劝学比喻论证的句子及赏析
用比喻论证写良好家风的句子
良好家风：“家风正，则后代正，则源头正，则国正。”家风是一个家的道德标准，就如粮食一般。是一种必不可少的成分，在我家里，也有家风，它教会了我如何做一个善良，有诚信的人。小时候，每次上学之前，奶奶总爱叮嘱我几句：“孩子，到学校千万别和同学吵架，如果有人欺负你，就回来跟我说，我...
用比喻论证写一段表达父爱母爱的句子
父爱是伟大的，然而父爱的伟大也并不总是表现为轰轰烈烈、惊天动地，更多的是在日复一日从不厌烦、任劳任怨的岁月里，是在习以为常平平凡凡、点点滴滴的琐事中。父爱是一把伞，为我遮风挡雨；父亲是一件棉衣，为我抵御严寒。然而面对失败和挫折，父爱是一瓶良药，治好我失落的心；面对赞扬和奉承，...
比喻论证的句子
学习如爬山.你在一开始的时候,不要因为山太高须仰视而不敢前进,这是懦夫;当你爬到半山腰时,不要因为前路茫茫而徘徊不前,甚至萌发退意,这是弱者;当你攀上山顶,俯察万物之小时,你该高歌,因为你胜利了,但你还须抬头看看
1. 请试用比喻论证方法, 以“如何交朋友”为论题, 写一段议论的文字...
)2. 请试用比喻论证方法,以“幸福是什么”为论题,写一段议论的文字。同样至少要写上三个句子。 展开 我来答 分享 微信扫一扫 新浪微博 QQ空间 举报 浏览28 次 可选中1个或多个下面的关键词,搜索相关资料。也可直接点“搜索资料”搜索整个问题。 比喻论证 交朋友 论题 议论 文字 搜索资料...
鱼我所欲也比喻论证的是哪些句子
比喻论证 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。道理论证 是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。对比论证 乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。举例论证 一箪食，...
...演说》的课文中,含有比喻论证和对比论证的句子 求 急需
比喻论证：他的武器是什么？这武器轻如和风，猛如雷电——一支笔。对比论证：对于强者，他是嘲笑者；对于弱者，他是安抚者。他使压迫者不安，使被压迫者安心。以嘲笑对付权贵：以怜悯安抚百姓。
有哪些用比喻论证描写友情的句子
生活就像一望无际的大海，友情则是大海中的浪花，大海有了浪花更美丽，生活有了友情更甜蜜。
我一生中的重要抉择原文中都运用了哪些论证方法?
1、引用论证 1段引用李素丽话，意在说明自己也是为年轻科学家服务的，为引出扶植年轻人的论述话题做铺垫。增强说服力。2、比喻论证 4段把演讲、作报告说成“卖狗皮膏药”“招摇撞骗”可见作者的谦逊与幽默，同时也说明年轻与名头是用来做事的。3、对比论证 7段用名人和凡人对比论证，不仅说理透彻，更...
写一句关于学习的并且带有比喻论证的句子
学习就像导航标，引导我们走向知识的殿堂
以知识为题的比喻论证的句子
狗突然变的十分和蔼，刚刚的表情变的十分可爱。小时侯，妹妹也十分调皮。有一次，我们出去逛街，妹妹看见一个模特，张大口，插着腰身上穿着一件咏衣。便学模特张大口，插着腰，她身上没有咏衣，便去扯模特身上的咏衣。妈妈连忙去拉住妹妹，妹妹得手脚不停的甩来甩去，她皱着眉头，样子十分可爱。
沙市区甲磺回答： 《劝学》用了比喻论证,以“青,取之于蓝,而青于蓝”来比喻学生和师长之间的继承关系,学生若努力学习,一日可能超过师长;《劝学》还用了对比论证,以“蚓无爪牙之利,筋骨之强”却能够“上食埃土,下饮黄泉”与“蟹六跪而二螯”却“非蛇蟮之穴无可寄托”进行对比,表现了坚持对于学习的重要性.《劝学》的赏析《劝学》全文以“性恶论”为基础,论述了学习的重要性,把礼义当成人人应该具备的道德.全文除少数地方直接说明道理外,几乎都是比喻.通过比喻阐述道理、证明论点,这是本文在写作上的一大特色.文章围绕“学不可以已”这个中心论点,从学习的意义、作用、态度等方面,有条理、有层次地加以阐述,是历来为人们所传诵的名篇.
