动物的皮肤课后反思
幼儿园大班健康教案《保护我们的皮肤》含反思
幼儿园大班健康教案《保护我们的皮肤》含反思 篇1 活动目标: 1、萌发探索人体的兴趣。 2、在观察和操作中,初步了解皮肤的构造和功能,提高观察能力和触觉感受力。 3、知道要注意保持皮肤的清洁,并使皮肤不受到损伤。 4、初步了解健康的小常识。 5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。 活动准备: 1、幼儿已认识过...
健康的皮肤幼儿园教案
1、玩“小手爬爬”的游戏,幼儿随教师指令触摸全身皮肤,让幼儿感知人体不同位置的皮肤。 2、看一看皮肤是什么样? 教师可以提供一些放大镜和印泥,让幼儿仔细观察。(皮肤上有细细小小的毛孔,绒绒的汗毛,通过印泥在纸上印指印使幼儿清晰的观察到手上的皮肤还有指纹,通过捏、按等感受皮肤的弹性。) 3、讨论:每个人的...
《动物的适应能力》教学反思
借着这个实验让学生们思考为什么蚂蚁会做出不同的反应并互相交流。这期间学生们畅所欲言，通过学生回答其他学生补充的形式，大家一起总结出蚂蚁不仅有感知环境的能力也有适应环境的能力这一结论。然后通过阅读其他动物具有感知能力和适应能力的事例让学生们了解动物可以通过皮肤、四肢、翼、鳍、鳃等感知和适应...
大班教案
1、皮肤有一样了不起的本领,它碰到一样东西,不用眼睛帮忙,就能“猜”出是什么。 2、每组派一名幼儿来摸纸盒中的物品,并说出物品名称或种类,教师取出该物品验证猜测是否正确。 3、每组一只纸盒,轮流蒙眼触摸盒中物品,说说名称或名称。 4、取出盒中物品,用其接触其他身体部位上的皮肤,说说有什么感觉。 三、好像...
七年级生物教学反思
七年级生物教学反思篇1 七年级生物下册《激素调节》教学反思这节课学习人的生命活动的另一调节方式: 激素调节。围绕常见的激素病开展学生自主学习,分组讨论,探究式学习,让学生做“医生”,分析激素失衡引起的各种疾病。这是我们本章、本节最大的亮点,该次讨论非常顺畅、透彻和热烈,通过探讨这些病例引起同学们极大的学...
幼儿园中班健康《保护皮肤》教案
教学反思：教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。小百科：皮肤：皮肤指身体表面包在肌肉外面的组织，是人体最大的器官。主要承担着保护身体、排汗、感觉冷热和压力等功能。皮肤覆盖全身，它使...
皮肤采血实践感悟 其中还做了微量吸管 移液管考核 反思自己的过程和好...
皮肤采血实践感悟 其中还做了微量吸管 移液管考核 反思自己的过程和好坏还有以后该如何做收获了什么 么地方不好努力方向800字... 么地方不好努力方向800字 展开 我来答 分享 微信扫一扫 新浪微博 QQ空间 举报 浏览5 次 可选中1个或多个下面的关键词,搜索相关资料。也可直接点“搜索资料”搜索整个...
幼儿园健康教案:讲卫生
教学反思: 幼儿在全身心投入到探究活动中后,往往很多幼儿仍沉浸在先前的兴奋中,如教师用强制转换的方法使其的注意力集中到一个新的探究活动中,很难使幼儿达到良好的状态,充分利用自然和实际生活机会,引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法,学习发现问题、分析问题和解决问题;帮助幼儿不断积累经验,并运用于新的...
幼儿园中班健康教案《健康的皮肤》
教学反思：活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。“兴趣是最好的老师”，幼儿心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。及时表扬幼儿的点滴进步，肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止，树立自信心，挖掘幼儿的创造潜能。幼儿园中班...
护肤小白的入门课——《皮肤的秘密》+《护肤全书》读后感之十七...
做为一个奔四的女人,在过去的30多年里,可以说从来没有认真的对待过自己的皮肤(除了每天洗一次洗面奶,早晚摸两次基础护理,平均一个月一次的面膜,额,说出来我都不好意思),果真这世界上没有“丑女人,只有赖女人”,仗着自己皮肤的先天遗传基因还不错,几乎每天“裸奔”上下班,三年用不完一只防晒霜,两年用不完一只...
