小学语文《桥》
六年级语文《桥》教学反思
六年级语文《桥》教学反思1 看着这摇摇晃晃的索桥,脑海中不禁开始想象关于索桥的故事…… 《索桥的故事》讲述了几个和索桥有关的小故事,但是作者主要通过讲述故事,来表现人物的精神特点,即“比故事更美、更好的东西”,也就是文中所说的“那样的心,那种想帮助多数人,想跟多数人的心贴近,为了多数人甚至牺牲自己...
人教版语文书《桥》课文原图及课文
人教版语文书《桥》课文原图及课文 黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。
五年级下册语文第16课《桥》在全解里的“我会多音字、我会近义词、我...
一、生字 咆，哮，疯，狞，淌，肆，揪，豹，瞪，呻，膛，馋，祭，奠。二、近义词 咆哮——怒吼，惊慌——惶恐，拥戴——拥护，放肆——放纵。三、反义词 黎明——黄昏，惊慌——镇静，沙哑——清脆，放肆——约束。四、多音字 1、当 [ dāng，dàng ]2、折 [ zhé，zhē，shé ]3、哄 [ ...
《桥》的分段和段意,急!!!
第一部分（第1~6自然段）：起因。写人们在山洪来临时都惊慌地涌向窄窄的木桥。第二部分（第7~23自然段）：经过。写老汉为了让村民安全过桥，牺牲了自己和儿子的生命。第三部分（第24~27自然段）：结果。写洪水退后，一位老太太来桥边祭奠她的丈夫和儿子。按照第二种方法来划分，可以分成四段：第一...
新人教版语文六年级上册桥的意思什么要一桥作为题目?
新人教语文六年级上册《桥》，课文标题《桥》不仅仅指的是那座让人们逃生的木桥，更指的是老汉那无私无畏、舍己救人的崇高精神。它是老汉和儿子用生命给人们搭起的一座生命桥、逃生乔和希望桥。老汉的精神已成为一座摧不毁的桥，永远留在我们每个人心中。
小学语文5年级下册第16课《桥》意思
主要内容:讲了一位村党支部书记,在面临狂奔而来的洪水,以自己的威信.沉稳.高风亮节.果断的指挥,将村民们送上了一座有自己的血肉之躯铸成的跨越死亡的生命桥,但自己却不惜殉职.赞扬:老汉无私无畏.不徇私情.英勇献身的崇高的精神.
六年级上册语文《桥》的创作背景是什么
语文《桥》的创作背景：洪水灾害是指超出水道的天然或人工限制水流危及人民生命财产安全的现象。我国是世界上洪水最多的国家。洪水灾害主要集中在我国东部。洪水是一个十分复杂的灾害系统，因为它的诱发因素极为广泛，水系泛滥、风暴、地震、火山爆发、海啸等都可以引发洪水，甚至人为的也可以造成洪水泛滥。在...
为什么文章以《桥》为题目?
桥，是谈歌写的小说，故事叙述了一位老汉在山洪暴发之后，将村民们安全地送过桥。作为党支部书记，他要求同是党员的儿子把生的希望让给别人；作为父亲，生死抉择之际他推着儿子先走。他用共产党员的信念和深沉的父爱筑起了一座不朽的生命桥。语文的重要性：1、语文是学习知识的基本手段。语言文字正是...
语文桥的教学反思
篇一:《桥》教学反思 一、教材分析 《桥》这篇课文作者满怀深情地塑造了一位普通的老 共产党员的光辉形象,面对狂奔而来的洪水,他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥,将村民们送上跨越死亡的生命桥。他把生的希望让给别人,把死的危险留给自己,用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。 在深入解读文本...
六年级语文《桥》教学设计
六年级语文《桥》教学设计1 【教学目标 】 1、学习生字,掌握生字及生字组成的新词,理解“咆哮、狞笑、拥戴、放肆、势不可挡、跌跌撞撞”等词语。 2、理解课文内容,抓住环境描写,人物言行体会老汉(村支书)无私无畏,舍已为人的品质。 3、正确、流利、有感情地朗读课文。 4、领悟课文在结构、语言上的特色。 【...
下陆区依美回答： 体会到老汉的无私无畏、不徇私情,舍己为人.他爱群众胜过爱儿子,爱儿子胜过爱自己.老汉的这一“揪”丝毫没有犹豫,说明他在这生死攸关的时刻,心里只有群众,没有儿子;这用力一“推”,推出了一个父亲对儿子深深的爱!把生的希望留给了小伙子.
庞质15124736650问： 五年级下册语文第16课《桥》有什么特点三个特点 - ？
下陆区依美回答：[答案] 1、设置悬念,前后照应2、简短的句、段(渲染气氛)3、环境描写 我们老师刚刚讲过,
庞质15124736650问： 五年级语文16课桥能说一说文章写了一件什么事吗? - ？
下陆区依美回答：[答案] 深夜当洪水袭来时,老支书冒着生命危险指挥一百多号人有秩序地过桥,最后自己和儿子却被洪水卷走的事.
庞质15124736650问： 人教版语文五年级上册《桥》是真事吗?文中主人公是不是“感动中国”? - ？
下陆区依美回答：[答案] 主人公是老汉 没有, 老汉就像是我们心中的一架桥,这架桥架在我们的心中也架在全村人的心中,虽然老汉已经离世,但他的那种先人后己,坚持原则的精神,就像一架永不倒的桥在我们心中.
庞质15124736650问： 五年级下册语文《桥》这篇课文怎样用自己的话来赞美老汉? - ？
下陆区依美回答：[答案] 老汉,您是您是一座山,在人们需要你的时候坚不可摧;您是一阵风,在人们需要你的时候及时赶到;您更是一座桥,在人们需要你的时候任劳任怨·····
庞质15124736650问： 五年级下册语文桥可以分几段,每段都讲的是什么? - ？
下陆区依美回答： 课文可以分成三个部分:第一部分(第1~6自然段)写人们在山洪来临时都惊慌的涌向窄窄的木桥.第二部分(第7~23自然段)写老汉为了让村民安全过桥,牺牲了自己和儿子的生命.第三部分(第24~27自然段)写洪水退后,一位老太太来桥边祭奠她的丈夫和儿子.
庞质15124736650问： 人教版小学语文5年级桥的分段和他的意思? - ？
下陆区依美回答：[答案] [ 娜是一阵风In 本文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象,面对狂奔而来的洪水,他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥,将村民们送上跨越死亡的生命桥.他把生的希望让给别人,把死的危险留给自己...
庞质15124736650问： 五下语文第十六课 桥 的浅谈 - ？
下陆区依美回答：[答案] 本文写一位老共产党员,面对洪水,以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥,将村民们送上跨越死亡的生命桥.他把生... 不徇私情的崇高品质. 或者《桥》的主人公是老汉,本文采用了动作、语言、神态等描写方法来描写老汉.在洪水面前,老汉...
庞质15124736650问： 五年级下册语文——《桥》中老支书平时是个什么样的人记住——平时 - ？
下陆区依美回答：[答案] 老汉是一位可敬的老支书,是一位无私无畏,忠于职守,不徇私情,英勇献身的老支书!我的回答否帮助了您?
庞质15124736650问： 人教版小学语文五年级下册《桥》老汉想对小伙子说什么? - ？
下陆区依美回答：[答案] “儿子,你要知道我们做人不能太自私,你既然是一名为人民服务的人,就应该为人民服务.你要知道,一个人的生命是有限的,可是一个人创造出的价值无限的.我们既然选择为人们的利益考虑,就我们就得考虑到底.身为做官的我们,我们就得以身...
