新颖的数学特色活动
小班数学谁最大谁最小教案
2、能简单的给物体的大小进行分类。3、有兴趣参加数学活动。活动重难点：幼儿学会比较物体的大小，能用“大”或“小”来表述。活动准备：1、各种大小不同的玩具。2、大苹果树、大苹果卡片；小苹果树、小苹果卡片。熊爸爸、小熊大卡片个一张。3、大筐和小筐各一个。 活动过程 一、教师创设情境，引起...
浅谈怎样上好农村小学数学活动课
数学活动课，是教师结合学生有关数学方面的生活经验和知识背景，引导学生以自主探索和合作交流的方式，开展的形式多样、丰富多彩的学习活动。活动是形式，是数学内容的载体和实现目标的手段，也是区别于课堂教学的主要特点。因此，必须摆脱课堂教学中惯用的教师讲例题，学生练习题的模式。首先让学生人人参与，...
如何做好新课程教学中的数学活动
《新课程标准》指出:“数学教学活动应当赋予学生以最多的思考、动手和交流的机会,学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者” ,“数学教学不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发” 。所以老师在设置问题时,必须遵循这个理念,注重引导学生去多思考...
小学数学教研活动心得体会
我校数学教研组确定有数学教学骨干教师xxx老师带领两位新参加工作的数学教师参与数学教研,组织了多次听课、评课活动。数学教研组在教导处组织下进行了低年级组数学教师和高年级数学教师的同课异构数学教研活动,活动分年级组确定同一课题---《三角形的分类》进行备课及分析,并确定xxx老师进行了试讲。 ⑶评比式:组织赛课...
大班数学《等分》教案和教学反思
大班图形等分数学教案篇三:大班数学活动设计:快乐等分 活动目标:(1)感知许多物体(或图形)可以分成相等的两份,理解二等分的含义;(2)尝试运用等分知识解决生活中的问题,感受生活中的数学;(3)喜欢等分物体的活动,体验成功的喜悦。重点:学习二等分并能运用于生活实践中。难点:理解二等分的含义。活动准备经验准备:幼儿...
学前班数学区角意义及目的分别是什么?
幼儿园教育不能小教化，不能用填鸭式的教学方式，这些都不利于幼儿身体和心理的成长和发育。那么在幼儿园中区角活动就成了教学中最好的教育方式。那么它有什么特点和意义呢？1.变幻性和实时性。区角材料丰富多样，可以根据不同的需要变幻。2.符合年龄特点和为教育所设。每一种区角活动的设计都必须...
如何在数学操作活动中提高幼儿的操作能力
孔子曾说：“知之者，不如好知者；好之者，不如乐知者”。兴趣是幼儿今后数学学习的真正而有效的动力，是持内在动机。在数学操作中，应从幼儿的实际出发，捕捉孩子的兴奋点和关注点，激励幼儿积极参与数学操作活动，让幼儿在数学王国里学的愉快，从而有助于幼儿养成良好的探究问题的热情和积极性。
小学数学公开课活动总结
三、特色教研,充分发挥每个人的能力 教研活动中大家积极发言,讨论激烈,对某一环节大胆说出自己的想法,从而充分体现了本次活动要求“人人参与、共同提高”的主旨。对这样的教研活动形式,教师们都非常感兴趣,一致认为这样的活动形式有目的、有实效,能锻炼提高教师的业务能力,同时也给大家搭建了一个交流和研讨的平台。
如何在数学考试中脱颖而出?
努力多做练习，多锻炼大脑，多做一些卷子，数学在于积累，然后多看一些公式，多练习一些类型题。
幼儿园数学教学都可以创设哪些情境
兴趣是最好的老师。一个成功的幼儿语言教师要在教学中有意识地培养幼儿对语言的持久兴趣，激励幼儿不断处于较佳的学习状态之中，使他们对语言乐学、善学、会学，学而忘我，乐此不疲。 因此，课堂教学手段必须不断更新，用灵活多样的教学方法，组织幼儿进行广泛的语言实践活动，通过多种手段激发幼儿的热情...
