六年级桥教案设计优秀教案
八年级上《桥之美》教案设计
不妨看看人教版八年级上《桥之美》教案设计。 教学目标: 流利有感情朗读课文,理解作者喜爱桥的原因 了解作者看桥美在何处 品味本文优美而又富有意蕴的语言 通过对桥之美的领悟和熏陶,进而使学生能够获得一些简单的审美方法,并培养自己健康的审美意识 教学方法: 在朗读的课文的基础上,通过掌握关键句的方法来把握全文...
六年级语文《兰兰过桥》教案
2、正确、流利地朗读课文。3、能对自己感兴趣的内容发表意见，并乐于与人交流。4、了解新型大桥的神奇，激发学生努力学习，勇于创新、乐于发明的兴趣和愿望。教学重点 正确、流利地朗读课文，激发学生的创造欲望。课时安排 3课时 课前准备 课件、教学挂图、生字、词卡片、收集桥的图片。教学过程 第一课时...
小学二年级语文《友谊桥》教案
作为一名教师,有必要进行细致的教案准备工作,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是我帮大家整理的小学二年级语文《友谊桥》教案,欢迎大家分享。 小学二年级语文《友谊桥》教案1 教学内容: 这是一篇有趣的童话故事。描述的是一群有着不同肤色的蜡笔娃娃都认为自己的本领大,看不...
小学一年级语文《 茅以升立志造桥》原文及教案
教学过程: 一、说桥,认识钱塘江大桥 1、教师:小朋友们,你们见过那些桥,它们是什么样子的? 2、教师出示钱塘江大桥,引导学生观察图感受钱塘江的雄伟壮观。 二、介绍茅以升 1、教师:小朋友,你们知道这座桥是谁设计的吗? 2、教师出示茅以升的图片和文字资料,简单地介绍茅以升。 3、导入新课:茅以升是我国的桥梁专家...
小学三年级语文《赵州桥》教案
【 #三年级# 导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是 无 整理的小学三年级语文《赵州桥》教案相关资料,希望帮助到您。 1.小学三年级语文《赵州桥》...
语文三年级下册《卢沟桥》教师教学教案
教学重点 理解本文准确用词的特色。 教学过程 第一教时 一、检查作业，导入新课 茅以升是我国著名的桥梁专家，三十年代曾成功地设计建造了有名的钱塘江大桥，五十年代又参加设计了规模更大的武汉长江大桥。他对石拱桥是这样评价的：石拱桥是我国传统桥梁的基本形式之一，赵州桥和卢沟桥是我国...
未来的桥教案
1、指导学生在交际过程中，能清楚讲解自己的设计，评议出谁的设计好。2、通过多种形式的口语交际活动，培养学生敢于交际，乐于交际的情趣。三、课前准备 结合第32课《兰兰过桥》的学习，引导学生设计“未来的桥”，以便课上交流。四、教学过程 （一）创设情境，进行交际 1、师讲述，学生入情境 兰兰跟着...
八年级语文上册第三单元优秀教案设计
单元教学设想：本单元将带学生走进一个丰富多彩的知识世界，通过对中国石拱桥、苏州园林、故宫博物院、桥世界、屏艺术等主题的深入学习，让学生领略到中国文化的独特魅力。在学习过程中，我们将重点培养学生的观察能力、分析综合能力，以及通过探究不同文体的特点，提高学生的写作兴趣。《中国石拱桥》教学新...
八年级语文上册第三单元优秀教案设计
教学角度:立足课文,延伸课外,培养抓住特征说明事物的能力。 主要教学步骤: 1.点击,观察桥的图片,多角度介绍各种桥,并用最简洁的语言准确说明其特征。 2.范读、齐读课文,概括说明对象、对象特征及说明特征的主要方法。 3.点读、自由读第四至八段,自行设计表格比较赵州桥、卢沟桥的历史、形状、构造、功能和成就,明确...
《赵州桥》教案
作为一名教师,可能需要进行教案编写工作,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是我为大家整理的《赵州桥》教案5篇,欢迎阅读与收藏。 《赵州桥》教案 篇1 教学目标: 1、学会本课生字新词,理解“隋朝、石匠、世界闻名、设计、创举、雄伟、雕刻、遗产”等词语。 2、查字典理解词语...
