大班科学《让纸站起来》
幼儿园科学活动教案
"软软的纸站得起来吗?(站不起来的)那现在请你自己动动脑,动动手,来试一试,变一变,让纸站起来,好吗?"1.幼儿第一次尝试。 2.尝试后交流,教师记录幼儿将纸站立的方法。 提问:①你是用什么办法让纸站立在桌子上的。(请幼儿进行解释和示范)。 ②为什么这个方法能让纸站在桌子上呢? ③我刚才看见有几个小朋友...
让纸立起来中班教案及反思
整个活动下来,感觉自己的思路不是很清晰,面对幼儿各种各样让纸站起来的方法的时候,没有进行很好的总结,可能是事先在设计教案的.时候,没有对可能存在的方法进行分类,考虑得还不够周全,导致在上课的时候觉得思路不清晰。在活动过程中,没有对“纸怎样才算是站起来”这个概念没有跟幼儿交代清楚,事先自己有在思考纸...
幼儿园中班教案《让纸立起来》
1、缺少幼儿的主动性。引入部分“人为什么能站起来”、“桌子、椅子为什么能站起来”实际上已经给幼儿提供方法。可以直接引入纸，请幼儿来想办法让纸站起来。让幼儿在探索之后来总结道理，而不是由教师来告诉他们这个道理。这个活动还可以将团队合作加进去。2、活动顺序方面：第一次和第二次的探索可以换...
幼儿教案《纸怎样站起来》说课稿
2、第二次操作（用辅助物体），让每一个小朋友都有机会尝试用不同的工具让纸站起来。"小朋友们都很棒！让我们再去试试自己没有用过的办法吧！"3、第三次操作（不要辅助物体）"刚才小朋友请了很多工具来帮助纸宝宝站起来，如果不用这些工具，你能让纸宝宝站起来吗？"（幼儿自由讨论）"记住，能...
如何让纸片站起来 大班科学教案
一、 故事导入（幻灯片出示）1、师：来，老师给小朋友们讲一个故事。小纸片生来扁扁的，非常孤独它好想像小鸡一样站起来，来看看外面的世界有多美！2、故事后提问：小朋友小纸片想干什么呀！（站起来）（评析：利用幻灯片中的形象画面，激发幼儿的兴趣和探索欲）二、 幼儿讨论 1、师：小朋友想想...
怎样让纸站起来,用科学原理。
把一张a4的纸叠成45度角，有三个支撑点儿，可以立在桌子上。
大班 站立纸 纸承重 哪些方法 观察
一、设置问题情景，引出“让纸站起来”的话题。1、教师出示纸，了解幼儿原有经验。师：小朋友们，纸有哪些本领呢？（幼儿随意回答）师：你们能不能让纸站起来呢?每个人从袋子里拿一张纸，想想办法，让纸能自己站起来。2、幼儿每人一张纸，尝试折、卷等方法，自由探索着让纸站起来的不同方法。（...
让纸片站起来有哪些方法
1. 首先，可以将纸张折叠成长方形。2. 其次，将纸张卷成圆形也可以实现站立。3. 另外，将纸张折叠成多边形，如山形或尺形，也能使其稳定站立。4. 通过折叠纸片，创造出稳定的结构，如折纸模型，同样能够让纸片站起来。5. 卷曲纸片，形成如同书本的形状，也是一种让纸片站立的创意方法。6. 最后，...
让纸片站起来有哪些方法
让纸片站起来有以下几种方法：1. 将纸对折成长方形。2. 将纸卷成圆形。3. 将纸折成多边形。4. 折叠纸片，使其成为一个稳定的结构。5. 卷曲纸片，使其成为一个稳定的结构。6. 使用支撑物来帮助纸片站立。以上都是让纸片站起来的方法，尝试不同方法，看看哪种最适合你的需求。
如何让纸站起来
”、“折成别的样子的，就行了吧？”看着他们跃跃欲试的样子，我给了每个孩子一张彩纸，告诉他们，可以随意怎么摆弄，达到让纸站立的目的，唯独不能用手扶着。这下孩子们都来了兴致，一组一组的，拿着纸开始摆弄起来。从折出一条线，微微卷曲，到对折对折成各种形状，或者是卷成细长条的，真是...
