孙权劝学怎么划分节奏
孙权劝学的节奏划分
朗读节奏 初，权\/谓\/吕蒙曰：“卿\/今\/当涂掌事，不可\/不学！”蒙\/辞以\/军中多务。权曰：“孤\/岂欲卿\/治经\/为博士邪（yé）!但当\/涉猎，见\/往事耳。 卿言\/多务，\/孰\/若\/孤？孤常读书，自以为\/大有所益。”蒙\/乃始就学。及\/鲁肃过寻阳，与蒙\/论议，大惊曰：“卿\/今者才略，非复\/...
孙权劝学朗读停顿节奏的正确划分
初，权\/谓\/吕蒙曰：“卿\/今\/当涂掌事，不可\/不学！”蒙\/辞以\/军中多务。权曰：“孤\/岂欲卿\/治经\/为博士邪（yé）!但当\/涉猎，见\/往事耳。卿言\/多务，\/孰\/若\/孤？孤常读书，自以为\/大有所益。”蒙\/乃始就学。及\/鲁肃过寻阳，与蒙\/论议，大惊曰：“卿\/今者才略，非复\/吴下阿蒙！...
孙权劝学文言文划分朗读节奏
孙权劝学标准朗诵，让寒假的孩子，预习一下这课文吧
孙权劝学 节奏划分和为什么要这样停
因为这样才可以解释的通意思，古文和现代文的短句意思不一样。建议:按译文停顿初，权\/谓吕蒙曰：“卿\/今当涂掌事，不可\/不学！”蒙辞以\/军中多务。权曰：“孤岂欲卿\/治经为博士邪？但当\/涉猎，见\/往事耳。卿言\/多务，孰若孤？孤\/常读书，自以为\/大有所益。”蒙\/乃始就学。及\/鲁肃过寻阳...
孙权劝学朗读翻译是什么?
及／鲁肃过寻阳，与蒙／论议，大惊曰：“卿／今者才略，非复／吴下阿蒙！”蒙曰：“士别／三日，即更／刮目相待，大兄／何见事之晚乎！”肃／遂拜蒙母，结友而别。《孙权劝学》翻译：当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管政事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多的理由来推脱。孙权说：...
初一人教版语文孙权劝学、狼、短文两篇(夸父逐日、共工怒触不周山...
初，权\/谓吕蒙曰：“卿\/今\/当涂\/掌事，不可\/不学！”蒙\/辞以军中多务。权曰：“孤\/岂欲卿\/治经为博士邪! 但当\/涉猎，见\/往事耳。 卿言\/多务，孰\/若\/孤？孤\/常读书，自以\/为大有所益。”蒙\/乃始就学。及\/鲁肃过寻阳，与蒙\/论议，大惊曰：“卿\/今者才略，非复\/吴下阿蒙！”蒙曰...
孙权劝学文言文
”吕蒙说：“读书人分别多日，就要用新的眼光来看待（另眼看待），长兄怎么认清事物这么晚啊！”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友才分别。编辑本段朗读节奏 初，权\/谓吕蒙曰：“卿\/今\/当涂\/掌事，不可\/不学！”蒙\/辞以军中多务。权曰：“孤\/岂欲\/卿治经为博士邪？但当\/涉猎，见\/往事...
孙权劝学的翻译和原文
”吕蒙说：“与有志气的读书人分别多日，就要对别人另眼看待，兄长怎么认清事物这么晚啊！”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友离别了。朗读节奏 初，权\/谓吕蒙曰：“卿\/今\/当涂\/掌事，不可\/不学！”蒙\/辞以军中多务。权曰：“孤\/岂欲卿\/治经为博士邪？但当\/涉猎，见\/往事耳。 卿言\/多...
文言文孙权劝学的翻译
”吕蒙说：“和有抱负的人分开一段时间后，就要用新的眼光来看待，长兄怎么认清事物这么晚啊！”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友才分别。朗读节奏 初，权\/谓吕蒙曰：“卿\/今\/当涂\/掌事，不可\/不学！”蒙\/辞以军中多务。权曰：“孤\/岂欲卿／治经为博士邪! 但当\/涉猎，见\/往事耳。
蒙辞以军中多务节奏划分?
蒙\/辞以军中多务。翻译：吕蒙用军中事务繁多来推托。“蒙辞以军中多务”出自宋代司马光的《孙权劝学》。原文节选如下：初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”...
