北人食菱划分停顿节奏
作者&投稿：甘卫 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
初次钓鱼所领悟到的人生哲理句子
2、 衣不如新,人不如故。 3、 钓鱼都得喂饵,你光是站在岸边咆哮着老子想吃鱼,不是傻比么。 4、 天凭日月,人凭良心。 5、 刚则易折,柔则常存。 6、 钓鱼都要喂鱼饵,你只要站在岸边吼老子想钓的鱼,是不会比尧傻的。 7、 想你的夜,无法安眠。 8、 选择就是给自己定位,选择就是给自己寻找前进...
上联废寝忘食香菱苦学诗下联是什么
下联：足智多谋孔明巧借箭 2、第二副对联 上联：废寝忘食香菱苦学诗 下联：赴汤蹈火悟空勇除妖 3、第三副对联 上联：废寝忘食香菱苦学诗 下联：无畏不惧武松猛打虎 4、第四副对联 上联：废寝忘食香菱苦学诗 下联：多愁善感黛玉悲葬花 解析：这种题型以对联形式考查名著，应了解名著的基本内容...
废寝忘食香菱苦学诗的下联
1、第一副对联 上联：废寝忘食香菱苦学诗 下联：足智多谋孔明巧借箭 2、第二副对联 上联：废寝忘食香菱苦学诗 下联：赴汤蹈火悟空勇除妖 3、第三副对联 上联：废寝忘食香菱苦学诗 下联：无畏不惧武松猛打虎 4、第四副对联 上联：废寝忘食香菱苦学诗 下联：多愁善感黛玉悲葬花 解析：这种...
下面四副对联哪一副最好?
1、第一副对联 上联：废寝忘食香菱苦学诗 下联：足智多谋孔明巧借箭 2、第二副对联 上联：废寝忘食香菱苦学诗 下联：赴汤蹈火悟空勇除妖 3、第三副对联 上联：废寝忘食香菱苦学诗 下联：无畏不惧武松猛打虎 4、第四副对联 上联：废寝忘食香菱苦学诗 下联：多愁善感黛玉悲葬花 解析：这种...
广陵区泰尼回答： 作品原文: 《北人食菱》 北人生而不识菱者,仕于南方.席上食菱,并壳入口.或曰:“食菱须去壳.”其人自护其短,曰:“我非不知,并壳者,欲以清热也.”问者曰:“北土亦有此物否?”答曰:“前山后山,何地不有!” 夫菱角生于...
从航19437716507问： 北人食菱 古文？
广陵区泰尼回答： 1 动词 清热 2 因为 3译文:有个北方人,自出生以来就没有见过菱角.后来到南方作官,(一次大家)坐在席上吃菱角,这个人连壳一起放到嘴里.有人提醒他说:“吃菱角要去壳.”他却想掩盖自己的短处,说:“我不是不知道要去壳,是想用来清热呀!”人家问他:“北方也有菱角吗?”他说:“前山、后山,到处都有.”菱角生长在水中却说是在土里生长的,这是因为他硬把不知道的说成知道的.
从航19437716507问： 6. 划分朗读节奏. 君 与 家 君 期 日 中. - ？
广陵区泰尼回答：[答案] 6. 君/与家君/期日中.
从航19437716507问： 钻木取火文言文朗读节奏划分 ？
广陵区泰尼回答： 燧人钻木取火遂明国①/不识/四时昼夜,有/火树/名遂木,屈盘/万顷②.后世/有圣人... 钻木取火文言文朗读节奏划分 原文:太古之初,人吮/露精,食/草木实,山居/则/食鸟...
从航19437716507问： 北人食菱什么意思? - ？
广陵区泰尼回答： 寓意:比喻强强辩别,护其短处.典故:北人生而不识菱者,仕于南方.席上啖菱,并壳入口.或曰:“啖菱须去壳.”其人自护其短,曰:“我非不知,并壳者,欲以清热也.”问者曰:“北土亦有此物否...
从航19437716507问： 北人食菱 - ？
广陵区泰尼回答： 北人生而不识菱者,仕于南方,席而啖菱,并角入口.或曰:“啖菱须去壳.”其人自护所短,曰:“我非不知,并壳者,欲以清热也.”问者曰:“北土亦有此物否?”答曰:“前山后山,何地不有!” 夫菱生于水而曰土产,此坐强不知以为知也. 北方人生来不认识菱角的,(有个北方人)在南方当官,酒席上吃菱角,连角壳一起放进口里.有人(就)说:“吃菱角必须去掉壳.”那人自己保护自己的缺点,说:“我不是不知道,连壳一起吃的原因是,想用来清热解毒.”有人问道:“北方也有这种东西吗?”回答说:“前山后山,什么地方没有!” 菱角生长在水中却说是在土里生长的,这是因为他硬把不知道的说成知道的.
从航19437716507问： 文言文:北人食菱？
广陵区泰尼回答： 解释 北方有个不认识菱角的人,在南方当官,(有一次)在酒席上吃菱角,(那个人)连角壳一起放进嘴里(吃).有人说:“吃菱角必须去掉壳,再吃.”那人掩饰自己的缺点,说:“我不是不知道,连壳一起吃,是为了清热解毒.”有人问道:“北方也有这种东西吗?”他回答说:“前面的山后面的山,什么地方没有?”菱角生长在水中却说是在土里生长的,是因为他硬把不知道的说成知道的. 道理 1.生长在水中却说是在土里生长的,这是因为他硬把不知道的说成知道的.比喻强强辨别,护其短处 2.知识是无穷尽的,不要不懂装懂,否则会贻笑大方. 3.知之为知之,不知为不知,是知也. 4.死爱面子活受罪. 5.人不可能什么都懂,但不能不懂装懂.如果不懂装懂,就难免露馅出丑.
从航19437716507问： 用“/”划分朗读节奏:使 弈 秋 诲 二 人 奕 - ？
广陵区泰尼回答： 使 ∕弈 秋∕ 诲∕ 二 人∕ 奕
从航19437716507问： 不自限其昏与庸而力学不倦怎样划分朗读节奏 - ？
广陵区泰尼回答： 不自限其昏与庸,而力学不倦者,自立者也 或者 不自限其昏与庸而力学不倦者,自立者也 也可以
