四年级上册墨梅说课稿
《墨梅》说课稿
指名提出问题的同学:你明白作者为什么画“墨梅”了吗?生回答。 师评:你们真正读懂了《墨梅》,读懂了王冕,老师很高兴。 4、升华读:同学们,看着这幅墨梅图,你有什么心里话想对墨梅、对王冕说吗? 指生说,该生接着读出自己的情感。 师:同学们,让我们把千般喜欢、万般敬佩化成一首诗,表达出对墨梅对王冕的由衷赞...
小学语文说课稿
(六)说课教学基本功: 主要包括教态、语言、媒体使用、板书设计、说课完成时间、说课的创新意识及反思等。 小学语文说课稿 篇2 教材简析: 《梅花魂》是一篇对学生进行爱国主义的好教材。这篇阅读课文生动感人,情真意切。它讲了一位身在异国他乡的华侨老人对梅花的喜爱,反映了他对祖国的深深眷恋,表露了一位老人...
《梅花魂》说课稿
第一环节：初读课文，整体感知六年级的学生已经具有了一定的自学能力和阅读能力。因此，让学生在预习的基础上，围绕“课文讲了几件事?表达了怎样的思想感情?”分组认真读课文，在充分的阅读中整体感知，并对所提问题展开讨论和交流。第二环节：学生汇报，教师点拨各小组选代表将集中了组员智慧...
怎样把握作者的思想感情 说课稿
他在豪华的台城里,营造了结绮、临春、望仙三座高达数十丈的楼阁,整天倚翠偎红,不理朝政,还自谱新曲《玉树后庭花》,填上淫词,让数以千计的美女边歌边舞。可怎料笙歌未彻,隋兵已迫都门,楼上红灯,楼下战火,连成一片。金粉南朝就在这靡靡之音中结束了。这首怀古诗,以古都金陵的核心——台城这一六朝帝王起...
小学语文说课稿:《梅花魂》
小学语文说课稿:《梅花魂》1 一、先说教材: 1、教材简析: 这篇回忆录,以倒叙的手法给孩子们勾画出了一位远在异乡的老华侨也就是“我”的外祖父与梅花之间的那份深情。梅花身上秉承的坚强、气节正是老华侨的化身,也是老华侨眷念故土的寄托。整篇文章以梅花喻人,以梅花魂喻国人之气节。透过“我”的记忆,追溯...
小学教师面试内容
教师招聘面试：小学美术 花鸟小品 说课稿 一、说教材 《花鸟小品》按照学生的学习方式划分属于“造型·表现”学习领域。本课的主要内容是通过对笔墨纸砚等中国画材料、技巧和制作过程的探索及实验，让学生了解花鸟小品的构成及特点，并能够创作出一幅花鸟小品，提高对造型活动的兴趣，提高对传统文化的理解，...
《夹竹桃》优秀说课稿
《夹竹桃》优秀说课稿1 一.说教材 《夹竹桃》是季羡林先生的作品。这是一篇文质兼美的散文,描写了万紫千红、五彩缤纷的花季里,夹竹桃花期之长、韧性可贵、花影迷离的动人情景,表达了作者对夹竹桃的喜爱之情。文章字美、文美、景美、情美,引人遐想不已,可以说这是学生学写植物类文章的典范之作。 二.说教学目标...
《墨梅》说课稿
《墨梅》说课稿1 一、说教材: 《墨梅》是一首题画诗,是诗人为自己所画的墨梅而题写的。全诗表达了诗人不与世俗同流合污的坚贞纯洁的品格。 二、说教学目标: 1、学会本课生字 2、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵并默写课文 3、了解诗歌的大意,感悟诗人堂堂正正做人,清清白白生活的高尚情怀,领悟本课...
古诗《墨梅》说课稿
古诗《墨梅》说课稿1 一、说教材 《墨梅》是人教版小学语文六年级上册的《古诗三首》中的一首。这首诗是元代诗人、书画家王冕的作品。作者善画梅,也喜咏梅,这是他的一首题画诗。诗人借墨梅为喻,在素洁的梅花身上寄予了他坚贞不屈的高尚情操和淡泊名利的胸襟。诗的前两行写实,强调“吾家”的梅花都是“淡墨...