申扎县康妇回答：[答案] 初,权谓/吕蒙曰:“卿/今当涂掌事,不可/不学!”蒙/辞以/军中多务.权曰:“孤岂欲卿/治经/为博士邪!但当/涉猎,见/往事耳.卿言/多务,孰若孤?孤/常读书,自以为/大有所益.”蒙/乃始就学.及/鲁肃过寻阳,与蒙/论议,大惊曰...
倪利15792644147问： 亲,谁有《孙权劝学》的朗读划分节奏?急! - ？
申扎县康妇回答：[答案] 初,权/谓/吕蒙曰:“卿/今/当涂掌事,不可/不学!”蒙/辞以/军中多务.权曰:“孤/岂欲卿/治经/为博士邪(yé)!但当/涉猎,见/往事耳. 卿言/多务,/孰/若/孤?孤常读书,自以为/大有所益.”蒙/乃始就学.及/鲁肃过寻阳,与蒙/论议,大惊曰:...
倪利15792644147问： 孙权劝学朗读节奏划分是什么? - ？
申扎县康妇回答： 高能答主人力资源主管,万磊召咨询成为第1108位粉丝《孙权劝学》读节奏划分如下:初,权/谓吕蒙曰:“卿/今/当涂/掌事,不可/不学!”蒙/辞以/军中/多务.权曰:“孤/岂欲卿治经为博士邪?但当/涉猎,见/往事耳. 卿言/多务,孰/若/孤?孤常读书,自以为/大有所益.”蒙/乃始就学.及/鲁肃过寻阳,与蒙/论议,大惊曰:“卿/今者才略,非复/吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更/刮目相待,大兄/何/见事/之/晚乎!”肃/遂拜蒙母,结友/而别.
倪利15792644147问： 求学霸,给一份《孙权劝学》的节奏划分,必采纳.谢谢.. - ？
申扎县康妇回答：[答案] 蒙乃是就学前是孙权劝学,吕蒙始学.后是鲁肃拜访,刮目相看.
倪利15792644147问： 孙权劝学全文的朗读节奏 - ？
申扎县康妇回答：[答案] 初,权/谓吕蒙曰:“卿/今/当涂/掌事,不可/不学!”蒙/辞以/军中/多务.权曰:“孤/岂欲卿治经为博士邪?但当/涉猎,见/往... 肃/遂拜蒙母,结友/而别. 当初,吴王孙权对吕蒙说:“你现在身居要职掌握重权,不可以不学习!”吕蒙用军中事务繁多来...
倪利15792644147问： 孙权劝学节奏划分. - ？
申扎县康妇回答： 初,权谓/吕蒙曰:逗卿/今当涂掌事,不可/不学!地蒙/辞以/军中多务.权曰:逗孤岂欲卿/治经/为博士邪!但当/涉猎,见/往事耳. 卿言/多务,孰若孤看孤/常读书,自以为/大有所益.地蒙/乃始就学.及/鲁肃过寻阳,与蒙/论议,大惊曰:逗卿/今者才略,非复/吴下阿蒙!地蒙曰:逗士别三日,即更/刮目相待,大兄/何见事之晚乎!地肃/遂拜蒙母,结友/而别
倪利15792644147问： 关于 孙权劝学给下面的句子划分朗读节奏.1)孤岂欲卿治经为博士耶?2)孤常读书,自以为大有所益.我怎么觉得答案都不一样,很难定夺啊. - ？
申扎县康妇回答：[答案] 孤 岂欲卿 治经 为博士耶 孤 常 读书,自以为 大有所益
倪利15792644147问： 孙权劝学分为几节 - ？
申扎县康妇回答：[答案] 两节 第一节:孙权劝学,吕蒙就学 第二节:鲁肃赞学,结友而别
倪利15792644147问： 孙权劝学中孙权是如何劝学的 - ？
申扎县康妇回答：[答案] 孙权劝学写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”,其才略很快就有惊人的上进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话.可分两层:先写孙权劝学,吕蒙“乃始就学”;后写鲁肃“与蒙论议”,“结友而别”.
倪利15792644147问： 孙权劝学分几步?是怎么劝的? - ？
申扎县康妇回答： 两步,第一步 卿今当涂掌事,不可不学 第二步 孤岂欲卿治经为博士邪(yé)!但当涉猎,见往事耳. 卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益