聊凤15817973443问： 劝学 运用了大量比喻论证,试从文章中各找出一个能够证明以下观点的比喻论证(1)人经过学习,学问及修养都能提高比喻句:______________________... - ？
沙市区甲磺回答：[答案] 故木受绳则直,金就砺则利 假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河 骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍.锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂
聊凤15817973443问： 《孔子劝学》中,比喻说理的句子,并对其中的谈话技巧进行简要分析.孔子想告诉子路的道理是什么? - ？
沙市区甲磺回答： 《劝学》是一篇说理性很强的文字,驾驭不好,是很容易正襟危坐,流于枯燥和单调的.但这篇文章却形象清新、脍炙人口,千百年来为人们传诵不衰.原因何在?最重要的是在于,它把深奥的道理寓于大量浅显贴切的比喻之中,运用比喻时手...
聊凤15817973443问： 荀子《劝学》用“青”“冰”的比喻论证了什么问题? - ？
沙市区甲磺回答：[答案] 青出于蓝而胜于蓝,冰水为之而寒于水,这两个比喻,就是说人是可以变化的,学生不一定就比老是差,长江后浪推前浪,师不必贤于弟子,弟子不必不如师,大有后来在居上的可能.
聊凤15817973443问： 《劝学》中,作者用了十个比喻论证学习要逐步积累,坚持不懈,专心志致'人如果能积善成德,就能达到“ - ？
沙市区甲磺回答： 而神明自得,圣心备焉
聊凤15817973443问： 劝学第2段运用了什么样的论证方法?分解比喻句的含义,分析与中心论? ？
沙市区甲磺回答： 1、运用了比喻论证的论证方法.2、本段作者用了五个比喻. “青出于蓝”、“冰寒于水”,说明事物经过一定的变化,可以提高.“直木为轮”说明事物经过一定的变化,还可以改变原来的状态.“木受绳则直”、“金就砺则利”说明:肯下功夫.必见成效.——推论出人必须通过学习和参省才能达到“知明而行无过”的境地.本段是从总论学习的重要性这个角度来论述中心论点的.
聊凤15817973443问： 《劝学》里的设喻语句 - ？
沙市区甲磺回答： 为你奉上,请参考!后文是详细分析,应该对你有帮助,一并奉上! 第l段作者用了五个比喻.第一个比喻“青出于蓝”,不能认为它的意思是比喻学生超过老师.这是它作为成语后新产生的意思.本文中这个比喻和“冰寒于水”,说明事物经...
聊凤15817973443问： 劝学最后一段使用了十个比喻论证找出来并说明论证了什么样的论点? - ？
沙市区甲磺回答： 比喻论证的论点:学不可以已.青、取之于蓝,而青于蓝;冰、水为之,而寒于水. 举例论证的论点:假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河.君子生非异也,善假于物也 正反论证的论点:强自取柱,柔自取束. 对比论证的论点:锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂.
聊凤15817973443问： 劝学作者运用了哪些比喻来论证学习的意义 - ？
沙市区甲磺回答： 第l段作者用了五个比喻.第一个比喻“青出于蓝”,不能认为它的意思是比喻学生超过老师.这是它作为成语后新产生的意思.本文中这个比喻和“冰寒于水”,说明事物经过一定的变化,可以提高.“直木为轮”说明事物经过一定的变化,还可以改...
聊凤15817973443问： 劝学第一段的比喻分别论证了什么问题 - ？
沙市区甲磺回答： “青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水”,来比喻任何人通过发愤学习,都能进步,今日之我可以胜过昨日之我,学生也可以超过老师.这两个比喻,使学习的人受到很大的启发和鼓舞.不过,要能“青于蓝”、“寒于水”,决不是“今日学,明日辍”所能办到的,必须不断地学,也就是说:“学不可以已”.所以,这两个比喻深刻有力地说明了中心论点,催人奋进.
