小学语文二年级高效课堂
什么是小学语文高效课堂
高效课堂,是高效型课或高效性课堂的简称,顾名思义是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂,具体而言是指在有效课堂的基础上、完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学的较高影响力和社会效益的课堂。高效课堂是有效课堂的最高境界,高效课堂基于高效教学。 定义 课堂高效的问题,...
小学二年级语文如何打造高效课堂
通过质疑使学生获得有益的思维训练，变“学会”为“会学”，会“发现问题－分析问题－解决问题－再发现问题”养成勤于思考的习惯。 首先我们认为二年级学生不会自学，也不会预习。应先针对学生具体情况，有目的的指导预习。先教孩子怎么预习，做到有的放矢。 老师在每次讲授新课之前必须对这节课所需要完...
怎样打造小学语文高效课堂
只要能让学生的思维总处于活跃状态，积极地探索知识并试图将刚刚获得的知识转化为能力，这就是一节高效的课。二、利用第二课堂，减轻课业负担 三年级有一篇课文让学生学会查“无字词典”，就是让孩子们在生活中体会文字的含义，在大自然中探索语言的奥妙。大自然，社会，我们生活的环境都成了...
如何实现小学语文教学的高效课堂
只有学生感兴趣,学得轻松,学得深入,学得自主的课堂才是高效的课堂。由此看来,课堂上尤为重要。1、营造宽松的学习氛围。心理学认为,愉快的环境可以使人感到自由,安全和依赖,在这样的氛围下学习,更利于知识的形成,因此,教师要运用语言,课件,音乐等手段创设一个宽松的学习氛围,激发学生的学习热情,从而使学生以一种自...
浅谈怎样构建小学语文高效课堂
1.偏重于讲解理论知识 在传统的小学语文教学中，教师一直采用传统的以讲述为主的“灌输式”教学方式，应用单一的“一支粉笔、一块黑板”教学方式，往往是教师在讲台上辛苦地教学，学生则处于被动听讲的位置。该教学方式违反了小学生活泼好动的天性，难以激发学生语文学习的兴趣。此外，教师片面地重视对理论...
如何打造小学语文的高效课堂
二、自主学习互动展示环节设计要合理 就语文课来说，自主学习互动展示环节的设计基本采用“两个导学、互动策略、展示方案”的模式。第一个导学，让学生自主读课文，让学生感知课文语言。然后在老师引导下学生再细读课文，让学生理解课文语言。第二导学，让学生品评课文语言，在老师辅导下学生进行综合训练，...
小学二年级语文课怎样讲
2小学二年级语文怎样讲 一、提升课堂活跃度,激发学生学习兴趣 一个良好的教学氛围是保证学生乐于学习的重要基础,教师应致力于创建良好的课堂气氛,激发学生的内在情感与兴趣,进而让学生主动学习与探究。如在进行人教版小学二年级语文教材《回乡偶书》这一课的教学时。笔者先让学生回忆一下,自己过年回老家时看见那些景物...
怎样上好小学二年级语文课?
二、贯通:建立系统的知能体系。 语文课是以课文和单元作为结构单位的。教学过程中,一般都采用“段段清”的做法,一篇课文教学结束马上又转入下一篇课文的教学,学生所学习的知识和训练的能力是呈相对的一个个点状或块状的,没能形成大 纲所规定的一个相互联系的系统的网络。语文期末复习课则应以教学大纲为指导,对一...
怎样评价一节小学高效课堂语文课
到底怎样的语文课才是一堂好课，是一堂高效的课，我认为，语文教学是否高效，可以从三方面去审视：1．这堂课是否朴实； 2．这堂课是否关注学生的发展，是否关注效益意识； 3．这堂课是否体现语文价值。其中第一点体现了语文教学的原生态，使好课人人能上；第二点体现了语文教学的课程目标，而且体现...
小学二年级的语文课怎样才能达到有效课堂?
二、低年级语文课堂有效提问的来源 1、 来自于课前精心设计 有效提问是教师在根据学生年龄特点、认知水平、以及教材的理解和确定的教学目标、方法而设计的。2、 来自于课堂生成 学生在课堂的积极有效的学习中，边读边想时提出的问题；或者是在师生互动学习讨论中，生成的问题，老师要善于抓住这些问题，...
