勾股定理公开课
北京理工大学有哪些教授的课是必须要去蹭的?
本人来自北京理工大学管理与经济学院，要说在我们理工大学里管理与经济学院肯定与其他工科的专业来说，大牛数量肯定是相对较少的，但是管理与经济学院也是很不少大佬的，要说必须要去蹭的教授的课，首当其冲肯定是非韩伯棠教授莫属了，韩教授可以说是我们管院的长老级人物啦。韩教授主要教授《管理运筹学》...
汉语知识普及,“钩”和“勾”怎么如何运用和区分?
2、画出形象的轮廓，描画：～画。～勒。3、用灰、水泥等涂抹建筑物的缝（fèng ）：～缝。4、调和使黏，调味：～芡。5、牵引，招引：～引。～通。6、停留，逗留：～留。7、摄取：～魂摄魄（形容使人心神摇荡，控制不住）。8、中国古代数学著作中称不等腰直角三角形中较短的直角边：～股定理...
600字左右的作文,在8月19日之前一定要帮帮我啊 1.又一次( ) 2.拥抱...
有一次,我去听一位小学老师的公开课。他在黑板上写了我五道题,然后让一名学生上来做。3*9=(27) 4*9=(36)5*9=(45)6*9=(54)7*9=(62)当这名学生写完最后一道题的答案“62”时,台下多数同学都大声叫喊起来:“老师,他错了,最后一道题答错了...”我满以为那位老师会马上纠正这名学生的错误,没想到...
群体创新更能促进社会进步
在斯坦福的关于《如何创业》的公开课上,课程讲述了创业成功的四要素为: Idea(创业点子) Product(产品) Team(团队) Execution(执行) 可以以广义动量定理Fαt=MV来解释,团队(Team)将力量F在创业点子(Idea)α这个方向上作用于产品(Product),经过时间t的执行(Execution),形成成果MV。 德鲁克说:“创新的成功与否不在...
简述你对《普通高中数学课程标准》(实验)中“探索并掌握两点间的距离公...
探索并掌握两点间的距离公式有助于学生认识数学内容之间的内在联系。两点间的距离公式是中学数学学习的主要 内容之一，在高中数学中占有重要地位。探索两点间的距离公式的过程中需要数轴、直角坐标系、直角三角形、勾 股定理等知识，而两点间的距离公式又是几何中最简单的一种距离，点到直线的距离、两条平...
初中数学学习的《课程标准》
⑥体验勾股定理的探索过程,会运用句股定理解决简单问题;会用勾股定理的逆定理判定直角三角形。 (5)四边形。 ①探索并了解多边形的内角和与外角和公式,了解正多边形的概念。 ②掌握平行四边形、短形、菱形、正方形、梯形的概念和性质,了解它们之间的关系;了解四边形的不稳定性。 ③探索并掌握平行四边形的有关性质[...
初二数学题
解：设水深x尺，则红莲长x+0.5尺 则x∧2+2∧2=（x+0.5）∧2 解得x=3.75 答：池塘深3.75尺
为什么神经网络能以任意精度拟合任意复杂度的函数?
那么s1 和 s2 该如何确定? 根据之前的经验,你大致可以确定s1和s2应该由s1和s4的值确定。后续... 假设现在我们有许多数据集,梳理一下流程 重点来了免喷声明:本文借鉴(chao xi) 牛津大学xDeepMind 自然语言处理 公开课 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 为你推荐...
关于抽象思维的例子含义和作用
第二,在运用直观性时,必须考虑到怎样由具体过渡到抽象,直观手段在课的哪一个阶段上将不再是需要的,那时学生已经不应当把注意力放在直观手段上。这是智育的一条很重要的原则:直观手段只是在促进思维积极化的一定阶段上才是需要的。【想到目前的公开课,许多教师总会着眼于设计精美的课件,音频,视频,动画等一涌而上,...
生活中有哪些实用的心理学知识?
