幼儿园如何进行表征
大班秋天活动设计方案
动物、植物是怎样为过冬作准备的呢? 幼:燕子飞往南方,青蛙、蛇、熊准备冬眠。 幼:蚂蚁、松鼠储藏粮食。 幼:喜鹊忙着搭房子。 幼:有些树叶变红了,有些变黄了。 幼:风一吹,树叶一片片飘落下来。 活动二:凉爽的秋雨 准备:在园内户外场地进行。 过程:教师有意识地引导幼儿观察秋雨,感受秋雨中的景物及其变化。
幼儿园混龄区域活动组织与指导策略论文
近年来,笔者所在的泉州市丰泽区宝秀幼儿园对混龄区域活动的组织与实施进行了积极探索,并取得了较好的成效。 一、环境创设:混龄区域活动有效开展的基础 区域活动空间的科学规划与布置是开展活动的基础,创设有效的混龄区域活动环境,应着重做好创设支持幼儿自主活动的环境、创设支持幼儿主动参与的环境两个方面工作。 (一...
搭建动物园
《动物乐园》主题中，我们去参观了动物园，孩子们将参观动物园的场景和获得的经验，带回了幼儿园。在活动区中进行了表征，这天孩子们表示要搭一个动物园可以让娃娃家的小朋友来参观动物园。游戏是幼儿真实生活的反应，因此我们在指导过程中要细致观察、分析幼儿的游戏行为，通过有效的手段将游戏与现实进行...
0-3岁早期教育活动教案
1、提供各种有关树的书籍,以及各种可以让孩子表征的材料:皱纹纸、报纸、剪刀、橡皮泥、插花、积木、各种花布和一些辅助材料。 2、联系家长,了解主题内容,同幼儿一起积累各种资料。 活动过程: 活动一、认识树 1、早餐后,请幼儿自愿分成若干组,由三位老师分头领着幼儿到幼儿园的各个角落去观察幼儿园的树。 2...
幼儿的游戏情境有哪些特点?
一、以主题游戏为主 主题游戏式幼儿的物质、文化和社会活动，主题游戏有情境活动，有角色分工，投入浓厚的兴趣和高涨的情绪，使游戏达到儿童游戏的高峰。二、运用与现实物相仿的代替物 象征性游戏的重要特点是运用于不相干的事物代替现实物或以现实中不存在的事物形象来表征现实物，进行假装游戏。三、通过...
幼儿园大班社会教案《课间十分钟》
3.幼儿计划课间十分钟的活动,并用符号进行表征。 (1)谈话:小朋友就要成为一名小学生了,你想怎样来安排课间十分钟的活动呢?引导幼儿讲述自己的计划。如:我先干什么,再干什么,最后做什么? (2)教师引导幼儿讨论并示范如何使用符号表征课间十分钟的活动内容,以及活动顺序。 讨论重点问题:你们可以用什么形式来表示做事...
教师对幼儿艺术活动的组织可以从哪些方面入手
手指点画即是“我有一双小小手”这一主题活动的艺术表征延伸形式,可以让幼儿在玩中巩固对小手的认识,体验小手的功用,感受动手的乐趣。三、在主题环境创设中发现整合的创新点主题环境创设紧随活动主题开展的步伐,可以说主题开展到哪,环境就相应创设到哪。[4]幼儿园主题环境创设包括活动室空间的布置、自制玩具等。(一...
幼儿园世界读书日活动教案
1、建议家长多带幼儿到书店及图书馆等地,让幼儿多体验读书氛围,激发阅读兴趣。 2、每天进行半小时的亲子阅读时光。 3、推荐家长阅读松居直《幸福的种子》一书。 4、书香家庭大评比。 家长和幼儿一同制作读书海报,将读书照片与收获进行表征,幼儿园开辟专栏进行展出评比。 5、好书推荐活动。 家长在班级群中推荐自己看...
小班教案
这节课幼儿对树叶产生了探索的欲望,老师发现并引导,设计了“落下来”的游戏课程。幼儿回答的积极性很高,这节课上得很好,幼儿很喜欢。 活动反思: 小树叶一开始飘呀飘呀落下来,就引起了幼儿的兴趣,在活动中感受到了树叶下落的过程,并生成课题--落下来。这符合幼儿创新的.特点,老师帮助儿进行记录和形象表征,形成...
