初中数学特色活动
带有数学特色的标题
12、数形的世界，我们的向往。13、用代数编写美丽青春，用几何勾勒精彩人生。初一(4)班沈凡暄14、数学渗透人生，方圆构筑世界。15、让大脑唱起思维的歌谣，让数学跳起思维的舞蹈。16、数学王国让你我快乐。17、一二三四，+-×÷，无穷变化，无穷乐趣。18、在快乐中学习数学，在数学中享受快乐。19、...
日常生活和活动区角中的数学活动特点
（1）生活中的数学，让幼儿能自然而然地、不知不觉的学习“数学”，获得有关数学经验。（2)幼儿在学习经验的选择上有较大的自主权。（3)区角活动中教师的作用为：创设良好的数学活动环境，提供充足的材料，让幼儿有充分的活动时间和空间，与材料进行交互作用，从而获得大量的数学感性经验。
大班数学活动:找中心点
【活动目标】1.引导幼儿动手脑操作、探索，来发现图片、某些物品的中心点，从而知道某些物品有中心点的原理。2.通过活动激发幼儿对数学活动的探索兴趣，能积极、主动地参与到活动中来。【活动准备】 绳子、圆形纸片、正方形纸片等。【活动过程】一、引起幼儿兴趣、引出课题 1.出示一根绳子，请幼儿来找出它...
我国数学问题解决的特色主要表现在那些
与此相应的教学方式，则是贯彻辩证唯物主义精神，进行“启发式”教学，关注课堂教学中的数学本质，倡导数学思想方法教学，运用“变式”进行练习，加强解题规律的研究。这样的特色，也可以用“数学双基教学”的习惯性说法加以表述。“双基”是指基础知识和基本技能。但是“双基教学”不等于“双基”本身。作为一...
初中数学教研组可以开展哪些活动
在小组合作学习中,要培养学生良好的实践操作习惯。1、要培养学生善于动手的习惯。新教材许多数学知识都是通过分一分、摆一摆、拼一拼、画一画、折一折等动手实践后理解和掌握的,小组合作学习更有利于动手操作实践,教师要着力培养学生积极动手操作实践的习惯。2、要培养学生把实践与思维结合起来的习惯。实践操作活动是...
如何在数学教学中开展实践活动
如何在数学教学中开展实践活动 从某种意义上说，数学学习是一个数学活动的过程，开展多种形式的数学活动，正是从实践的角度开阔了我们的数学课堂，体现出数学教学内容的开放性。为突出学科特色，使教学既要源于教材又要宽于教材，充分发挥学生的积极性和主动性，教师首先要根据儿童的心理特征和认识规律...
初中数学教研组教研活动记记录范文
初中数学教研组教研活动记录篇一 参加活动人员：全体数学教师 活动地点：三楼办公室 活动内容：如何提高孩子们的审题能力 一、为什么要研究这个问题?我们发现孩子们在平时的作业或单元检测中，大多数的错误在于没有把题目看清或审题能力欠强，解决问题时往往丢三落四，甚至还有个别学生会凭着日常积累的一些...
小学数学教学中,如何能设计有效的数学活动,促进课堂教学的前行_百度知 ...
要观察到全貌，就要从不同的角度去观察。因此，无论教师采用何种教学形式，都要将教学内容融入到教学活动中，使每个活动能为实现教学目标服务，这样才能有助于数学知识及数学技能的掌握和运用能力的提高，才能使学习与活动实现有机结合，使教学任务在活动中完成。二、活动设计要活而有序，要具有可操作性。
让“数学活动”走进课堂_让数学文化走进课堂
三、在数学活动中探究规律 在“口诀求商”中，渗透了被除数不变，除数越大，商就越小的反比例关系，单纯的依赖算式讲解，许多学生仍存在疑问，为此在教学中我设置了如下的活动：24个学生排排站，每3人一队，可以排成几队；每4人一队，可以排成几队；6人一队，8人一队呢？通过直观形象的活动，...