茂县瑞呋回答： 幼儿园大班科学教案:小纸片站起来了 [设计思路]纸,是幼儿在日常生活中常见的一种物品,是幼儿所熟悉和喜欢的,但幼儿对纸的认识仅仅是一些感性经验,对纸的变法、玩法还不是很深入,扁扁的纸片如何站立起来?纸片变形后会组合成漂...
袁晶19677944954问： 如何让纸片站起来大班科学教案 - ？
茂县瑞呋回答： 活动目标: 1. 积极参与探索让纸片站立的多种方法,体验成功的乐趣. 2.愿意用语言表述自己的实验结果. 活动准备: 纸片人手一张,操作材料:玩具、夹子、橡皮泥、易拉罐等,薄图书若干 活动指导: 一、出示纸片,引起幼儿的兴趣. 师...
袁晶19677944954问： 如何让纸片站起来 大班科学教案 - ？
茂县瑞呋回答： [设计思路] 纸,是幼儿在日常生活中常见的一种物品,是幼儿所熟悉和喜欢的,但幼儿对纸的认识仅仅是一些感性经验,对纸的变法、玩法还不是很深入,扁扁的纸片如何站立起来?纸片变形后会组合成漂亮的模型…针对这一情况我...
袁晶19677944954问： 幼儿教案《纸怎样站起来》说课稿 - ？
茂县瑞呋回答： 幼儿园中班科学领域教案——让纸站起来 活动目标: 1、积极参与科学探究活动,探索解决让纸站起来的方法,体验探索成功的乐趣.2、发展动手操作能力和反复实践能力.3、与同伴交流,敢于大胆表达自己科学探索结果.活动准备...
袁晶19677944954问： 大班科学教案:怎样让纸飞起来 - ？
茂县瑞呋回答： 目标:1、提高幼儿的合作、探究的能力.2、能根据简单的图示折叠纸飞机. 3、观察纸飞机的飞行状况,能在比较中尝试改进纸飞机. 准备:长方形纸若干,两种飞机折法的图示. 过程:一、让纸飞起来 1、教师出示一张白纸说:“小朋友,老师手里有一张白纸,你有什么办法让它飞起来?”2、幼儿说说让纸飞起来的办法. 3、根据幼儿的提议,教师提问:“你们谁会折飞机?请举手.”(让会折的小朋友先折) 4、视幼儿情况再提问:“那不会折的小朋友怎么办?”(幼儿互想办法)
袁晶19677944954问： 让纸片站起来有哪些方法 - ？
茂县瑞呋回答： 让纸片站起来有以下几种方法:1. 将纸对折成长方形.2. 将纸卷成圆形.3. 将纸折成多边形.4. 折叠纸片,使其成为一个稳定的结构.5. 卷曲纸片,使其成为一个稳定的结构.6. 使用支撑物来帮助纸片站立.以上都是让纸片站起来的方法,尝试不同方法,看看哪种最适合你的需求.
袁晶19677944954问： 讨论能让纸竖直站起来的游戏《搭纸塔》怎么设计好 - ？
茂县瑞呋回答： 先用三根纸棍粘成一个三角形,从顶点上各粘上一根长纸棍,从顶点上粘上的三根长纸棍的头都粘在一起,再一根一根地搭上去,反正就像埃菲尔铁塔一样搭上去.求好评!!!!!!!!!!!
袁晶19677944954问： 怎样让纸站起来 - ？
茂县瑞呋回答： 把纸对折就行
袁晶19677944954问： 幼儿园大班科学教案:为什么 - ？
茂县瑞呋回答： 大班科学活动:《让物体站起来》教案活动目标: 1.在不断操作中,发现、总结让物体站起来的方法,感受方法的多样性. 2.能够及时交流,逐步提高相互协作、商量的能力. 3.在活动中感受动手记录、合作探索的乐趣. 活动准...
袁晶19677944954问： 如何防中暑幼儿园大班教案 - ？
茂县瑞呋回答： 有条件的话就开空调,空调温度不要过低,以26-28度为宜.没条件的话就开电风扇,保持教室通风.多让孩子喝水,有条件的话配些西瓜之类的水果解暑.如果天气炎热,最好预备些十滴水、霍香正气水之类的防暑中药,以备急需.