六年级上册古诗《墨梅》说课稿
一、说教材 《墨梅》是国标本苏教版小学语文六年级下册第六单元中的《古诗两首》中的一首。这首诗是元代诗人、书画家王冕的作品。作者善画梅，也喜咏梅，这是他的一首题画诗。诗人借墨梅为喻，在素洁的梅花身上寄予了他坚贞不屈的高尚情操和淡泊名利的胸襟。诗的前两行写实，强调“吾家&...
扎赉特旗黄豆回答： 花的象征意义 在不同的场合赠送鲜花应有特别的选择.例如:赠送新娘的花一定配合新娘的礼服,生日送花一般不送菊花,求婚时送花一般是红玫瑰,表示真挚的爱情,母...
丹匡15613977818问： 《墨梅》的主题思想 - ？
扎赉特旗黄豆回答： 主题: 墨梅就是水墨画的梅花.诗人赞美墨梅不求人夸,只愿给人间留下清香的美德,实际上是借梅自喻,表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操. 墨梅的高风亮节.它由淡墨画成,外表虽然并不娇艳,但具有神清骨秀、高洁端庄、...
丹匡15613977818问： 人教版小学五年级语文上册全册教案有吗 - ？
扎赉特旗黄豆回答：[答案] 易百特教师网,我都在上面下载的,人教版一年级到六年级的教案都有,很丰富,都是免费的,很好用.你可以去看看.
丹匡15613977818问： 《墨梅》的赏析 - ？
扎赉特旗黄豆回答： 墨梅 作者: 王冕 我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕. 不要人夸颜色好,只留清气满乾坤. 【洗砚池】相传晋代大书法家王羲之临池学书,频洗笔砚,池水竟为之黝黑.浙江会稽山下与江西临川均有洗砚池遗迹,传说均曾为王羲之洗砚处.作者...
丹匡15613977818问： 只楚附近有小学数学补习辅导班吗 ？
扎赉特旗黄豆回答： 烟台未来星教育不错,是中小学辅导教育的明星品牌,在芝罘区很多地方都有校区,可以去网上搜一下
丹匡15613977818问： 物质在水中是怎么样溶解的科学小学4年级上册教案 - ？
扎赉特旗黄豆回答： 记得以前是初中才学的,现在小学生厉害. 物质在水中的溶解,就是在水分子的作用下,离子或分子脱离原物质(结合力被破坏),成为自由离子或分子向水中扩散,构成物质的离子或分子均匀地、稳定地分散在水分子中,且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来. 物质溶解时,分子或离子离开固体(液体)表面扩散到溶剂中去,这一过程吸收热量,是物理过程; 分子或离子和溶剂分子生成溶剂化物并放出热量,这是化学过程.
丹匡15613977818问： 墨梅古诗几年级 - ？
扎赉特旗黄豆回答： 印象中我家孩子在上小学四年级下学期学的墨梅[ 元 ] 王冕我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕.不要人夸好颜色,只留清气满乾坤是元代诗人王冕创作的一首七言绝句.此诗开头两句直接描写墨梅,最后两句盛赞墨梅的高风亮节,赞美墨梅不求人夸,只愿给人间留下清香的美德,实际上是借梅自喻,表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操.全诗构思精巧、淡中有味,直中有曲,极富清新高雅之气.
丹匡15613977818问： 人教版四年级上册科学《声音是怎样产生的》优秀教案及教学反思 - ？
扎赉特旗黄豆回答：[答案] 教材分析 《声音是怎样产生的》四年级(上)《声音》单元第二课时内容.它属于“科学探究”的目标系列,通过实验和观察认识声音是由物体振动产生的,培养学生的实验观察能力和分析概括能力、创新能力.本课在本单元中...
丹匡15613977818问： 四年级科学上册声音是怎样传播的教案 - ？
扎赉特旗黄豆回答：[答案] 【教学目标】 第五课时科学概念:声音是通过物体以波的形式,从一个地方传到另一个地方的.过程与方法:借助实验和想象,对声音传播的方式进行描述.设计声音在不同物体中的传播实验,对声音在不同物体中的传播情况进行比...