数学在教学中如何创新
在数学活动课中,训练一些结合现实生产生活实际的开放性、决策型应用题,从中探索出一些解决问题的新思路、新方法。这也是培养数学思想及创新思维能力的另一重要途径。下面小编给大家整理了关于数学在教学中如何创新,欢迎大家阅读!初中数学创新思维一、激发创新激情学习内容和学生的生活背景越贴近,学生自觉接纳知识的程度就越...
雨城区沙利回答： 1、明7暗7游戏 班内同学报数,当遇到7、17、27等有明显“7”的,要说“过”;当遇到7的倍数时,14、21、28等要说这个数的下一个数,当你轮到14时,你要说“15”.这个最容易出错的为27的下一位同学,因为27的说完“过”,说“28...
鄢贴13170572198问： 初中数学活动有哪些 - ？
雨城区沙利回答： 初中数学活动有公开课,数学专题教研,数学党赛,集体备课.
鄢贴13170572198问： 初中数学科课外活动指的是哪些活动 - ？
雨城区沙利回答： 初中中学数学课外活动主要有两种形式:建立课外数学兴趣小组,创办学生的数学刊物、数学园地.إ 1、课外兴趣小组的活动方式和内容主要有:听专题报告会、开展数学竞赛、撰写数学小论文以及开展内部小型的学术研讨会等. 2、创办学生的数学刊物,包括班内的数学墙报,“数学之角”,“数学信箱”等,刊物的编辑、作者全由学生担任.
鄢贴13170572198问： 初中数学兴趣小组有哪些活动 - ？
雨城区沙利回答： 探究某一数学问题并加以延伸 学习某数学家成长历程
鄢贴13170572198问： 如何开展初中数学课外活动？
雨城区沙利回答： 数学测量绘图(解直角三角形等)、数学竞赛、数据收集(统计等)、数学建模等;
鄢贴13170572198问： 如何开展新课标下初中数学课外实践活动的教学? - ？
雨城区沙利回答： 数学实践活动课的内容的选择,一定要容易激发起学生的兴趣,并且有符合初中生特点的可操作性.可遵循以下原则: 1.实践性:活动内容要比较适合学生的实践领域,让学生只要跳一跳就能摘到桃子,不要设计过高过难的活动,要让学生体验...
鄢贴13170572198问： 初中数学兴趣活动有哪些? - ？
雨城区沙利回答： 手抄报 实际问题解惑 数学竞答 总之:激发学生学习数学的兴趣,主要看学生喜欢什么就弄什么,学生对什么感兴趣就研究什么就可以了呵呵
鄢贴13170572198问： 如何写初中数学教学活动? - ？
雨城区沙利回答： 初中数学总复习是完成初中三年数学教学任务之后的一个系统、完善、深化所学内容的关键环节.重视并认真完成这个阶段的教学任务,不仅有利于升学学生巩固、消化、归纳数学基础知识,提高分析、解决问题的能力,而且有利于就业学生的...
鄢贴13170572198问： 初一数学创意活动 - ？
雨城区沙利回答： 让大家写下自己的生日 如:1995.10.10 将它写成数字 19951010 再将这个数调换一下 例:59911010 59911010-19951010=399600 再将这个数中的每一位当做个位相加 3+9+9+6+0+0=27 接着 :2+7=9 其实每一个人的生日这么算最后都得 “9 让大家算一算得不得 “9 再 让大家想一想这是为什么呢? 让大家体验一下数学的奇妙吧
鄢贴13170572198问： 光明中学九年级(1)班开展数学实践活动, - ？
雨城区沙利回答： 答案是1000m. 20min后他走到B处,我的理解是在A点走到B点用来20分钟.所以AB的距离的20*50=1000m, 因为在B处测得建筑物C在北偏西45°方向上,所以∠B=45°.求建筑物C到公路AB的距离意思是指点C到直线AB的距离.过点C作CA垂直于直线AB,即求线段CA. 所以△ABC是等腰直角△.AC=AB=1000m
