初中英语优秀教学案例六篇
初中英语课例分析范文
本案例是根据第三册第十课的pre-read拓展而成的。 1.本文所设计的问题实际上是英语课与生物课中的“环保”章节的整合。教师让学生列举污染源,学生讲出了很多的污染源---空气污染、水污染、土壤污染、噪音污染等等。实际上让学生复习了生物课中刚学的“大气与健康”、“土壤与健康”、“水与健康”等的环保知识。
初中英语教学案例范文精选5篇
1．日常口语会话：2．游戏：两个同学或三个同学一组，用英语数数1—30，一次可以数两个数，也可以数一个，但不能超过两个，不能不数，最后数30这个数的人就输了。3．快速抢答：教师用英语叙述算式，学生起立说出答案。（教师应尽量使用30以内的数字）如：How much is two and five?How much is...
初中英语案例分析范文
brainstorming培养学生在英语写作中自主学习的能力。 Brainstorming 这种外语教学中常用的教学技巧可直评为“头脑风暴法”是一种通过小型会议的组织形式,让所有参加者在自由、愉快、畅所欲言的气氛中自由交换观点,并以此诱发集体智慧,激发学习者创意与灵感的学习方法。在英语课中的 pre-writing阶段,使用brainstorming对促...
英语教学设计案例三篇
8. 学生跟读并模仿Let’s learn部分的内容。(使用教材相配套的教学录音带) 9. 教师在学生学习了对话的基础上,扩充词汇量:There are many things in the classroom. What are they? 10.让学生观看教学课件, 学习其它单词。可从已学的单词过渡到新单词。 11.教师指着教室中的相关事物问学生:What’s this?让学...
英语教学设计案例借鉴三篇
英语 教学设计 案例借鉴三篇 英语教学设计案例借鉴一 教学内容: B Let's Learn Let’s do Find ,tick and match 教材分析: Let’s learn部分通过朋友们谈论自己年龄的场景,呈现了要学习的six to ten数字单词。Let’s do部分是练习数字6—10的指令活动。Find ,tick and match部分是巩固学生对本单元所学数...
初三英语教学案例范文
初三英语教学案例范文篇1 教学目标 1.学习现在完成时态的构成以及与现在的关系和对时间状语的要求,以及现在完成时 的陈述句形式和疑问句形式及其简略答语是本单元的教学重点。要求学生能初步运用现在完 成时态谈论一些过去发生的动作对现在造成的影响,掌握过去分词的构成。 2.能够熟练运用本单元有关“借物、寻物”的...
初中英语课堂导入案例
初中英语课堂导入案例篇1: 1. 直观导入法 直观导入法是指通过具体的实物,如:图片、挂图、 简笔画 、照片、幻灯片、录音、录像等等手段导入教学。直观的事物往往更容易引起学生的兴趣,将学生的注意力集中起来, 直观的手段要比言语描述更加生动,更加清晰明了,更容易激起学生的好奇心。因此我们教师应充分利用现有的...
高中英语教学案例范文三篇
以下是我为您整理的高中英语教学案例范文三篇,供您参考,更多详细内容请点击教案栏目查看。 篇一: 一、学生分析 教学对象为高中三年级学生,智力发展趋于成熟。他们的认知能力比初中阶段有了进一步的发展,渐渐形成用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力,因此我特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力。
初中英语课堂导入经验和方法
案例1:变“老三篇”为“生活篇” 【原音回放】教师A在教学时,采用了“提问式”导入法,用以下问题导入新内容的学习:How are you? What is this? Can you spell it?学生对教师的问题应答自如,教师自然十分满意。然后急转直下,进入新课教学。 【深层透析】这是英语课堂教学中典型的“老三篇”式提问导入。在学习...
英语教学案例分析范文怎么写
英语教学案例分析范文篇1 摘要:主要阐述了在农村初中英语教学中,如何创造有利于学生学习的心理状态,形成积极的学习态度,课堂教学中如何发挥英语学科的思想性和人文性,体现育人价值。通过教师有效运用各种激励方法,培养学生积极的学习心向,构建和谐的师生关系,整体提高英语教学效益,努力促进学生智商和情商的发展。 关键词:...
盐边县复方回答：[答案] 初中英语优秀教案内容包括: 牛津初中英语教案 初中英语教案设计 初中七年级英语教案 初中一年级英语教案 初中三年级英语教案 初中英语说课教案 初中二年级英语教案 人教版初中英语教案
穰欣13350464590问： 初中英语教学设计？
盐边县复方回答： 一. 教学计划标题 如: Where's Amy? 二. 适用阶段 初中 三. 适用年级 七年级 上学期 四. 教学总时间 共____分钟 五. 关键字 场所、位置 六. 设计理念 1.透过多媒体教学资源中图片的应用与提示,提供有意义的代换练习,以利学生由大量练习中...
穰欣13350464590问： 初中英语优秀教案 - ？
盐边县复方回答： 初中英语优秀教案内容包括: 牛津初中英语教案 初中英语教案设计 初中七年级英语教案 初中英语教学教案http://mianfeiyibgyu123.blog.hexun.com/26428271_d.html初中一年级英语教案 初中三年级英语教案 初中英语说课教案 初中二年级英语教案 人教版初中英语教案
穰欣13350464590问： 初中英语优秀教案 - ？
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穰欣13350464590问： 谁能提供一些优秀的初中英语教案?？
盐边县复方回答： 我用过得有,1 非常讲解,2 中学1+1 3 点拨 4 零失误 5 名师讲津 6 亮点 7 全解 这些都是教材讲解
穰欣13350464590问： 初中英语听说课教学设计有哪些 - ？
盐边县复方回答： 一、《英语课程标准》对初中阶段听、说的技能要求 准确定位教学目标和宏观把握教学设计的依据是《课标》中规定的各级目标,教师要全面了解各学段的目标,以使自己在教学设计中能更好、更准确地把握.二、影响听力理解的主观因素1. ...
穰欣13350464590问： 初中英语说课教案哪儿有？
盐边县复方回答： 初中英语说课稿_2007年7月31日 初中英语说课稿为方便查阅,初中英语说课教案按年级以单元顺序为单位其中初一精选了12个优秀说课稿,初二精选了11个优秀说课稿初三精选了8个优秀说课稿,主要讲述英语说课的内容 初中英语新教材Go ...
穰欣13350464590问： 那里有初中英语教案? - ？
盐边县复方回答：[答案] 一般过去时表示过去发生的动作或过去存在的状态.陈述句的句型是:主语+动词过去式+其他成分 或主语+was/were+表语.现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响.陈述句的句型是:主语+动词的过去分词+其它成分现在...
穰欣13350464590问： 如何写初中英语一般过去式的教案 - ？
盐边县复方回答： 一、教学内容: 一般过去时的构成及用法 二、教学目标: 1、知识目标:复习掌握一般过去时的各种句型,掌握规则和不规则动词的过去式. 功能:描述过去发生的事情 2、语言技能:听:能听懂辨别一般过去时描述的故事. 说:能够谈论自...
穰欣13350464590问： 八年级英语上册全教案 - ？
盐边县复方回答： http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort01/sort08/sort0158/index_1.html 冀教版八年级英语下全册教案冀教版八年级英语上册教案牛津英语8A教案全新目标英语八年级上全套复习提纲初中起始外研版八年级英语教案 Module 1 WELCOME BACK...
