幼儿园自主游戏表征图
幼儿园大班区角活动方案
四、收拾材料,结束游戏。 小结小朋友进区观看的情况,表扬有序进区的幼儿,对存在不足自己玩自己的幼儿提出要求,指出做的不够的地方。 幼儿园大班区角活动方案2 活动目标: 1、通过自主选择活动材料与活动伙伴,体验与同伴合作并获得成功的情感。 2、能专注、认真地进行活动,善于探索材料的玩法。有良好的收拾整理的...
幼儿园小班教案
由于小班幼儿受绘画技能的制约,他们将自己的表征图讲述出来,教师帮助他们一一记录了下来,从而巩固强化了幼儿对冰花的认知经验。 三、反思 幼儿对周围的环境充满好奇,冰花作为冬天的一个自然现象,深深地吸引了幼儿,幼儿对冰花也有一定的感性认识,在孩子探索活动的过程中,教师抓住幼儿的兴趣及需求,组织幼儿讨论实验对比...
幼儿园大班教案《迷宫》
(1)提出挑战——设计路线图。 (2)幼儿自主设计。 (3)展示、检查交流。 (4)感受迷宫的结构组成。 活动延伸: 把水果迷宫补充完整,请好朋友走一走我们设计的水果迷宫! 幼儿园大班教案《迷宫》 篇3 活动目标: 1、通过走迷宫的活动培养幼儿观察、游戏、动手操作能力,复习巩固10以内的数字认读。 2、发展幼儿的观...
幼儿数学活动中一般过程能力包括表征和哪些内容
幼儿数学活动中一般过程能力包括表征和类型内容一般过程能力 1.表征能力 幼儿会用许多方式来表达他们的数学思维，如使用各种实物（如手指）、语言、图画、图示、身体动作以及符号等。幼儿对事物的表征与成人通常使用的方式不同，但是幼儿表征的过程是他们组织自己数学思维的过程，成人也可借此理解幼儿的思维。...
幼儿园大班教案
幼儿园大班教案 篇3 活动目标: 1、了解小学生一天主要的学习和生活常规,能分辨出哪些行为好哪些行为不好。 2、能根据自己的生活经验大胆表征,并初步学习以小学生一天为线索共同制作游戏棋。 3、在游戏中强化巩固良好的入学行为习惯与规则意识。 4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 5、能学会用轮流的方式...
幼儿园大班美术教案
幼儿园大班美术教案 篇2 【活动目标】 1、知道《清明上河图》是我国北宋时期的优秀绘画作品,感受画面...1、细致的观察鸟儿飞翔时的不同动态,尝试运用绘画的方式创造性的.表征。 2、体验作品中不同动态的鸟儿...☆活动延伸将幼儿的陶猴作品布置在陶艺区,利用游戏时间不断地丰富与完善,并鼓励幼儿编编、说说“小猴...
幼儿园《唐老鸭减肥记》教案
以下是我帮大家整理的幼儿园《唐老鸭减肥记》教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 幼儿园《唐老鸭减肥记》教案1 一、设计意图 小小班幼儿他们情感外露,不稳定,带有很大的情绪性,特点是只关心活动的过程,不关心活动结果,因此,小小班的教学活动应更注意游戏化、情景化,强调让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏中自娱自乐、...
幼儿园教案
幼儿园教案 篇6 《模仿动物行走》 活动目标:发展幼儿的灵敏素质,通过模仿动物行走使幼儿肌体协调能力得到提高;通过主题活动的开展使幼儿能愉悦的参与到集体活动中,得到集体学习、游戏竞争的情感体验。 一、准备部分 1、列队到达室外活动场所 2、全体幼儿围成一个大圆圈,和老师一起做准备运动 二、主题活动部分 1、...
幼儿园小班教案
二、主题网络图: 西瓜甜甜 变废为宝:西瓜皮的妙用 生活:凉拌西瓜皮 体育:运西瓜 科学:甜甜的西瓜 音乐:大西瓜 美术:大西瓜 三、主题活动目标: 1、通过观察、探索,了解西瓜的特征、种类、作用。 2、认识西瓜,知道西瓜是夏天的主要水果,愿意用各种方式表征新经验,并体验自己动手操作的乐趣。 3、体验与同伴交...
