动物的繁殖课后反思
七年级生物教学反思
让学生通过资料来自己分析细胞工程的应用,例如,提供资料:水痘疫苗是将水痘病毒在人的MRC5细胞培养繁殖,经过严格的减毒,最终获得的疫苗提;苏丹红是一种人工...课后我反思到这是一个值得讨论的焦点,他会这样回答说不定还有大多数都是这样认为的,因为我们前一节正好讲到的植物组织培养中涉及到了全能性这个概念,而我...
三下《茧中钻出了蚕蛾》教学反思
这一课带学生认识了蚕蛾是蚕的成⾍，蚕的身体结构，以及分辩雌蛾和雄蛾。雌蛾和雄蛾交配后，雌蛾产卵繁殖后代。指导学⽣观察和描述蚕茧发⽣的变化和蚕蛾的形态、⾏为。在观察⽐较中认识昆⾍的外部特征，从⽽领悟到⽣命的神奇，进⼀...
《茧中钻出了蚕蛾》教学反思
本课的教学目标是认识蚕蛾是蚕的成虫，分雌蛾和雄蛾。雌蛾和雄蛾交配后，雌蛾产卵繁殖后代。指导学生观察和描述蚕茧发生的变化和蚕蛾的形态、行为。在观察比较中认识昆虫的外部特征，从而领悟到生命的神奇，进一步培养观察动物的兴趣。对于蚕蛾，有部分学生因为各种条件的限制，或者是害怕蠕动的动物等原因...
《动物》单元教学反思
本周科学课学习的是《动物》单元，教学目标为：【科学概念目标】1.知道地球上生活着多种多样的动物。2.知道不同的动物具有共同的特征，同一种动物也有个体差异。3.知道动物是有生命的，是生物。4.知道动物会运动、呼吸、生长、繁殖和死亡。5.体会动物生活在适宜的环境中，...
《细菌》的教学反思
《细菌》的教学反思 篇11 《细菌》是第五单元第四章第二节的内容,本节课主要对细菌的发现、形态结构、营养方式和生殖等知识进行了介绍,学好本节课可为后面学习真菌和病毒打下一定的基础。通过本节课的实际教学,我有以下认识: 1.创设情景,激发兴趣。 苏霍姆林斯基说过:“如果教师不想办法使学生产生情绪高涨和智...
五年级下册 微生物适合怎样的环境教案
4、各小组课后根据自己的假设和研究计划进行实验。三、拓展：制作酸奶 酸奶是大家喜爱的食品，它是由新鲜牛奶在乳酸菌的作用下发酵而成的。你们想不想自己制作一杯酸奶呢？ 学生阅读P47资料 请同学们回家后动手试一试，成功了可要记得与父母一起分享！（注意卫生！）板书设计 教学反思 ...
幼儿园大班其他教案:妈妈和蛋宝宝
反思：在整个活动中，我们深深地为孩子们的主动探索精神所感动，也领悟到了每个孩子都有无限的发展潜能。同时，我们地在师生共同建构活动的过程中，如何正确把握来自幼儿的信息有了新的认识，它是实现幼儿自主学习、体现教师主导作用的关键。二、活动目标：1、了解鸟类的卵生繁殖方式，知道鸟的种类不同，蛋...
动物的繁殖跟人的性欲有关系么?
文化和社会因素，两者之间存在着深刻的差异。所以，答案是明确的：动物交配并非人类所理解的"黄片"，它们代表的生物学意义和人类的性欲体验有着根本的差别。理解这一点，不仅有助于我们更好地尊重和理解自然界，也能促使我们反思和管理自身的欲望，走向更为成熟和理智的生活。
三上科学第一单元《7,动物有哪些相同特点》教学反思
第7课 动物有哪些相同特点 【教学目标】科学概念：动物的个体形态不同，生活环境也不同，但是动物具有共同的特点：生活在一定的环境里，会运动，需要食物维持生命，会排泄废物，会对外界刺激做出反应，会生长发育，会繁殖后代。过程与方法：运用比较的方法获得动物的共同特征。情感、态度、价值观：通过对...
小学教师课堂教学计划优秀范文例子
在日常教学中,要借用备课组的集体力量,认真研究“新课程、新理念”下的课堂教学,积极推进课程改革的实施,不断改进备课方法,提高备课质量,把集体的智慧与个人的特色溶于一体,积极采取集体重点准备、个人能根据班级实际加以调整、教后能及时地做好教学反思。尤其是要以教导处倡导的高质量的、深层次的、课后教学反思的切...
阳西县瑞菲回答： 科学活动:《动物是怎样生宝宝的》大班 于娜活动目标:1、了解蜻蜓、母鸡、青蛙、乌龟四种动物繁衍后代的方法及成长过程.2、进一步产生对动物的兴趣.活动设计:《动物是怎样生宝宝的》活动准备:1、《动物是怎样生宝宝的》Flash...
