动物的繁殖教案及反思
初中七年级上册生物教案:生物与生物学
小结：生物都有遗传和变异现象 6. 生物都能适应和影响环境 多媒体展示一组图片：小结：生物能适应和影响环境。举例说出自然界中常见的生命现象，如蚂蚁搬家、燕子衔泥、孔雀开屏等。举例说出动物、植物、微生物都是生 物。说出生物是有生命的物体。说出机器人和熊猫玩具都不是生物。观察图片，思考、说出...
高三一轮生物教案
高三一轮生物教案5篇 生物最重要和基本的特征在于生物进行新陈代谢(又称分泌物)及遗传。生物具备合成代谢以及分解代谢,这是互相相反的两个过程,并且可以繁殖下去, 这是生命现象的基础。下面是我给大家整理的高三一轮生物教案,希望大家喜欢! 高三一轮生物教案【篇1】 本节课选自人教版生物必修1第4章第2节,主要内...
五年级下册 微生物适合怎样的环境教案
【教学重、难点】 设计实验探究适宜微生物生存的环境。【教学准备】 牛奶（或其他食物）两份 【教学设计】一、谈话导入 直接提出研究话题：我们身边生活着这么多的微生物，那么微生物是怎样生活的？二、新授 一“疯狂”繁殖的细菌 1.讲解：细菌是通过分裂方式繁殖的。在适宜条件下，有的细菌大概...
幼儿园大班社会教案
活动反思: 准备充分;整堂课流程清晰,教师创设情景,激发幼儿的想象,发展幼儿的表达能力。 不足之处:在教学过程中,教师的语言表达有点欠缺,表达不够清晰。...除少数例外,动物在胚胎发育过程中会消耗有机物质,呼吸氧气,能够移动,可以有性繁殖并从空心小球囊中生长。 幼儿园大班社会教案 篇2 活动目的: 1、让幼儿...
《动物的行为》的教学教案
设计依据： 动物行为是多种多样的，如取食行为，防御行为，繁殖行为，迁徙行为等，许多行为都有较强的'趣味性，很容易吸引学生，但从本质上理解行为对动物生存的意义更为重要。因此教学中要以此为主线，精心设计，并引导学生认识学习的重要性，提高学习的自觉性和主动性。设计思路：本节课主要采用阅读式...
幼儿园大班教案
在今后的日子里,我会注意努力学习,在实践中反思,在实践中提高。 幼儿园大班教案 篇4 一、活动目标: 1.能大胆尝试浆糊印画的方法,体验作画的乐趣。 2...告诉幼儿种子可以繁殖后代,知道在大自然中种子巡回生长的过程,种子可以食用。 (4)你知道哪些种子可以食用吗? 引导幼儿说出可以食用的的种子种类,如稻、麦、...
苏教版小学科学五年级下册第三单元3.《我是怎样出生的》教学设计
从而产生珍爱生命，孝敬父母的情感。3.讨论、交流、思考、使学生的情感得到升华。话题：“我们应该怎样珍爱生命，回报父母的养育之恩。（三）小结：这节课你有哪些收获？四、板书设计：4．我是怎样出生的 人类也是通过两性结合繁殖后代的 我在妈妈“肚子”里住了10个月 五、后记反思 ...
小学科学教案设计方案小学教案大全
小学科学教案设计方案3 【教学目标】 科学概念: 植物按生存环境不同,可以分为陆生植物和水生植物。 植物生存需要水分、阳光、空气和营养。 植物一生是有生命周期,每 种植 物都有一定寿命。 植物共同特征是:生长在一定环境里,都需要水分、阳光、空气和营养,都会生长发育,都会繁殖后代,都有从生到死生命过程。 过程...
高三生物教案优秀范例
③在噬菌体大量繁殖时,对被标记物质进行检测。(3)结论:DNA是遗传物质。2.肺炎双球菌转化实验...③五碳化合物的再生:另一些三碳化合物则经复杂的变化,又重新生成五碳化合物,从而使暗反应阶段的化学...4.高三生物教案优秀范例 知识目标:1、理解感觉器官的概念和意义,以及耳的结构和功能。
高三年级生物教案范例5篇
(2)培养学生利用网络资源来获取知识、解决问题的能力和学习习惯。 3、情感目标:通过发现问题、解决问题的过程,培养学生的探索精神,树立辩证唯 物主义世界观...(1)原理:T2噬菌体侵染细菌后,在自身遗传物质的控制下,利用细菌体内的物质合成T2噬菌体自身的组成成分,从而进行大量繁殖。 (2)过程: ①用35S和32P分别标记...
硚口区双唑回答： 科学活动:《动物是怎样生宝宝的》大班 于娜活动目标:1、了解蜻蜓、母鸡、青蛙、乌龟四种动物繁衍后代的方法及成长过程.2、进一步产生对动物的兴趣.活动设计:《动物是怎样生宝宝的》活动准备:1、《动物是怎样生宝宝的》Flash...