幼儿园大班认识方位教案
接下来引导幼儿解秘迷宫线索图,进一步激发幼儿兴趣,在讨论中引出新线索,发现箭头表示方向,数字表示走几步,为下一步的自主探索做好了铺垫。随后以探索“解密藏宝图”的游戏引入,用音乐限时的方式加入竞赛的紧张感。在游戏中通过读线索、贴箭头来提高幼儿方位语言的表述能力和用箭头符号表征空间方位的能力,通过合作完成...
天祝藏族自治县欣安回答： 我们该怎样把游戏的主动权还给孩子,发挥幼儿在区域活动中的自主性.一、创设自主的区域活动环境《纲要》指出:良好的环境对幼儿的身心发展有积极的促进作用,而自主的区域活动环境,能营造出一个轻松愉快、温馨和谐的氛围,更为...
后志19568823827问： 大班游戏兜兜乐游戏规则 - ？
天祝藏族自治县欣安回答： 活动目标: 1、学会描述实物的主要特征,能运用较准确的语句进行描述,注意用词恰当.并能根据描述的特点说出对应名称. 2、遵守游戏规则,认真倾听别人描述,并积极猜测物品,体验和同伴集体游戏的乐趣. 活动准备: 大图片(小猫、...
后志19568823827问： 如何做好幼儿园的区角建设 - ？
天祝藏族自治县欣安回答： 一、什么是区角游戏 幼儿的区域游戏作为一种自主游戏,是幼儿自我学**、自我探索、自我发现、自我完善的活动.通过教师有目的、有计划的创设活动环境,投放活动材料,让幼儿在宽松和谐的氛围中,自主的选择活动内容和合作伙伴,主动...
后志19568823827问： 如何引导小班幼儿进行自主,有效的游戏活动 - ？
天祝藏族自治县欣安回答： 建构一个幼儿自主的游戏空间是每个教育者必须共同面对的重要任务.只有保证幼儿游戏的权力,尊重幼儿游戏的意愿,让幼儿自主选择游戏的内容,才能使幼儿获得满足和发展.
后志19568823827问： 幼儿园一日活动中包括哪些游戏活动 - ？
天祝藏族自治县欣安回答： 对于幼儿园的小朋友来说,游戏远远比读书识字更加有好处,所以可以经常组织小班体育游戏“采蘑菇”时,活动前通过情景教学:在路上遇到扭伤了脚的袋鼠妈妈,我们要帮助它.以此来激发孩子帮助别人的情感,体验帮助别人的快乐.在游...
后志19568823827问： 如何在角色游戏中发挥幼儿的主体性 - ？
天祝藏族自治县欣安回答： 一、创设适宜的环境,培养幼儿参与的积极性 在角色游戏中,教师应是环境的创设者,条件的提供者,观察的指导者.教师主要是通过创设环境,投放开放性的材料来影响孩子主动地学习.在环境创设时,我注重引导幼儿参与,充分发挥幼儿...
后志19568823827问： 幼儿园表征本是什么本 - ？
天祝藏族自治县欣安回答： 幼儿园表征游戏是指能让幼儿通过语言、图像、动作、符号等来表达自己的感受、经验、思想和情感的游戏.比如,涂鸦、色彩、玩泥巴……等艺术类活动,角色游戏,建构游戏……等多元表征游戏,都能很好的促进幼儿表征能力的发展.
后志19568823827问： 如何有效实施幼儿一日活动的自主性 - ？
天祝藏族自治县欣安回答： 不同地域、不同材料,自由的学习方式,满足了幼儿的不同需要,使得每位幼儿的自主性得到最大发挥,个性得到最大发展.现在幼儿园越来越重视区域活动的开展,而从实践中的效果来看,还有一些问题得我们思考. 问题一:自主——控制....
后志19568823827问： 如何进行混龄自主游戏的组织与开展 - ？
天祝藏族自治县欣安回答： 区域活动是我们为幼儿创设的具有教育性、兴趣性、探索性、创造性、操作性和自由的、宽松的学习活动环境.让幼儿在活动中充分表现自己的能力,通过摆弄物体,自由操作,观察和实验而认识物体的特征和物体之间的关系,解释事物现象,...
后志19568823827问： 如何在区域活动中培养幼儿的自主性 - ？
天祝藏族自治县欣安回答： 在区域活动中发挥幼儿在的自主性区域活动作为一种新型的教育活动,为幼儿提供了一个较为自由自主的发展空间,每个幼儿可根据教师提供的不同材料,在宽松的环境中,按照自己的意愿和能力,以操作摆弄为主,并自主地选择学习内容和...
