小学高年级文言文教学策略
高中文言文怎么学习、
文言文是中华民族传统文化的载体，是中学语文教学的一项重要内容。文言文教学在高中语文教学中占有无足轻重的位置。无论是教材还是读本，文言文都占有较大的比重。文言文言语精炼，韵律漂亮，教材当选入的诗文，更是古文化的珍宝。学习文言文不只能培育语文的根本素质，而且能增加学生的文化积聚，进步文化品...
如何提高高中语文文言文教学效率
如在《六国论》教学设计时就大刀阔斧地对教材进行了删减处理，把传统的教学重点和突破口放在课外让学生自己解决，只保留了“研读悟情”这一教学重点，作为自己课堂教学的核心内容，这样就使教学目标更加明确，重心更加突出，从而提高了课堂教学的效率。二、授人以渔，激发学生学习的主动性。传统的文言文教...
如何实现高中文言文有效教学
文言文教学一直沿用“解题——背景介绍——串讲翻译——字句深析——背诵记忆”的传统模式，高耗低效。那么，如何提高初中文言文教学的有效性呢？我根据自己的实践经验总结出以下几点教学策略：一、“书读百遍，其义自见”俗话说：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”。姚姬传也说：“大抵学古文者...
如何利用高中文言文教学提高学生的人文素养
在生活中,成语的使用频率相当高,合理地使用成语,与成语的知识性互为表里,可增加语言的内涵,提高我们的语文素养。语文教学是培养说话能力的主渠道,文言文学习在丰富学生语言,训练学生说话能力方面的积极作用不容小觑。四、 文言文学习可以培养学生的写作能力中学语文教材中选编的文言文,其文学价值经过历史的筛选,在篇章...
文言文教学方法有哪些
文言文教学方法如下：一、课前预习 高中文言学习，学生的课前预习显得极为重要。课前应要求学生在扫清文字读音障碍的基础上，熟读成诵。这一步下来，学生能对文章的内容有一个大致的了解，同时对培养学生文言语感有很大帮助。二、课堂上引导学生了解背景，走近作者 文章的写作背景包括当时社会背景和作者在...
如何提高高中文言文教学效率
因此，在教学过程中，教师应该注重将课内教学和课外教学有机地结合在一起，这样才能取得理想的教学效果。文言文的学习是一个比较漫长的过程，在教学过程中，教师应该注重学生对文言文知识的积累，同时加强对学生的课外教学。例如，在高一阶段，教师在文言文教学的过程中将文言文的阅读方式传授给学生，之后...
如何利用高中文言文教学提高学生的人文素养
在生活中，成语的使用频率相当高，合理地使用成语，与成语的知识性互为表里，可增加语言的内涵，提高我们的语文素养。语文教学是培养说话能力的主渠道，文言文学习在丰富学生语言，训练学生说话能力方面的积极作用不容小觑。四、 文言文学习可以培养学生的写作能力 中学语文教材中选编的文言文，其文学价值...
文言文讲解注意什么
1. 学文言文要注意什么 文言文教学是语文教学的重要组成部分,文言文试题是高考的重头戏,有的同学经常会问,平时如何学好文言文才不至于在高考中失分呢?我认为能注意以下几点,学好文言文、提升高考的命中率就没什么问题了。 第一,要有相关的历史知识。常言说,文史不分家。每个人都是生活在一个时代里的,这个时代的...
怎样上好文言文课
文言文是语文的渊源,是中国文学的瑰宝,是提高学生语文素养的源泉。 目前,文言文教学的低效是一个不争的事实。传统的“字字落实,句句清楚”的串讲模式,先让学生读通,逐字逐句逐篇翻译,分析主题和写法,虽有可取性,但篇篇如是,单调重复,导致课堂气氛沉闷、压抑,缺乏生机活力,久而久之,学生生厌,教师压抑,以至于学生...
高中文言文的字词教学
例如在学习《孙权劝学》时,就适当的讲几个与孙权,吕蒙有关的历史小故事。在学习《论语》时,就简要讲孔子周游列国的故事。 使学生受到触动,活跃起来,提高课堂教学效果。 。 展开文言文教学一直沿用“解题——背景介绍——串讲翻译——字句深析——背诵记忆”的传统模式,高耗低效。那么,如何提高初中文言文教学的有效...