嘉禾县赛法回答：[答案] 一、教材解读 1.课文简说. 本文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象,面对狂奔而来的洪水,他以自己... 用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁.这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”,这正是...
平厘13319493655问： 给我一个六年级上册科学纸桥制作优秀方案设计 (承重超过2KG) - ？
嘉禾县赛法回答： 做一个半圆的桥拱,中间搓两个圆形的棒棒沾在上面放一 张纸在做两个桥墩就行了
平厘13319493655问： 跨越海峡的生命桥教学设计什么是生命桥 - ？
嘉禾县赛法回答： 两岸同胞的血脉亲情
平厘13319493655问： 已知一个数的几分之几是多少教学设计 - ？
嘉禾县赛法回答： 教学要求: 1、引导学生理解稍复杂的求一个数的几分之几是多少的应用题的数量关系,初步掌握这类应用题的分析和解答方法. 2、提高学生分析解答应用题的能力,培养探索精神. 教学重点:分析应用题的数量关系 教学难点:掌握解题...
平厘13319493655问： 求一个数比另一个数多少教学设计 - ？
嘉禾县赛法回答： 教学目标: 1、 使学生初步学会解答求一个数比另一个数多(少)的问题,初步培养学生分析推理能力. 2、 培养学生的动手操作及与他人合作的能力. 教学重点: 让学生明确谁与谁比,怎样比的道理和方法. 教学难点: 结合动手操作,理解...
平厘13319493655问： 用六年级所学到的知识设计建造一座桥!不是一般的急,是相当的急啊!!!!! - ？
嘉禾县赛法回答： 修路建桥,造福于民是好事,但对设计建桥要有一定的资质. 对桥的跨度、宽度、承受重量都要有具体的数据要求,我记得在小学学的课文,中国古代的“赵州桥”是拱形桥,在世界上是很著名的,虽然使用上百年,到现在还岿然屹立!优点课文介绍的很详细了,缺点就是受桥的跨度限制,跨度大,拱高就增加.
平厘13319493655问： 《求一个是另一个数的几倍是多少》教学设计及反思 - ？
嘉禾县赛法回答： 《求一个是另一个数的几倍是多少》教学设计及反思 教学目标:1.理解一个数是另一个数的几倍的含义,建立倍的概念,初步掌握求一个是另一个数的几倍是多少的数量关系和解答方法;2.使学生经历将求一个数是另一个数的几倍是多少的实际...
平厘13319493655问： 金属能热胀冷缩吗教学设计 - ？
嘉禾县赛法回答： 教学目标:知识与技能:1、许多固体和液体都有热胀冷缩的性质,气体也有热胀冷缩的性质.2、有些固体和液体在一定条件下是热缩冷涨的.过程与方法:1、设计简单操作的实验活动,有效地观察金属固体体积变化的现象.2、正确使用酒精灯给物体快速加热.3、对生活中的现象尝试用模型实验加以解释.情感、态度和价值观:1、对探究各种物体的热胀冷缩现象表现出更浓的兴趣.2、初步意识到事物遵循普遍的变化发展规律,但也有特殊性.教学重点:设计实验观察金属固体体积变化的现象.
平厘13319493655问： 物质在水中是怎样溶解的 教学设计 - ？
嘉禾县赛法回答： 一、导入新课 1、谈话:回顾上一课食盐在水中的溶解,. 2、交流:食盐是怎样溶解到水中的?如果才能看到物质溶解到水中的过程呢?请在记录本上画出你的想法. 二、学习新课 (一)观察高锰酸钾的溶解 1、引导想象:食盐在水中的溶解...
平厘13319493655问： 金属热胀冷缩吗教学设计 - ？
嘉禾县赛法回答： 科学概念1.许多固体和液体都有热胀冷缩的性质,气体也有热胀冷缩的性质.2.有些固体和液体在一定条件下是热缩冷涨的过程与方法1.设计简单易操作的实验活动,有效地观察金属固体体积变化的现象.2.正确使用酒精灯给物体快速加热. ...
