六年级石灰吟听课评语
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石灰吟评课用语优缺点及建议
石灰吟评课用语优缺点及建议如下：优点：关于生平资料的拓展老师择取得很精心，用了足足一页的资料介绍于谦的生平，我认为不是画蛇添足的累赘，而是实现由人及物必要的知识补充。人物真实生平是对文本内容的有力佐证。资料拓展的过程，就是学生将石灰之物与于谦之人进行物人互证的过程，也是将物与人进行...
石灰吟评课优缺点
《石灰吟》优点：教学设计精致，板块分明，条理清楚。开门见山，从课题入手，抓住关携穗键字——“吟”，引导学生归纳这是一首赞颂石灰的诗。初步感知。这里进行了自由读书，接下来，带领学生走辩嫌卜进石灰，补充石灰形成过程，了解古诗大意。紧紧抓住“千锤万击”“烈火焚烧”这两个词让学生反复诵读，...
有没有爱国诗歌或故事呀!
8.于谦《石灰吟》:“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。” 9.龚自珍《己亥杂诗》(其五):“浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。” 回答者:完颜康康 - 探花 十一级 9-25 13:28 --- 文天祥《过零丁洋》:“辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。...
邙山区浓维回答： 上课生动、形象,有亲和力,注意情绪的渲染和情感的传达,而不是仅仅地照本宣科.但是知识点有必须得讲到.
道毛15978836165问： 2010 - 2011年六年级《语文教材全解》的《石灰吟》《竹石》《夏日绝句》这3首古诗的意思记住一定是教材全解 - ？
邙山区浓维回答： 《石灰吟》的大意是:经过千锤万凿从深山里开采出来的石头,对烈火的焚烧看得平平常常.只要能把自己的清白留在世界上,粉身碎骨也不怕.全诗表现了诗人不畏艰险、不怕牺牲,在人生道路上清清白白做人的高尚情操.《竹石》【注释...
道毛15978836165问： 石灰吟这首诗,从“ ”与“ ”的对照,“ ”与“ ”的对比,可以看出石灰的顽强和不怕牺牲的精神. - ？
邙山区浓维回答： “千锤万凿”与“烈火焚烧”相对照,“粉骨碎身”与“只留清白”相对比来可以看出石灰的顽强和不怕牺牲的精神.
道毛15978836165问： 对比赏析《石灰吟》和《竹石》!! - ？
邙山区浓维回答： 诗意上: 石灰吟:经过千锤万凿从深山里开采出来的石头,对烈火的焚烧已看得平常,只要能把自己的清白留在世界上就粉身碎骨也不怕 竹石:竹子牢牢地咬定青山,把根深深地扎在破裂的岩石中.经受了千万种磨难打击,它还是那样坚韧挺...
道毛15978836165问： 小学六年级语文课本中的古诗两首中的《石灰吟》于谦.“千锤万击出深山,烈火焚烧若等闲.粉骨碎身全不怕,要留清白在人间.”顿时觉得不对劲,因为我在上小学的时候曾经学过这首古诗,原文是“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲.粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间.”到底哪一种是最接近原文的呢?古诗也 - ？
邙山区浓维回答： “千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲.粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间.”
道毛15978836165问： 石灰吟表达了作者怎样的思想感情 - ？
邙山区浓维回答： 表达了作者不怕牺牲只要把清白留在人间的思想感情.
道毛15978836165问： 为什么爱问知识积分达到兑换积分礼品的分数确一直不能兑换到礼品总是 ？
邙山区浓维回答： 你好,并不是骗你,而是因为礼品已经被兑换完了,你点礼品就可以看到兑换的用户名单的. 目前只能用积分兑换奖品.因为兑换的奖品数量有限,所以一般很快就会被用户全部兑换完的.以后还会有的,爱问的礼品为不定期更新,平均每个月都会更新,你只要密切留意奖品的更新情况,发现更新了再去兑换就可以了.最近一次更新是上月5号更新的新浪T恤.
道毛15978836165问： 班干部怎样给同学上6年级下册的石灰吟？
邙山区浓维回答： 《石灰吟》是明朝民族英雄、政治家于谦的1首托物言志诗.此诗因反应了诗人廉洁正直的高尚情操而脍炙人口.作者以石灰作比喻,表达自己为国效忠,不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心.这首诗的价值就在于处处以石灰自喻,咏石灰即...
道毛15978836165问： 但有没有电视?峨眉山馨家缘商务酒店单间不带电脑?峨眉山馨家缘商务 ？
邙山区浓维回答： 单间分为普通单间和电脑单间,都有电视,按照准四星标准.谢谢!
道毛15978836165问： 人教版小学语文六年级下册古诗 - ？
邙山区浓维回答： 七步诗 [三国·魏]曹植 煮豆持作羹, 漉豉以为汁. 萁在釜下燃, 豆在釜中泣. 本自同根生, 相煎何太急.鸟鸣涧 【唐】王维 人闲桂花落, 夜静春山空. 月出惊山鸟, 时鸣春涧中.芙蓉楼送辛渐 王昌龄 寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤...
