小学文言文教学五步法
文言文阅读方法探究
从根本上讲,文言文教学实质上就是指导学生阅读文言文。因此,文言文教学方法的改革就是要探究或创造科学高效的阅读方法。这里我结合自己的教学实践,向大家介绍一种比较切实可行的程序化的文言文阅读方法――五步阅读法。 一、预读 其主要目标是:读准字音,准确停顿,把握节奏;了解有关作家作品常识;从整体上把握文章的...
如何提高古文阅读能力
更重要的是,通过背诵可以学到古代名篇的构思立意、布局谋篇、语言修辞等方面的要义,提高自己的文化素养。 那么,需要背诵多少篇章呢?新修订的《中学语文教学大纲》己有明确规定,"诵读古典诗词和浅易文言文,理解词语的含义和作品的思想内容,背诵一定数量的名篇。"这"一定数量",在大纲中规定为《蜀道难》、《声声慢》、...
如何关注文言文的思想内容
教师的教是为学生的学服务的,教师的根本目的在于教会学生学习。从根本上讲,文言文教学实质上就是指导学生阅读文言文。因此,文言文教学方法的改革就是要探究或创造科学高效的阅读方法。这里我结合自己的教学实践,向大家介绍一种比较切实可行的程序化的文言文阅读方法――五步阅读法。 一、预读 其主要目标是:读准...
诵读古文的方法
给大家分享一些小学语文文言文朗读方法技巧，希望对您有所帮助!一、通读 通读也可以说是粗读、初读。学习一遍新课文，我首先要求学生通读全文。无论长短难易，都要求朗读出声。因为学生是第一遍朗读课文，会遇到不会读的字或读不准的字，我要求学生养成“不动笔墨不看书”的学习习惯，把这些字圈点勾画...
朱自清的语文教育观点表现在哪些方面
朱氏把一般的诵读法,细分为三类。第一类是“吟”。对于古代的诗文,朱氏主张要“吟”。五四以来,新派人物都嘲笑那些“迷恋骸骨”者摇头摆尾地吟诵古诗文的丑态,致使一般青年国文教师都不敢或不愿再讲究吟诵。朱氏认为“这也是教学上一个大损失”,因为“古文和旧诗、词等都不是自然的语言,非看不能知道它们的意义,...
文言文该如何去训练
练题要真的练出效果,不求数量只求质量,每做一篇文言文练习,都要真正弄懂,特别是老师对答案之后,要把重要的词及其用法摘抄下来,记住,这样越积越多,你做起题来也会得心应手也更自信,此外,考试的时候严格控制时间,现在就开始练习,以后高考复习时就是小菜一碟了。 遇到不会的题时不要急,回想课文中哪个地方出现过...
高中文言文课内
这些篇目都是文学史上脍炙人口、经久不衰的典范文章,是同学们学习文言文丰厚的土壤,学生应该植根在这里吸取滋养。 四、课外阅读作补充 由于语文高考不会出课内文章,所以同学们有必要加深拓宽。自己去阅读、感悟,从而熟悉文言检测试题的题型,获得灵活应变的解题能力和文言阅读的迁移能力。 五、翻译语言有重点 因为文言...
计划方案
1、文言文五步导学法研究。 2、作文竞赛、演讲比赛等课外活动的开展。 3、继续办好文学社,开展课外辅导活动。 4、办好校刊《绿野》。 计划方案 篇6 根据xx字[XX]23号文件,及《xx中心初中关于开展“争创省级文明城市”工作的实施方案》的文件精神,我校将从XX年8月下旬起开展“大手牵小手共创文明城”活动。 一、...
文言文翻译五步法
曾有到邯郸学习走步的人,没有模仿那的步行,反而忘记原来自己的步行,于是爬着回自己的国家。 2. 文言文翻译的办法 一、基本方法:直译和意译。 文言文翻译的基本方法有直译和意译两种。所谓直译,是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译,做到实词、虚词尽可能文意相对。直译的好处是字字落实;其不足之处是...
网课最好的语文老师
网课界备受推崇的语文教师非姜博杨老师莫属。语文，作为我们中华民族的母语学科，不仅是每个中国学生的必修课，更是挑战性极大的学科。它蕴含的丰富文学知识难以计数，展现了中华文化的深邃与广博。姜博杨老师的教学方法以五步翻译法解读文言文而闻名。有学生偏爱他的课程，原因在于他的教学专注于应试技巧，虽...
