有效的手段,可以有效地促进儿童的智力发育.其中,想象力的培养又是儿童绘画学习中的重要方面,是创造型人才必备的能力.在绘画过程中儿童可以通过这种活动锻炼和发挥自己...
束姬13265519988问： 幼儿美术作品有哪些形式 - ？
大城县复方回答： 主要分为绘画 手工 欣赏 三大类 幼儿美术教学培养目标分为三个层次.小班:以培养幼儿的动手能力,特别是细致入微的观察能力、探索外界事物的认知能力为主,丰富幼儿头脑中的形象积累,让孩子多听、多看、多记,强化幼儿的形象记忆.中班:以培养幼儿类比、联想、发散思维及在绘画中举一反三、触类旁通的思维能力为主. 幼儿美术作品 大班:以培养幼儿的再造想象、创造想象为主,让幼儿异想天开,幻想未来,创造未来.在教学中以系统的形象思维训练为主要内容,以绘画为手段,以游戏活动为主要形式,与各学科有机配合,在全面提高幼儿素质的基础上,培养勇于独创、有丰富感情、有审美情趣及良好个性品质、更聪明的一代是创造思维教学法的最终目标.
束姬13265519988问： 怎样评价幼儿绘画作品 - ？
大城县复方回答： 在艺术活动中,评价幼儿的绘画作品是一个必不可少的教学环节,而对艺术作品的评价历来都是众说纷纭,没有一个统一的标准.对幼儿绘画作品更是如此,《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:“幼儿对事物的感受和理解不同于成人,他们...
束姬13265519988问： 学前儿童绘画活动分为哪几类? - ？
大城县复方回答： 1、涂鸦、 幼儿一般是以涂鸦的方式开始绘画的.这时候由于孩子的手部肌肉的力量较弱,所以画面显得很“杂乱”,多是歪歪扭扭、断断续续的线或点,而且方向也不确定.他们在涂画之前没有预想、没有构思,不讲究造型、色彩和构图,而...
束姬13265519988问： 小班幼儿绘画内容的选择应注意什么 - ？
大城县复方回答： 健康.简单.色彩丰富.(我教过.这一点最重要.就是要使小朋友感兴趣.兴趣起来了他们也积极了)
束姬13265519988问： 如何来欣赏和评价儿童的绘画作品 - ？
大城县复方回答： 儿童绘画作品 主要有几点吧 1. 看看孩子的颜色的构成. 2. 孩子的画画整体的画面感,看看孩子的想象力. 3. 孩子画画的认真程度.孩子的画作主要是能够提升孩子的兴趣,能够充分的利用孩子的想象力,并且能够提升孩子对色彩的认知.