幼儿园行为习惯复习课教案
（3）、分组进行表征活动。每组幼儿根据自选的内容进一步展开讨论，并分工合作以绘画表征的形式记录讨论结果。（4）、全班交流活动。每组派代表在全班进行交流活动，教师以分类统计的方式记录幼儿的发言，帮助幼儿梳理已有的经验。（引导幼儿思考什么是适宜性行为，什么是不适宜行为，进一步帮助幼儿明确在幼儿...
丰都县妇康回答： 幼儿的表征方式包括语言、图画、肢体、眼神等方式,幼儿可通过一种或多种方式,能够较为清楚地表达自身需求.因此,要及时识别幼儿的需求,尽快回应.尤其是语言表达偏弱的幼儿,图画、肢体、眼神等表达方式更为常见.1、语言:由于幼儿语言能力可能尚未发育完全,部分幼儿虽然可以讲述完整的句子,但是逻辑关系能力可能还不强.因此,需要结合幼儿的前后语句,以了解其需求
敏儿18889419586问： 如何在师幼互动中引导幼儿游戏表征 - ？
丰都县妇康回答： 如何在师幼互动中引导幼儿游戏表征:多样化表征可使幼儿主动积极的参与到教学活动中,不断积累知识、经验.而活动区游戏是幼儿教学中的重要组成部分,在推动幼儿的学习与发展方面有一定优势.所以,在活动区游戏中,教师需发挥引导作用,让幼儿进行多样化表征.因此,本文就引导幼儿在活动区游戏中进行多样化表征的方法进行探究,旨在提高幼儿的表征能力,推动幼儿的个性化发展
敏儿18889419586问： 幼儿园 表扬奖励措施如何在适合适度中发挥其效应 - ？
丰都县妇康回答： 怎样适时适度地表扬孩子怎样适时适度地表扬孩子?表扬是一门艺术,过多的表扬会影响孩子的行为动机,使他为了表扬采取行动.表扬的越具体,孩子越容易明白哪些是好的行为,越容易找准努力的方向.我们给父母的建议是:l 表扬要具体...
敏儿18889419586问： 幼儿老师怎么书面评价幼儿在园表现 - ？
丰都县妇康回答： 摘要评价是以幼儿为对象,对幼儿活动、幼儿在教育过程中的受益情况和所达到的水平作出价值判断.教师对幼儿的评价,应该是科学的、合理的评价,是能激发幼儿自信心,保护幼儿的自尊心,调动幼儿学习的主动性和积极性以促进幼儿发...
敏儿18889419586问： 如何更好的开展幼儿园的教学活动 - ？
丰都县妇康回答： 如何更好地开展幼儿园的教学活动?这是每一位教师都应该深入思考的话题.往往我们在进行实际教学时,缺少对活动方案的深入研究,或者忽视了实际教学活动中某一个环节,造成我们的教学活动失败或效率不高,以至于影响了幼儿的发展和...
敏儿18889419586问： 如何对幼儿区域活动进行观察评价 - ？
丰都县妇康回答： 区域活动是幼儿园一日活动的重要组成部分,是幼儿最喜欢的活动之一.一直以来,大家对区域材料的有序投放、幼儿活动的指导等进行了比较深入的探讨,但对区域中幼儿的活动状况却很少进行观察和评价.因此,幼儿什么行为是教师应该及...
敏儿18889419586问： 教师如何对幼儿发展进行科学有效的评价 - ？
丰都县妇康回答： 幼儿的操作任务是通过打孔看到小精灵.由于对神秘的小精灵特别感兴趣,整个活动气氛相当热烈.活动最后,教师把幼儿集中在一起,进行了简单的评价:今天小朋友们都玩得特别高兴,而且也都通过打孔找到了小精灵.案例二:在《漂亮的...
敏儿18889419586问： 教师如何观察和评价幼儿 - ？
丰都县妇康回答： 在游戏中观察和评价幼儿,在艺术活动中观察和评价幼儿,在生活中观察和评价幼儿.
敏儿18889419586问： 幼儿园关于冬天的雪教案怎么写 - ？
丰都县妇康回答：[答案] 教学内容及学情分析: 《雪孩子》是一节语言活动,选自大班上学期第八个主题《冬天的故事》中,故事语言浅显,简洁... 进一步引导幼儿体验雪孩子舍己救人的感人事件.同时使本次活动的重点得到落实. 5、幼儿分组讨论,进行表征: 在此环节...
