《竹石》公开课评课
竹石听评课优缺点
竹石听评课优缺点如下：1、优点：强调读书姿势等学习习惯，授课内容准备充分，讲课耐心细致，循循善诱。缺点建议：有些问题可以针对差生重点检查，及时得到反馈。2、优点：通过观察图片导入新课，在授课过程中与学生互动，能抓住教学重难点。缺点建议：本节课最适合小组合作学习，互相检查，学习效果会更好；...
小学语文教学评价与反馈五篇
课改就像一把钥匙,开启了孩子成功、成才之门。 课改需要加强教师之间的交流、探讨。课改,当前来说,缺少成功的经验、样板。课改途中困惑多,疑难多,教具少,信息少。应对共同的处境,教师们应当群策群力,加强课改经验的交流。例如:多组织研讨和现场听课、评课等活动,这些使得课改理念真正体此刻课堂教学,扎根于课堂教学...
小学语文课堂教学反思
在教学《墨梅》后,引领学生阅读背诵了《竹石》、《马》、《青松》等十余首古诗,使学生们了解到了更多有关于借物言志方面古诗,而且无形中又积累了许多古代诗歌。另外,将《安徒生童话》、《唐诗三百首》、《格林童话》等书籍推荐给他们阅读,使其领悟书中的精妙所在!总之,教师要做一个牧羊人,把可爱的孩子们引领到...
初中语文听课反思
如《竹影》一课中关于中西方绘画的差异,难以捉摸地在一个个方块字间游移,可当多媒体呈现出两组各具特色的中西方绘画作品,像郑燮的《竹石图》,塞尚的《静物》等,则一切尽在不言中了,学生们在教师的指导下水到渠成地归纳出其不同。《观舞记》课件的导语部分恰到好处地引入印度舞蹈录影,让学生领略到异域风情,对...
师徒同课异构——《直线的相交(1)》听课感想
听了卓书记的课后，最大的感受是他已经不像一位数学教师，而仿佛是武侠小说中以修炼至化境的绝世高手，不拘泥于物，草木竹石均可为剑，渐进于无剑胜有剑之境界。 纵观两节课，“徒有徒样”——徒弟展现了青年教师有想法、有新意的课堂设计，但同时也暴露了不敢跳出固有教学...
石灰吟评课用语优缺点及建议
石灰吟评课用语优缺点及建议如下：优点：关于生平资料的拓展老师择取得很精心，用了足足一页的资料介绍于谦的生平，我认为不是画蛇添足的累赘，而是实现由人及物必要的知识补充。人物真实生平是对文本内容的有力佐证。资料拓展的过程，就是学生将石灰之物与于谦之人进行物人互证的过程，也是将物与人进行...
小学语文六年级诗词分类求表格
4.竹石 郑燮·清 咬定青山不放松,立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。 5.雪梅 卢梅坡·宋 梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。 梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。 本回答由提问者推荐 举报| 答案纠错 | 评论(2) 57 22 1013169337 采纳率:12% 擅长: 桌上游戏 脑筋急转弯 PSP 其他...
二年级语文教学反思集
在教学《青松》后,引领学生阅读背诵了《竹石》、《春雨》等几首古诗,使学生们了解到了更多有关于借物言志方面古诗,而且无形中又积累了许多古代诗歌。另外,将《安徒生童话》、《唐诗三百首》、《格林童话》等书籍推荐给他们阅读,使其领悟书中的精妙所在!总之,教师要做一个牧羊人,把可爱的孩子们引领到最肥沃的草地...
初中语文老师教学教育叙事
如《竹影》一课中关于中西方绘画的差异,难以捉摸地在一个个方块字间游移,可当多媒体呈现出两组各具特色的中西方绘画作品,像郑燮的《竹石图》,塞尚的《静物》等,则一切尽在不言中了,学生们在教师的指导下水到渠成地归纳出其不同。《观舞记》课件的导语部分恰到好处地引入印度舞蹈录影,让学生领略到异域风情,对...
竹山县钦诺回答： 听课学习心得体会感悟1学校组织语文教师到庄口初中听课学习.我听了三堂语文课... 我们八个学科共听了近二十节课,参与了学校组织的评课活动,感触都很深. 一、总...
稻堂19312379559问： 英语听课培训体会美篇 ？
竹山县钦诺回答： 看看满意吗?公开课心得其实和普通的听课心得没什么两样,略微修改修改就可以了 1. 语文优质课听课心得体会范文 听了几节语文优质课,感触颇深,总结以下几点....
稻堂19312379559问： 思政课评课用语 - ？
竹山县钦诺回答： 思政课评课用语优缺点及建议如下:优点:课前让学生准备好练习本等课堂用品,养成好习惯.放手让学生讨论计算办法作用较好,指导很详细,鼓励学生大胆回答问题.建议:个别环节有些松散,后半节课学生...
稻堂19312379559问： 英语课程评价培训心得 ？
竹山县钦诺回答： 在学习、工作、生活中,我们时常会因不同的人和事内心会有所触动,产生不同的想... 围绕如何做教研员的主题,听取了三个报告、两节公开课和四个经验交流,活动期间...
稻堂19312379559问： 英语专题培训听课记录 ？
竹山县钦诺回答： 英语听课的必要 听课、评课是双赢的.在授课者成长的同时也促进了听课者的提高,授课者因为受听课者的指点、帮助、激励而提高,听课者在指导帮助授课者的过程中,...
稻堂19312379559问： 竹石 - 郑燮的诗<<竹石>>中的还读?音大家互相 ？
竹山县钦诺回答： 读音是:hái ——表示某些语气,有时兼有连接前后分句的作用.“还”表示的语气... 苏轼 《念奴娇·赤壁怀古》 竹石 郑燮 咬定青山不放松,立根原在破岩中. 千磨万击...