静乐县黄芪回答：[答案] ——文言文课堂教学案例 一中lichunxia 高中语文教材中,文言文占有相当大的比例,而大多数学生对学习文言文毫无兴趣,认为知识点多而杂,不易记忆,而教师讲解也往往“字斟句酌”,侧重字词句的翻译,很是枯燥无味,所以对大多数学生而...
封申18496797001问： 小学高年级文言文教学非常困惑. - ？
静乐县黄芪回答： 个人读为熟读为先,然后加以意义的理解,有不能逐字理解是正常的,毕竟是小学嘛,不必强求字字落实,句句落实.培养兴趣为主,找些有趣的、句子优美的文言文让学生多读,应该可以达到这个效果.为学生将来打下兴趣的基础是最重要的.
封申18496797001问： 如何加强小学阶段文言文的教学——教学《杨氏之子》有感(五年级 章晓玲) - ？
静乐县黄芪回答： 新课标在小学阶段入选了一些文言文,这些文言文大多是短小精悍,文质兼美,诵读爽口的名篇.不过,对初涉文言文的小学生来讲.学习的难度还是比较大的.那么为何才能使学生爱学,易学,形成宽松和谐的学习氛围,收到有效的教学效果...
封申18496797001问： 在文言文教学中有哪些好方法 - ？
静乐县黄芪回答： 文言文教学是初中语文教学的重要组成部分,可是在文言文学习中,很多学生学习起来感到困难,特别是在考试中失分率较高.因此对文言文的教学就成为我们语文老师不断探索的问题,在语文教学实践中我认为学好文言文要注意以下几点. ...
封申18496797001问： 关于“小学语文有效课堂”的案例？
静乐县黄芪回答：春风也度玉门关 ——浅谈小学语文人教版教材中文言文教学的操作策略 内容摘要: 小学文言文教学因其特殊的内容和阶段,成为高段教学中的一大难点.笔者以新课程理念为指导,把握文言文教学的目标,激发学生对文言文的兴趣,初步让学...
封申18496797001问： 小学古诗词教学有哪些有效的教学策略 - ？
静乐县黄芪回答： 应当强调美育在古诗词教学中的重要地位和作用,因为入选教材的古诗词可以说是自然美、社会美和艺术美的结晶和荟萃,教师在教学中如能引导学生通过正确的欣赏古诗词的语言美、声韵美去认识从中表达的意境美,进而体验、感悟诗人的心灵美,这不仅对于陶冶性情,发展观察力和想象力,丰富词汇很有好处.同时,还能使学生觉得学语文是一种美的欣赏,从而进一步调动学习的积极性和主动性.
封申18496797001问： 如何提高文言文的教学实效 - ？
静乐县黄芪回答： 在我的教学工作中,作为一名教师,我总认为要做个有心人,让数学真正成为学生愿学、乐学的学科,只有这样,才能为学生提供充裕的探索、实践的空间和时间,才能调动大多数同学的学习积极性;才能大面积提高小学数学教学质量和学生综合素质.
封申18496797001问： 文言文教学策略有哪些 - ？
静乐县黄芪回答： 可以看课件,用图片吸引学生注意力. 可以讲带点字内容,然学生串联 可以当堂测验 可以让学生简述文章大致内容 让学生了解作者的背景 字字落实,句句翻译 等等
封申18496797001问： 如何设计小学古诗词教学 - ？
静乐县黄芪回答： 新建一小 李小明 教师要教得好,让学生学得好,教学设计是必不可少的环节.古诗教学要设计得精彩握要,首先教师必须对古诗文相当熟悉,对古诗文有一定的理解和研究,最好还能对其中一些古诗文有独特的体会和感受,从而想方设法引导...
封申18496797001问： 如何教好小学高年级语文 - ？
静乐县黄芪回答： 语文教学的根本目的在于提高学生“正确地理解和应用祖国的语言文字”的能力,同时促进人的整体发展.而当今的语文教学都侧重于理解,即琐碎的分析文章,而造成目的的错位,要求的越位,语言学习的不到位.所以,从实际出发,应把学...