达坂城区小儿回答： 1、明7暗7游戏 班内同学报数,当遇到7、17、27等有明显“7”的,要说“过”;当遇到7的倍数时,14、21、28等要说这个数的下一个数,当你轮到14时,你要说“15”.这个最容易出错的为27的下一位同学,因为27的说完“过”,说“28...
弭支18853248343问： 为了提高学生的数学学习兴趣,我校展开了丰富多彩的数学文化节系列活动活动1:各班要派2为同学参加数独游戏,每位同学各自要做5道题,答对一题得3... - ？
达坂城区小儿回答：[答案] 1、5-X 2、X+Y=7,3X-(5-X)=3Y-(5-Y)+4 X=4,Y=3 3、3分4题,4分1题,5分1题 或者3分1题,4分5分各两题
弭支18853248343问： 数学活动 创意者帮忙？
达坂城区小儿回答： 凑数不错啊,像男生代表1,女生代表0.5,学生排成一个圈不停的走动,组织者说3,她们就凑数,3男是3,6女是3,2男2女,1男4女,…….一要考机灵,二要考团体合作,蛮好的啊,最后的一些人就抢凳子争胜负.
弭支18853248343问： 一次小学数学社团活动包括哪些资料 - ？
达坂城区小儿回答： “趣味数学”社团活动计划一、学情分析 一年级一共有4个班级.大部分孩子经过了三年的幼儿园教育或学前班教育.大多数学生接触过一些简单的数学知识,有一定数数经验,能动手摆小棒、观察画面等实践活动.大多数学生具有一定的动...
弭支18853248343问： 小学数学教研组可以开展一些什么活动?(新任教研组组长)一些好的活动,可以组织全校性的, - ？
达坂城区小儿回答： 学生的:专项竞赛、综合竞赛、专题讲座、数学实践活动等 教师的:听课、评课、集体备课、课堂教学比武; 同年级教师同课异构、异课同上(每一教师准备一个内容到同年级各班上课)等
弭支18853248343问： 初一数学创意活动 - ？
达坂城区小儿回答： 让大家写下自己的生日 如:1995.10.10 将它写成数字 19951010 再将这个数调换一下 例:59911010 59911010-19951010=399600 再将这个数中的每一位当做个位相加 3+9+9+6+0+0=27 接着 :2+7=9 其实每一个人的生日这么算最后都得 “9 让大家算一算得不得 “9 再 让大家想一想这是为什么呢? 让大家体验一下数学的奇妙吧
弭支18853248343问： 小学数学教学如何能设计有效的数学活动? - ？
达坂城区小儿回答： 任何活动都应是为学生获得数学知识和数学技能而设计的.例如:在教学观察物体时,将学生分成四人一组,四人分别坐在四个方向,观察摆在课桌正中间的茶壶,让学生自己描述所观察到的茶壶的样子,再交换位置继续观察,比较与前面观察...
弭支18853248343问： 如何利用游戏激发幼儿的数学学习兴趣 - ？
达坂城区小儿回答： 幼儿园数学游戏的目的是为了寓教于乐,让处在数字敏感期的孩子,对枯燥的数学感兴趣,让孩子在玩中学.所以游戏设计要具备以下几个要素: 1、生活化,越贴近孩子生活,孩子的接受程度就越高,教学完成质量也越高. 2、简单化,幼儿...
弭支18853248343问： 数学活动怎样与主题内容实现有机整合 - ？
达坂城区小儿回答： 数学活动要与主题相符,不要偏离主题.同时要新颖,要以开发智力为导向,以收获知识,学有所长为目的,实现有机整合.
弭支18853248343问： 你最喜欢而且印象最深刻的一次数学活动是什么?请将这次活动过程和你在活动中的感受写下来,400字以上. - ？
达坂城区小儿回答： 阳春三月,在西子湖畔开始了为期一周的“实践与综合应用”主题实践培训.3月21日,我们名师班学员前往临安开展送教活动.其中,杭州市卖鱼桥小学张萍老师执教的《摆一摆、想一想》给我留下了深刻印象. 《摆一摆 、想一想》是一年级...