衡水市怡蒙回答： 如何构建小学语文高效课堂 高效,就是在比较短的时间里,用比较小的投入,得到尽量大的效率效益.何谓高效课堂? 其一、所谓高效的课堂,一定是每一个学生在每一个时间段都有事做.在新课程条件下,我们强调要关注每一个学生,不是...
阮王13533817062问： 如何构建小学语文高效课堂 - ？
衡水市怡蒙回答： 课堂是教学的主阵地,把握好课堂,向40分钟要质量是搞好教育教学工作的保障.无论语文教学被注入什么样的新精神,有一点应该是不变的,那就是语文课堂教学应该是务实高效的.可以说,高效是我们课堂教学的目标,务实是课堂教学的手...
阮王13533817062问： 如何打造小学中低段语文优质课堂 - ？
衡水市怡蒙回答： 如何打造小学低年级高效语文课堂 深入打造高效课堂,提高课堂教学效益,其目的就是要实现学生的有效学习与高效学习.所谓高效课堂,就是要让课堂在最短的时间内体现最大的实效.然而,一堂课40分钟,对于低年级的学生来说,是很难...
阮王13533817062问： 创建小学语文高效课堂的几点做法 - ？
衡水市怡蒙回答： 一、充分自主预习 高效课堂是生成的课堂,每一个当下都伴随着展示、评价和反馈.这其中,充分显示着学生自主的力量,可以说,不能充分发挥学生的自主性,就不能达成高效课堂.发挥自主性的平台有许多,其中预习显得尤为重要,关于...
阮王13533817062问： 如何构建小学语文高效课堂的研究 - ？
衡水市怡蒙回答： 高效课堂,是高效型课或高效性课堂的简称.首先,教师应该转变教学观念,其次,转变学生的学习方式,用心指导学生“自主学习”给学生有学习的主动权和选择权,学生可以根据自己的学习过程,按照自己的意愿去选择学习的内容和方式.(1)会预习(2)会提问(3)会讨论.(4)会评价.课堂教学是一种群体活动,它离不开全方位、高质量、多层次的全员参与,尤其在反馈评价环节上的参与.
阮王13533817062问： 如何构建小学语文高效课堂之我见 - ？
衡水市怡蒙回答： 何提高小学语文课堂教学效率.四、激发学生的学习兴趣兴趣是最好的老师、切合实际的准备工作、教学要面向全体学生在教学中,去反思.这就要求我们教师多用心、合理利用多媒体,要多注意后进生的表现:一、营造和谐课堂氛围,要善于发现其优点,并及时给予表扬、用眼.教师必须要做好充分的、用脑?答,去摸索出一套属于自己的教学办法,激发学生的兴趣就好比是点燃火药的导火索.二,我们只有在课堂教学中不断地去实践,教师要用心去帮助和感动他们.六.三、备好课备好课是上好每一节课的重要环节之一,去创新.总之,去总结、重视课前有效预习,才能真正提高语文课堂教学效率.五,提高小学语文课堂教学效率的办法还有很多
阮王13533817062问： 小学语文构建高效课堂的关键是什么 - ？
衡水市怡蒙回答：[答案] 自主、和谐、高效
阮王13533817062问： 如何打造小学语文高效课堂研修计划 - ？
衡水市怡蒙回答：[答案] 一、尊重学生,增强课堂教学的有效性 学生在认知上,从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会;在情感上,从不喜欢到喜欢,从不热爱到热爱,从不感兴趣到感兴趣.如果说,一个老师的课堂教学,使他的学生学得快,学到的知识多;使他的学生...
阮王13533817062问： 如何 构建小学语文高效课堂心得 - ？
衡水市怡蒙回答： 连颖华 一、教学目标把握要准确. 教学目标的定位.就跟打篮球一样,篮筐太高了学生再怎么努力也投不进,自然就丧失了信心;而篮筐太低了,学生就会轻而易举地灌进篮筐,当然也就没有战胜困难的喜悦.在制定教学目标时,要充分考虑到三维...
阮王13533817062问： 如何进行有效的小学语文课堂教学 - ？
衡水市怡蒙回答： 语文课堂教学的有效性是语文教学的生命,而这生命能否得以延续,取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点,调动学生学习的主动性和积极性,能否做到与文本有机结合,真情演绎文本内涵,提升孩子们对文本的感悟,让我们的语文教学呈现...
