只有一个地球课内阅读
课文只有一个地球阅读题及答案
科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居别的星球上去。不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢?《只有一个地...
《只有一个地球》原文?
原文节选：据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只是一个半径只有六千三...
只有一个地球中,从哪四个方面介绍地球的概况?
一、地球美丽壮观但很渺小 （1、2）段意：宇宙中看地球是美丽壮观而渺小的。二、地球自然资源有限 （3、4）段意：地球所拥有的资源是有限的。三、目前人类无法移居 （5、6、7）段意：人类无法移居到别的星球。四、人类应该珍惜和保护地球。（8、9）段意：呼吁人们保护地球,不能再破坏地球的资源...
只有一个地球主要内容
主要内容：本文介绍了地球是渺小的，地球所拥有的自然资源也是有限的，科学家已经证明了目前地球是适合人类生活的唯一星球，说明了保护地球生态环境的重要性，提醒人们要精心保护地球，让地球更好地造福于子孙后代。据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面...
只有一个地球的每段的段意!要自己总结的~
2、知识目标:学习本课的7个生字和新词;了解作者说明事理的方法。 3、能力目标:有感情地朗读课文;培养用各种事理说明事理的能力。 教学重、难点: 重点:引导学生在自主阅读的过程中领悟“只有一个地球”的道理。 难点:理解“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了。”的含义。 教学准备: 多媒体课件、多功能投影...
谁知道只有一个地球全文
<<只有一个地球>> 师：听说你们都很聪明，我想考你们一个问题，回答时思路要尽量开阔一点：我们现在在哪里？生：学校的礼堂里。师：（摇头）思路不够开阔。生：在XX。生：在中国。生：在地球上。师：是呀，我们在深圳、在中国、也在地球上。请全体起立，跺一跺脚：我们的脚下是什么？生：地球。师...
19课只有一个地球主要内容
《只有一个地球》主要讲述了地球是人类的母亲，是生命的摇篮，同时呼吁人类要珍惜、保护地球。文章首先介绍了地球的美丽和渺小，让人们对这个生命的摇篮有了更深刻的认识。然后，通过举例和数据，展示了地球资源的有限和环境的脆弱，强调了保护地球的重要性。接着，文章又从科学角度阐述了只有一个地球的事实...
为什么只有一个地球这篇课文很好
《只有一个地球》是一篇关于环保的文章，旨在唤起人们对地球环境问题的关注和采取行动的紧迫感。这篇文章的优点和缺点如下：优点：1、主题明确：文章围绕环保主题展开，观点鲜明，有助于引起读者的关注和思考。2、论据充分：文章提供了许多数据和事例，以证明地球环境的严峻形势，增强文章的说服力。3、结构...
《只有一个地球》阅读答案
所以我们要爱护地球。（2）因为地球资源有限，所以我们不能浪费资源，要珍惜她。（3）因为地球资源不能再生，所以人类不能加以破坏它。（4）因为短时间内没有别的星球可以供人类居住，所以我们更要珍惜她，否则下一个灭绝的生物就是我们。等会儿我把其余的发给你~~~...
只有一个地球说课稿
作为一位无私奉献的人民教师,就难以避免地要准备说课稿,说课稿有助于提高教师的语言表达能力。写说课稿需要注意哪些格式呢?以下是我为大家收集的只有一个地球说课稿,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 一、依据课标说教材 《语文课程标准》中明确指出:“阅读说明性文章,要抓住要点,了解文章的基本说明方法...
西安市三维回答：[答案] 1.联系上下文 说说从带点词语中体会到什么.“本来”是“原先、先前”的意思,它准确地点明了可再生资源已遭受破坏,强调了“水资源、森林资源、生物资源、大气资源”原先的可再生性,体现了说明文语言的科学性、严谨性....
仇青13898235580问： 《只有一个地球》阅读答案1.联系课文,说说地球“可爱”表现在哪里?“容易破碎”又表现在哪?这样写的目的是什么?2.宇航员为什么要强调“同时”?... - ？
西安市三维回答：[答案] 额,你是小学的吧,我也是,六年级.等等,我翻翻资料~~~~5.联系全文,根据课文各段和中心的关系填一填.(1)因为与宇宙相比地球美丽但却很小,所以我们要爱护地球.(2)因为地球资源有限,所以我们不能浪费资源,要珍惜她.(...
仇青13898235580问： 《只有一个地球》阅读答案 回忆整篇课文,文章是从( )的角度介绍了( )的有关知识,阐明了人类的生存空间仅限于( )的道理,说明了( )的意义. - ？
西安市三维回答：[答案] 回忆整篇课文,文章是从(外表,资源)的角度介绍了(保护地球 )的有关知识,阐明了人类的生存空间仅限于(地球)的道理,说明了(目前无法移居,要保护地球)的意义.
仇青13898235580问： 《只有一个地球》阅读答案 - ？
西安市三维回答： 1.联系上下文 说说从带点词语中体会到什么. “本来”是“原先、先前”的意思,它准确地点明了可再生资源已遭受破坏,强调了“水资源、森林资源、生物资源、大气资源”原先的可再生性,体现了说明文语言的科学性、严谨性.结合前文...
仇青13898235580问： 【只有一个地球】阅读答案 - ？
西安市三维回答： 1.因为地球表面的面积是5.1亿平方公里,而人类生活的陆地大约只占其中的五分之一.2.水资源、森林资源、生物资源、大气资源;因为人类随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁. 3.我们只有一个地球,地球是我们唯一的家,我们应该保护地球,保护我们赖以生存的家.
仇青13898235580问： 只有一个地球阅读理解 - ？
西安市三维回答： 2、本来是可以不断的再生,长期给人类做贡献的.答:“本来”是原先,先前的意思,它准确地点明了可再生资源以遭受破坏,强调了“水资源、森林资源、生物资源、大气资源”原先的可再生性1、短文从( 地球自然资源有限 )这个方面说明了人类对地球的破坏,突出了现在的不可再生性、人类生活需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源.体现了说明文语言的科学性,严谨性.相信我吧
仇青13898235580问： 语文只有一个地球阅读题有人会说,宇宙空间不是大得很吗,那里有数不清的星球,在地球资源枯竭的时候,我们不能移居到别的星球上去吗?科学家已经... - ？
西安市三维回答：[答案] 1、文段的画线处用了(举例)好处是可以具体的事例加强说明. 2丶(举例)⋯第三句
仇青13898235580问： 《只有一个地球》 阅读 - ？
西安市三维回答： 这篇课文从(人类生存)的角度,介绍了(地球的有关知识),说明了人类的生存“只有一个地球”的事实,呼吁人类应该珍惜资源,保护地球. 我是六年级的,我们老师教过的!!!
仇青13898235580问： 只有一个地球阅读短文答案 ？
西安市三维回答： 1.据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣...
仇青13898235580问： 六年级上册第13课《只有一个地球》的主要内容是什么? - ？
西安市三维回答： 课文层次分明、脉络清晰.先从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起,引出了对地球的介绍;接着从地球在宇宙中的渺小、地球所拥有的自然资源有限而又被不加节制地开采或随意毁坏等方面,说明地球面临着资源枯竭的威胁;然后用科学...
