孔子的两个学生冉有和子路
孔子较两个学生做事用不同的方式...全文
有一次,空子讲完课回到自己的书房,学生公西华给他端上一杯水.这时候,子路匆匆的走进来,大声的向老师讨教:"先生,如果我听到一种正确的主张,可以立刻去做么?"孔子看了子路一眼,慢条斯理的说:"总要问一下父亲和兄长吧?怎么能听到就去做呢!"子路刚出去,另一个学生冉有有悄悄的走到孔子面前,恭敬...
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》是如何刻画孔子的四位学生的?
冉有、公西华的谦恭逊让与子路的自负自信形成对比，互相映衬。而曾皙在音乐美的陶冶中超然脱俗，具有童心未了的纯真气息。他的回答蕴含着人的天性美的出世境界。与子路三人的入世思想，形成鲜明的对比。孔子对他的评述是赞同。对于一个饱经风霜而终难得志的过来人，出世的梦幻无疑是一种幸福的向往。所以在...
分崩离析的拼音与意思
2、分崩离析的意思：是形容国家或集团四分五裂，不可收拾。成语典故：春秋时鲁国的大夫季康子住在费邑，他虽然名位是卿大夫，但权势极大，甚至超出当时国君鲁哀公。季康子为了进一步扩大和巩固自己的统治权力，想攻伐附近的一个叫颛臾的小国，把它并吞过来。孔子的学生冉有和子路当时都是季康子的谋臣，...
3.[论述题] 如果你穿越到了侍坐现场,孔子问你的理想,你会怎么说?_百度...
孔子问你的理想，我会说：1、理想在实践过程中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展的向往和追求 2、理想是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。满足眼前的物质和精神需求，又憧憬未来的生活目标，期盼满足更高的物质和精神需求。3、对未来不懈追求，是理想形成的动力和源泉。
曾晳、冉有、公西华的志向分别有什么特点?
分析：曾皙，他所说的与子路等三人完全不同。他既不讲从政，也不讲出使会盟，而是刻画一个场景：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”从这充满诗情画意的描写中，他曲折地表达出自己的理想，显得那么从容不迫，逍遥自在，甚至有点狂放不羁。3，冉有：谦虚谨慎...
11.21 子路问:“闻斯行诸?”子曰:“有父兄在,如之何其闻斯行之...
对照一下,如果是子路式的人需要多思考一下,多听听父兄的意见,好朋友和老师的意见。如果是冉有这样的人,我们不妨立即行动起来,因为你已经思考的够多了,也要做好作为老师和家长的角色,要充分的了解自己的学生和孩子,对他们因材施教,该说的就说。好了,明天早晨六点半,我们来继续学习下一章。子畏于匡,颜渊后。
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中四位学子有什么特点?
子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中四位学子是四位著名的儒家学子，它们具有两个共同的特点。首先，四位学子都非常热爱儒家思想，他们深刻把握了儒家的核心原则，将这些原则展现到他们的学习和生活中。其次，四位学子都有着强烈的求知欲和追求完美的态度。他们不断努力，追求完美，积极思考，学习，从而将自己...
人物简述——冉有
一个学生，当然不可能事事让孔子满意，特别是学生就业之后有自己的考虑，拿人钱财，与人消灾，但是绝不能没有原则。孔子说，如果让他用人才，他就用先学习礼乐，再去做官的这种人，因为他是有专长和能力再来做官的，冉有就是这种人，他本来也是老百姓。 &...
子路,曾皙,冉有,公西华侍坐等人物的性格?
终究因为自己的性格特征死去，但子路是值得尊敬的一个人，他言出必行、多才多艺、虚心好学，孔子曾经说到如果他死了，子路依然会是所有门生中坚持传道的第二人。稳重的冉有 之所以把冉有放在第二位，是因为他的性格和子路非常鲜明，冉有是非常稳重的，属于三思而后行的那种人，但过于迟缓，孔子曾在同...
