如何小学语文高效导入
谈小学语文教师如何导入新课
课堂教学的导入犹如优美乐章的前奏，是师生情感共鸣的第一个音符。好的导入如同桥梁联系着旧知和新知，如同序幕预示着后面的高潮和结局，如同航标引导着学生的思维和想象。所以说“良好的开端是成功的一半”，能否上好导入课，是对教师学识、口才、智慧等综合能力的检验。那么，小学语文教师如何导入新课呢？...
如何在小学语文课堂创设有效的导入情境
当学生对语文课堂感兴趣时，他们在课堂上就会认真听讲了，也会积极思考老师提出的各种问题。应用多媒体进行语文课堂教学，可调动学生学习语文的积极性。我在教学《小小竹排画中游》的时候，是这样导入课题的：小朋友们，今天老师给大家带来了好多礼物，让我们先一起来看一看、听一听吧。学生一边看图，一边...
语文教学导入如何新颖
常言道“万事开头难”，要想上好一堂好的语文课，好的导入十分重要。生动有趣、引人入胜的导入，能吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣和旺盛的求知欲，把学生调整到最佳状态。并有效构建愉悦、和谐的教学氛围，为一节课的顺利进行奠定了良好的基础。那么，小学语文课堂教学中何导入新课呢？下面浅谈...
如何打造小学高效课堂的方法介绍
如何打造小学高效课堂的方法介绍 一、 导语精妙,能抓住人心 导语设计得如何,往往关系到全局和教学效果的好坏。因此,精心设计课堂教学的导语,也是摆在语文教师面前的一个重要课题。著名特级教师于漪老师说过:课的开始,其导入语就好比提琴家上弦,歌唱家定调。第一个音定准了,就为演奏或者歌唱奠定了良好的基础。有人...
如何实现小学语文教学的高效课堂
课堂教学是一门艺术，是一种教师与学生共同参与的复杂性活动。在我们倡导的新课程改革中，小学语文课堂如何才能达到高效，我从以下几个方面谈谈自己对创设小学语文高效课堂的点滴做法：一、转变教学观念和教学方式，提高课堂教学效率。意识是行动的先导。教师的教学观念和教学方式直接影响一堂课的效率。因此，...
怎样才能达到小学语文课堂的高效
在设计导入环节时，更容易把学生引入到教学情境中去。教师通过多媒体课件将学生带入教学情境中，再适时地提出问题，引导学生思考，就会达到事半功倍的效果。 二、认真学习课标，努力钻研课本，备好每一节课，做好课堂反思。 《小学语文新课程标准》指出:“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习...
【小学语文教学中力求高效的新思考】2018新时代小学语文的新思考
从教以来,我一直担任小学语文的教学工作。在教学实践中,我有一些自己微不足道的见解,或许算不上独特,但它却是我的鲜明感受。下面,我想从以下三个方面来说。 一、长文短教求高效 在教学中,尤其是高年级的语文课文较长,课时又少。面对这种情况,我们怎样求得课堂教学的短时高效呢?经过和教师们的研讨,我们明确...
小学语文常用的高效教学方法
课堂教学是一种学问,没有掌握好的方法和技巧,教起学生会比较困难,那么高效的课堂教学需要什么方法技巧呢,下面我给大家分享一些有用的教学方法,希望对你有所帮助。 小学语文常用教学方法有哪些一 1、教学目标要明确 在教学过程中,教师一定要以生为本,根据学生的学习方法、学习习惯、学习能力、理解能力等制定科学、...
如何构建小学语文高效课堂
为此,我从以下几个方面谈谈对构建小学语文高效课堂的几点浅薄的认识:一、 导语精妙,能抓住人心导语设计得如何,往往关系到全局和教学效果的好坏。因此,精心设计课堂教学的导语,也是摆在语文教师面前的一个重要课题。著名特级教师于漪老师说过:课的开始,其导入语就好比提琴家上弦,歌唱家定调。第一个音定准了,就为演奏...
如何使高效课堂小学语文课有语文味教学随笔
内容摘要:关注高效课堂,提高课堂教学的效率,教师必须审视定位,从自身出发,关注本真的语文课堂。要使语文课堂具有浓厚的“语文味”。要使“以读为本”和“以人为本”的思想在语文课教学中要得以充分体现,要使学生有说出体会的欲望,有体会的语言可说,有胆量敢说。要关注文本细读、追求智慧课堂。关键词:以读为本、...