资态13762897216问： 中班科学生成活动《动物是怎样生宝宝的》教案反思 - ？
阳西县瑞菲回答： 活动目标:1、通过观看录像、讲述、操作等活动,了解蜻蜓、母鸡、青蛙、乌龟四种动物繁衍后代的方法及成长过程. 2、调动幼儿的生活经验,鼓励幼儿用自己的语言、动作...
资态13762897216问： 动物是怎样繁殖后代的 - ？
阳西县瑞菲回答： 教学目标:1.知道在自然条件下,大多数动物的繁殖方式是进行有性繁殖,即经过雌雄两性的结合生殖.2.知道动物的两种基本繁殖方式:卵生和胎生.3.了解一些动物的特殊繁殖方式,知道动物繁殖方式具有多样性特色.教学重点、难点:重...
资态13762897216问： 动物的生殖 - ？
阳西县瑞菲回答： 动物的生殖一般可以分为无性生殖和有性生殖两大类,其中以有性生殖为主. (一)无性生殖 动物的无性生殖有很多种形式,这里只介绍常见的分裂生殖和出芽生殖. 分裂生殖 分裂生殖常见于单细胞动物,如变形虫、草履虫和绿眼虫等.例如...
资态13762897216问： 动物是怎样繁殖后代的 - ？
阳西县瑞菲回答：[答案] 教学目标:1.知道在自然条件下,大多数动物的繁殖方式是进行有性繁殖,即经过雌雄两性的结合生殖. 2.知道动物的两种基本繁殖方式:卵生和胎生. 3.了解一些动物的特殊繁殖方式,知道动物繁殖方式具有多样性特色. 教学重点、难点: 重点:了解...
资态13762897216问： 五年级科学下册 说一说自然界中动物的繁殖方式有哪些 - ？
阳西县瑞菲回答： 自然界中动物的繁殖方式有1、胎生2、卵生 1、哺乳动物一般为胎生. 动物的受精卵在雌性动物体内的子宫里发育成熟并生产的过程叫胎生.胚胎发育所需要的营养可以从母体获得,直至出生时为止. 2、动物的受精卵在母体外独立发育的过程叫卵生.卵生动物是指用产卵方式繁殖的动物.一般的鸟类、爬虫类,大部分的鱼类和昆虫几乎都是卵生动物.如:鸡、鸭、鱼、青蛙、乌龟、蝴蝶等都是卵生动物.卵生动物产下卵(蛋)后,经过孵化,变成动物,其营养来自卵本身.
资态13762897216问： 动物的繁殖方式简介 - ？
阳西县瑞菲回答： 动物的繁殖方式有两种,分别是:胎生(哺乳动物)——受精卵没有类似于蛋壳的外壳; 在母体内生长成个体、卵生(爬行类、鸟类、鱼类、昆虫)——受精卵被包裹在蛋壳内于体内或体外孵化成个体.还有就是一些特殊繁殖方式,如海马将受精卵含在嘴里孵化,再用雄海马胸前的“育儿袋”养育小海马,但这种繁殖方式也是属于卵生繁殖方式;蛙类中的一种是将卵吞进母蛙的胃里孵化,再吐出来,但这也是卵生的一种.可见,一些动物的繁殖方式虽然看似特别,其实也是胎生或卵生.
资态13762897216问： 苏教版生物的无性生殖课后教学反思 - ？
阳西县瑞菲回答： 【教学反思】 在生物教学中新课改所倡导的实验探究式学习,起点高(情境高于教材)而落点低(解决问题的基本技能、基本方法和基础理论直接或间接源于教材),既能培养解决问题的能力、方法和思维,还能让学生在问题解决过程中主动获...
资态13762897216问： 观看《动物世界》或《人与自然》等写一篇有关生物繁殖的观后感 急急急急急急急急急急急急急急急!!!!! - ？
阳西县瑞菲回答： 2007年11月某天 陕西省传出野生华南虎被陕西一农民发现并且拍下其“真身”,引起了社会的广泛关注. 2007年11月23日 “探险者”号邮轮在生态脆弱的南极沉没,游客都死里逃生,但是船内所载的几万加仑的重油泄漏,导致这一带海域出...
资态13762897216问： 苏教版科学五年下动物是怎样繁殖后代的教学设计及课件 - ？
阳西县瑞菲回答： 动物的繁殖活动 【教学目标】 科学概念:1、有的动物通过产卵来繁殖后代,有的直接产下小动物;卵生和胎生是动物产生新生命的主要方法.2、很多动物的繁殖与绿色开花植物的繁殖有共同点,都要受精.过程与方法:通过观察图片,情景再现...