为什么《论语》中只有有子和曾子被称为“子”,为什么
这就关系到论语这部书了，这部书是冉有和曾参提出把老师的话以及学生之间话记录下来的意见也是记录人之一，而完成论语的是第三代学生，曾子晚年也是老师，所以他们称子是和编录论语有关的
南岸区东药回答：[答案] 子路问:“闻斯行诸?”子曰:“有父兄在,如之何其闻斯行之?” 冉有问:“闻斯行诸?”子曰:“闻斯行之.” 公西华曰:“由也问闻斯行诸,子曰,有'父兄在'; 求也问闻斯行诸,子曰,'闻斯行之'.赤也惑,敢问.” 子曰:“求也退,故...
温钱18713303705问： 猜一成语,什么斤木分析? - ？
南岸区东药回答：[答案] 猜一成语,什么斤木分析——分崩离析 分崩离析 fēn bēng lí xī 【解释】崩:倒塌;析:分开.崩塌解体,四分五裂.形容... 季康子为了进一步扩大和巩固自己的统治权力,想攻伐附近的一个叫颛臾的小国,把它并吞过来. 孔子的学生冉有和子路当...
温钱18713303705问： 论语里,孔子与冉有,子路的关系是怎样的?有哪些例子?冉有和季路(子路)的性格是怎么样的? 在论语里记载的有哪些可以说明孔子和冉有、季路的师徒... - ？
南岸区东药回答：[答案] 子路为人伉直鲁莽,好勇力,善于政事冉有善于理财,多艺,政事也不错其实他们的关系还是挺好的,子路、冉有都是孔子的得意弟子.尤其是子路和孔子,不要以为言语上不客气就觉得他们关系不好了,我看他俩关系最好了- -1季氏旅...
温钱18713303705问： 关于分和离的成语 - ？
南岸区东药回答：[答案] 关于分和离的成语——分崩离析. 分崩离析 fēn bēng lí xī 【解释】崩:倒塌;析:分开.崩塌解体,四分五裂.形容国家或... 季康子为了进一步扩大和巩固自己的统治权力,想攻伐附近的一个叫颛臾的小国,把它并吞过来. 孔子的学生冉有和子路当...
温钱18713303705问： 《论语季氏》的原文 - ？
南岸区东药回答：[答案] 【原文】季氏将伐颛臾.冉有,季路见于孔子曰:“季氏将有事于颛臾.”孔子曰:“求!无乃尔是过与,夫颛臾,昔者先王以为东蒙主,且在邦域之中矣,是社稷之臣也.何以伐为?” 冉有曰:＂夫子欲之,吾二臣者皆不欲也.＂孔子曰:“求!周任...
温钱18713303705问： “因材施教”是谁提出来的? - ？
南岸区东药回答：[答案] 因材施教 ( yīn cái shī jiào ) 是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行有差别的教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳发展. 解 释 因:根据;材:资质;施:施加;教:教育.指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进...
温钱18713303705问： 1.从子路的回答看出他有什么样的性格特点? 2.和子路相比,冉有的回答体现了他怎样的性格特征? - ？
南岸区东药回答： 四个弟子都有高远的理想,性格各具特征,子路直率而不谦让,冉有、公西华谦逊有礼,曾晰则洒脱自然. 1、子路“千乘之国,……且知方也”的言辞中,我们不仅看到了他的远大抱负,还可以看到他在政治、军事方面的卓越才能以及高度的...
温钱18713303705问： 孔子的学生有哪些? - ？
南岸区东药回答： 孔子的学生有颜回、闵损、冉耕、冉雍、冉求等. 1、闵损 闵损(公元前536-前487年)尊称闵子,春秋末期鲁国(今属山东省)人.字子骞,以字行,故又称＂闵子骞＂.孔子弟子,比孔子小十五岁,七十子之一.在孔门中以德行与颜渊并称...
温钱18713303705问： 先秦诸子百家争鸣 实话孔子5 谁是好学生 - ？
南岸区东药回答： 其实孔子对子路、冉有、公西华是有评价的,只不过不在这一篇,在《公冶长》.当时鲁国有个贵族叫孟武伯的曾经问孔子:子路、冉有和公西华是否“仁”.孔子的回答是,子路可以负责千乘之国的兵役和军政,冉有可以当邑县的长官和大夫...