佛教常说的无常是世间的真相，是人生的实质。以，认识无常非但不是逃避现实，恰恰是要我们认清人生最大的现实，整体的现实。人总是将无常当做人生障碍，当做破坏幸福的无形杀手，那是自身错误观念造成的。能透彻无常本质，就不会因无常变化带来痛苦了。 人生无常。物理有成、住、坏、空；心理有生、...
北川羌族自治县丁硼回答： 勾股定理只用于直角三角形,两条直角边分别平方相加,然后开根,得出直角三角形的斜边长.
宿孟13271336862问： 数学勾股定理怎么学?给个教学视频! - ？
北川羌族自治县丁硼回答： 跟你说,你只要记住勾股定理是用来判断直角三角形的就行了,然后它的条件就是A2+B2=C2,长度满足就是直角了!
宿孟13271336862问： 初二数学“勾股定理”？
北川羌族自治县丁硼回答： 勾股定理: 在我国,把直角三角形的两直角边的平方和等于斜边的平方这一特性叫做勾股定理或勾股弦定理,又称毕达哥拉斯定理或毕氏定理(Pythagoras Theorem). 定理: 如果直角三角形两直角边分别为a,b,斜边为c,那么 a²+ b² =c² ; 如果三角形的三条边a,b,c满足a²+b² =c² ,如:一条直角边是3,一条直角边是4,斜边就是3*3+4*4=X*X,X=5.那么这个三角形是直角三角形.(称勾股定理的逆定理)
宿孟13271336862问： 勾股定理？
北川羌族自治县丁硼回答： 勾股定理:在任何一个直角三角形中,两条直角边的平方之和一定等于斜边的平方.这个定理在中国又称为“商高定理”,在外国称为“毕达哥拉斯定理”. 勾股定理(又称商高定理,毕达哥拉斯定理)是一个基本的几何定理,早在中国商代就...
宿孟13271336862问： 数学中的勾股定理是怎么讲 - ？
北川羌族自治县丁硼回答： 勾股定理是一个基本的几何定理,直角三角形两直角边(即“勾”,“股”)边长平方和等于斜边(即“弦”)边长的平方.
宿孟13271336862问： 初二数学勾股定理？
北川羌族自治县丁硼回答： 勾3股4旋5
宿孟13271336862问： 什么是勾股定理 - ？
北川羌族自治县丁硼回答： 勾股定理又叫商高定理、毕氏定理,或称毕达哥拉斯定理(Pythagoras Theorem). 在一个直角三角形中,斜边边长的平方等于两条直角边边长平方之和.如果直角三角形两直角边分别为a、b,斜边为c,那么a^2;+b^2;=c^2;,即α*α+b*b=c*c 推广:把指数改为n时,等号变为小于号
宿孟13271336862问： 勾股定理 - ？
北川羌族自治县丁硼回答： 一、达纲要求: 1、理解余角的概念,掌握同角或等角相等,直角三角形两锐角互余等性质,会用它们进行有关论证和计算. 2、了解逆命题和逆命定理的概念,原命题成立它的逆命题不一定成立,会识别两个互逆命题. 3、掌握勾股定理,会...
宿孟13271336862问： 如何进行勾股定理的理解与应用教学 - ？
北川羌族自治县丁硼回答： 勾股定理是一个基本的初等几何定理,直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方.如果直角三角形两直角边为a和b,斜边为c,那么a²+b²=c²,若a、b、c都是正整数,(a,b,c)叫做勾股数组.
宿孟13271336862问： 勾股定理的引入与证明 - ？
北川羌族自治县丁硼回答： 中国最早的一部数学著作——《周髀算经》的开头,记载着一段周公向商高请教数学知识的对话: 周公问:“我听说您对数学非常精通,我想请教一下:天没有梯子可以上去,地也没法用尺子去一段一段丈量,那么怎样才能得到关于天地得到数...