唐山市嗜酸回答： 小学语文的导入方式,最有效的可以总结为以下几种:一、开门见山导入法 二、联系生活导入法 三、设置疑问导入法 四、音乐导入法 五、故事导入法 六、导游解说导入法 七、回忆导入法 八、直观演示导入法
陟艳19595914914问： 浅谈如何有效进行小学语文课堂导入 - ？
唐山市嗜酸回答： 一、小学语文课堂教学有效导入的意义 对于语文课堂教学而言,有效导入是关键中的关键,发挥着十分重要的作用.在导入阶段,教师应采取相关办法激发学生的学习兴趣,使他们愿意学习,乐于学习,主动学习,如此一来,课堂教学质量自然得到明显提升. 二、导入原则 一是求准,突出针对性,即找准教学目标,并将其贯穿课堂教学的始终;二是求简,突出概括性,即导入要短小精悍,能够在极短的时间内将学生带入教学情境;三是求精,突出科学性,即论证有凭有据;四是求新,突出创新性,即推陈出新,避免千篇一律. 三、导入策略 1.悬念导入法 2.故事导入法 3.音乐导入法 4.多媒体导入法
陟艳19595914914问： 如何在小学语文课堂创设有效的导入情境 - ？
唐山市嗜酸回答： 创设情境可谓时下课堂教学的一大热点,它不仅可以使学生容易掌握语文知识和技能,而且可以使学生更好地体验教学内容中的情感.有效的情景要能够让学生“触景生思”,诱发学生思维的积极性,引起他们更多的联想. 1、扮演角色体会情...
陟艳19595914914问： 小学语文导入新课一般有哪些方法 - ？
唐山市嗜酸回答： “良好的开端是成功的一半”,一节成功的语文课离不开巧妙的导入,精彩的导课是激发学生学习兴趣、开启新课的金钥匙,它不仅可以使学生的思绪和注意力迅速转移到课堂上,还可以起到先声夺人的作用,为整堂课的有效进行打好基础.
陟艳19595914914问： 小学语文课堂怎么导入 - ？
唐山市嗜酸回答： 游戏式导入法 与爱听故事一样,爱玩也是小学生的天性,教师可以利用这一特点进行课堂导入,让学生在游戏中获取知识.游戏式导入法不仅可以吸引学生的注意力,还可以让学生通过游戏了解课文,营造生动活泼的课堂教学氛围.
陟艳19595914914问： 怎样做好语文新课导入 - ？
唐山市嗜酸回答： 教师的开场白就直接点题,用准确精炼的语言,主动提出一堂课的教学内容,给学生一个整体入微的感觉.在小学语文教材中,不少文章的课题直接或间接地反映文章的主要内容,或点明文章的中心.在教学这类课文时,为了使整个教学过程中...
陟艳19595914914问： 小学语文古诗怎样导入 - ？
唐山市嗜酸回答： 几种小学语文古诗教学中常见的导入方法: 一、多媒体导入 多媒体设备是语文教师常用的教学工具,恰当地运用多媒体手段对教学效果有锦上添花的功效.多媒体教学的内容多种多样,教师可以利用音乐、图画或视频等方式,为课堂创设情境...
陟艳19595914914问： 如何做好语文的课堂导入 - ？
唐山市嗜酸回答： 导入作为课堂的开头、第一步,与课堂效率的高低有着密切的联系.所以,在语文教学过程中,教师要改变以往单一的导入形式,要立足于语文文本,选择恰当的、多样化的导入形式来调动学生的课堂参与度,以确保课堂高效实现.
陟艳19595914914问： 如何科学导入,提高课堂效率 - ？
唐山市嗜酸回答： 如何科学导入,提高课堂效率 好的课前导人可以承上启下、牵引全局,对课堂教学成功与否起着关键作用.而具体的一节课如何导人,则要根据具体的课堂教学内容而定.或开门见山,或以旧引新,或情境激趣,或问题设疑.所以我们常讲,教学有法,但无定法,各有各的精彩,各有各的长处.总之,只要能更好地丰富学生感知、启迪学生探究,让学生真正体验和领悟到语文的价值和神奇的导入,就是好的导入.尤其是小学低年级语文教学,课前导入的方法更应该灵活多样.引起学生强烈的求知欲,引导学生积极高效的学习.我在多年的教...........
陟艳19595914914问： 教师公招面试试讲应该如何导入?有干货吗? - ？
唐山市嗜酸回答： 你好! 教学的设计一定遵循学生的身心发展规律,因此导入的设计也一定要注意区分学段.对于好奇心重的小学生而言,应注重激发学生的学习兴趣,因此比较适合讲故事、猜谜语、唱歌谣等导入方法,拿小学语文《金色的草地》这篇课文来说...