薛宝13087291700问： 中班科学生成活动《动物是怎样生宝宝的》教案反思 - ？
硚口区双唑回答： 活动目标:1、通过观看录像、讲述、操作等活动,了解蜻蜓、母鸡、青蛙、乌龟四种动物繁衍后代的方法及成长过程. 2、调动幼儿的生活经验,鼓励幼儿用自己的语言、动作表...
薛宝13087291700问： 苏教版科学五年下动物是怎样繁殖后代的教学设计及课件 - ？
硚口区双唑回答： 动物的繁殖活动 【教学目标】 科学概念:1、有的动物通过产卵来繁殖后代,有的直接产下小动物;卵生和胎生是动物产生新生命的主要方法.2、很多动物的繁殖与绿色开花植物的繁殖有共同点,都要受精.过程与方法:通过观察图片,情景再现...
薛宝13087291700问： 大班科学教案:动物是怎样生宝宝的 - ？
硚口区双唑回答： )游戏课件、动物头饰 活动过程: 一、导入活动 1、老师:小朋友,你见过蜻蜓点水吗?你们知道蜻蜓点水它们是在做什么吗? 2、那你们知道小鸡是怎样从蛋壳里钻出来的吗? 3、你有..
薛宝13087291700问： 幼儿园中班科学动物怎样出生的优秀教案 - ？
硚口区双唑回答： 幼儿园中班科学教案:动物怎样出生 活动目标: 1.了解动物出生的基本方式--胎生、卵生,有探索动物出生的兴趣. 2.能分辨常见动物的出生方式,会进行正确的分类. 3.对动物感兴趣,乐意关爱动物,有继续探索动物出生的兴趣. 活动准备...
薛宝13087291700问： 动物是怎样繁殖后代的 - ？
硚口区双唑回答：[答案] 教学目标:1.知道在自然条件下,大多数动物的繁殖方式是进行有性繁殖,即经过雌雄两性的结合生殖. 2.知道动物的两种基本繁殖方式:卵生和胎生. 3.了解一些动物的特殊繁殖方式,知道动物繁殖方式具有多样性特色. 教学重点、难点: 重点:了解...
薛宝13087291700问： 动物是怎样繁殖后代的 - ？
硚口区双唑回答： 教学目标:1.知道在自然条件下,大多数动物的繁殖方式是进行有性繁殖,即经过雌雄两性的结合生殖.2.知道动物的两种基本繁殖方式:卵生和胎生.3.了解一些动物的特殊繁殖方式,知道动物繁殖方式具有多样性特色.教学重点、难点:重...
薛宝13087291700问： 五年级科学下册 说一说自然界中动物的繁殖方式有哪些 - ？
硚口区双唑回答： 自然界中动物的繁殖方式有1、胎生2、卵生 1、哺乳动物一般为胎生. 动物的受精卵在雌性动物体内的子宫里发育成熟并生产的过程叫胎生.胚胎发育所需要的营养可以从母体获得,直至出生时为止. 2、动物的受精卵在母体外独立发育的过程叫卵生.卵生动物是指用产卵方式繁殖的动物.一般的鸟类、爬虫类,大部分的鱼类和昆虫几乎都是卵生动物.如:鸡、鸭、鱼、青蛙、乌龟、蝴蝶等都是卵生动物.卵生动物产下卵(蛋)后,经过孵化,变成动物,其营养来自卵本身.
薛宝13087291700问： 动物的繁殖方式简介 - ？
硚口区双唑回答： 动物的繁殖方式有两种,分别是:胎生(哺乳动物)——受精卵没有类似于蛋壳的外壳; 在母体内生长成个体、卵生(爬行类、鸟类、鱼类、昆虫)——受精卵被包裹在蛋壳内于体内或体外孵化成个体.还有就是一些特殊繁殖方式,如海马将受精卵含在嘴里孵化,再用雄海马胸前的“育儿袋”养育小海马,但这种繁殖方式也是属于卵生繁殖方式;蛙类中的一种是将卵吞进母蛙的胃里孵化,再吐出来,但这也是卵生的一种.可见,一些动物的繁殖方式虽然看似特别,其实也是胎生或卵生.
薛宝13087291700问： 小学6年级下册科学教案(河北人民出版社)小学6年级下册科学教案(河北人民出版社第三颗:鸟类动物的特征全的更好. - ？
硚口区双唑回答：[答案] 《科学》(河北版)六年级上教案 第一单元 丰富多彩的生命世界 第一课 小草和大树 (两课时) 第一课时 比较小草和大树 [活动目标] 1、 能用放大镜等工具对植物进行细致的观察,并用图和文字进行记录. 2、 能正确地描述几种常见草本植物和木本...