叠彩区云芝回答： 去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:zyz13780230490小学语文文言文教学基本步骤 小学阶段入选的文言文大多是短小精悍、文质兼美、诵读爽口的名篇,教学较为容易.不过,对于初涉文言文的小学生来讲,学习的难度还是比较大...
道具18030622682问： 小学古诗文的教学应重点放在哪些方面?我的教法是四步法:一、知作者 二、读诗文 三、明诗意 四、悟诗情还有更好的教法吗? - ？
叠彩区云芝回答：[答案] 对于楼主的问题及回答,我有不同的看法. “我的教法是四步法:一、知作者 二、读诗文 三、明诗意 四、悟诗情” 1、知作者是必须的.这步我赞成. 2、读诗文也是必须的.不只要读,而且要背诵.越熟越好. 3、至于“明诗意、悟诗情”,我感觉可能存...
道具18030622682问： 如何进行文言文教学？
叠彩区云芝回答： 综合大家的看法,我们总体认为,小学的文言文教学与初中的教学有着不同的侧重.在我们平时的教学中,要做到以下几点. 首先,让学生感受到古诗文的节奏美,读得有情趣.在教学中想突出朗读的作用,通过范读、领读、自由读、配乐读、...
道具18030622682问： 小学语文古文怎样教 - ？
叠彩区云芝回答： 一、品读文言之韵味 对于初学文言文的小学生来说,能否正确、流利地诵读文言文是首先遇到的困难.因此,指导学生朗读和背诵便是教学的重点.1.师备读,乃品文言之先决 朱熹云:“诗须沉潜讽诵,玩味义理,咀嚼滋味,方有所益.”因...
道具18030622682问： 如何进行小学文言文的教学工作 - ？
叠彩区云芝回答： 语文新课标在总目标中提出小学生要“认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧.”要求:“让学生吸收祖国语言文化的珍贵遗产,培养学生健康的审美情趣和审美能力.”小学文言文教学,就是要让小学生初步感知古文特点,积累经典语言,培养文言语感,打下一生受用的中国文化底子.
道具18030622682问： 如何进行小学古诗文教学 - ？
叠彩区云芝回答： 最低0.27元/天开通百度文库会员,可在文库查看完整内容>原发布者:龙源期刊网古诗词是世界文化瑰宝,也是中国传统文化的精髓.在她那精炼的篇幅中无不闪烁着古人智慧、情感、哲理和对人生的渴望.在诗文间不仅语言优美还有一种韵...
道具18030622682问： 文言文如何学习? - ？
叠彩区云芝回答： 首先,文言文阅读的要求和方法,概括地说,就是诵读、理解、背诵 .诵读、理解、背诵,诵读是核心、是关键、是文言文学习的立足点.所谓诵读,朱自清先生曾说:“诵读是一种教学过程,目的在培养学生的了解和写作能力,教学的时候先...
道具18030622682问： 如何有效进行小学古诗词教学 - ？
叠彩区云芝回答： 提到小学古诗词的教学,有许多老师就苦恼.不知道该如何下手?因此,古诗词的教学不可避免地走入了许多误区,使学生对古诗词的掌握偏离了航道.具体表现在: 一、 教师只负责“教会”,不重视“会教” 贪图省事的语文教师往往采用“...
道具18030622682问： 小学古文学习步骤 - ？
叠彩区云芝回答： 听示范,这包括听录音示范、教师朗读示范等.标准规范的朗读不仅可以达到正音、断句的目的,而且也是初步了解课文语言、感情的过程.因为作为示范性朗读特别是一些播音艺术家的朗读,都是字斟句酌,深入领会文章主旨进行的二度创作.这正如现在小孩会说电视广告词一样,听高质量的示范朗读甚至可能让我们在还没听讲前背诵过文言文最起码一些经典句子会记住. 听讲解,就是听老师上课讲解.老师的讲解会让我们更快速更准确的理解,文字的思想内容和艺术特点,理解了、喜欢了、好爱了,当然这个时候学习就变成了快乐的事.
道具18030622682问： 如何学习文言文 - ？
叠彩区云芝回答： 一、学习文言文,最应该下功夫的是文言字词、句式等方面的知识,只有积累了一定的文言知识,才可能顺利地阅读文言文. 重视预习,学会自学 课前一定要借助注释自己逐字逐句去翻译,不要坐等老师来讲解.预习时注意找出疑难字句提交...