宁城县凯思回答： 防寒,抗透水性,控制体温及敏锐的感觉功能,吸引异性有繁殖作用,鸟类的羽毛辅助飞行
肥冉18875717783问： 动物的皮肤体现了结构的层次性,其组成的结构是什么? - ？
宁城县凯思回答： 皮肤分为表皮真皮和皮下组织3部分.
肥冉18875717783问： 动物的皮肤有的有的有有的有还有的,这道填空题怎么写? - ？
宁城县凯思回答： 你好,这就是不断地添加形容词就可以了,就是说动物的皮肤有的是黑的,有的是白的,有的是有毛的,有的是光滑的,这样就可以了.
肥冉18875717783问： 七年级上册生物 动物体的皮肤属于组织还是器官? - ？
宁城县凯思回答： 器官的定义是:动物或植物的由不同的细胞和组织构成的结构(如心、肾、叶、花),用来完成某些特定功能,并与其他分担共同功能的结构一起组成各个系统.因此皮肤是器官,且是人体最大的器官之一,由表皮、真皮、皮下组织三层组成.
肥冉18875717783问： 比较各纲脊椎动物的皮肤及其衍生物,总结出动物由水生到陆生皮肤系统的进化趋势. - ？
宁城县凯思回答： 圆口类:皮肤裸露、多层上皮组成表皮、真皮薄、单细胞腺; 鱼类:表皮真皮均为多层上皮,无角质化,有单、多细胞腺; 两栖类:皮肤裸露,角质化程度低,富有多细胞腺体,真皮加厚; 爬行类:角质化程度明显,缺少腺体,真皮较薄,被角质鳞片或真皮骨板; 鸟类:皮肤薄,缺乏腺体,角质层薄,被表皮角质化的羽,真皮薄,皮肤与肌肉联结不紧; 哺乳类:表皮和真皮厚,表皮角质层发达,富有腺体,表皮衍生物有毛、角、爪、蹄、甲等,功能多.
肥冉18875717783问： 动物的皮肤属于什么组织 - ？
宁城县凯思回答： 皮肤不是组织,是由组织(包括四大组织:上皮组织,如表皮、结缔组织,如血液、肌肉组织、神经组织)构成的器官,且皮肤是面积最大的器官
肥冉18875717783问： 2022.5.20二年级下册二单元第1课《观察我们的身体》教学反思 - ？
宁城县凯思回答： 这节课是第二单元《我们自己》的起始课,这一课中学生将有目的的观察身体外在的整体结构,并尝试观察内部看不到的肌肉骨骼以及内部脏器等.并将运用之前观察动植物时掌握的整体与部分相结合的观察方法,了解身体的基本的内外结构. ...
肥冉18875717783问： 挑食的小兔子课后反思 - ？
宁城县凯思回答： 一、活动目标 1、知道不挑食的孩子身体好. 2、理解故事中的小兔从不爱吃蔬菜到样样蔬菜都爱吃的转变过程. 二、活动准备 1、请班里一名幼儿戴头饰扮小兔,表演无论谁给他吃菜都摇头的情景. 2、蔬菜若干(萝卜、青菜、蘑菇等)...
肥冉18875717783问： 动物的皮肤属于( ) A.结缔组织 B.上皮组织 C.肌肉组织 D.器 - ？
宁城县凯思回答： D 试题分析:细胞是除病毒以外,生物体结构和功能的最小单位,组织是细胞分化的结果,细胞分化产生了不同的细胞群,每个细胞群都是由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的,这样的细胞群叫组织,器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的,皮肤最外面的表皮是由上皮细胞构成的,属于上皮组织,其内布满了丰富的血管和神经,血管里的血液属于结缔组织,神经属于神经组织,可见皮肤是由上皮组织、结缔组织和神经组织等按照一定的次序结合在一起构成的一个器官.
肥冉18875717783问： 两栖动物的呼吸属于哪一种类型?两栖动物的呼吸属于哪一种类型 - ？
宁城县凯思回答： 以青蛙为例,前期是鳃呼吸,成熟后是肺和皮肤呼吸.
