《桥》一等奖教学设计
《索桥的故事》教学设计
《索桥的故事》教学设计 篇2 教材分析: 《索桥的故事》是作家巴金去都江堰参观时有感而发写的一篇散文,通过介绍索桥及讲述索桥的故事,抒发了作者对“更美、更好”的东西的赞美之情,表达了自己对“想帮助多数人,想跟多数人的心贴近,为了多数人甚至牺牲自己的伟大的心”的敬意。可以说本文以索桥为线索,以故事为...
五年级下册语文(人教版)有哪些课文
16．《桥》教学设计 17．《梦想的力量》教学设计 《词语盘点》教学设计 《口语交际·习作四》教学设计 《回顾·拓展四》教学设计 第五单元 18．《将相和》教学设计 19．《草船借箭》教学设计 20．《景阳岗》教学设计 21．《猴王出世》教学设计 《词语盘点》教学设计 《口语交际·习作五》教学设计 《...
《中国石拱桥》教学设计中采用的教学方法是什么
【教学步骤】 第一课时 一、导入新课 桥是经过放大的一条板凳——桥梁专家茅以升这样风趣地解释“桥”,今天我们一起学习由茅以升创作的《中国石拱桥》,了解石拱桥历史悠久、形式优美、结构坚固的特点,感受我国劳动人民的勤劳和智慧。 二、检查预习,解题。 1.注音:弧形 拱桥 陡坡 和谐 饮涧 匀称 桥墩 郦道元 2....
七年级下《桥梁远景图》教学设计
【七年级下《桥梁远景图》教学设计】 教学目标 1。通过学习科学幻想文章。了解课文向我们展现的几种未来桥梁的特点特点。2。了解我国著名的桥梁专家茅以升，用科学的预测，“幻想”出的桥梁“远景图”。3。学习本文后，初步懂得通俗易懂的科普小品的'说明顺序。教学重难点 教学重...
《小桥流水人家》教学设计
教学过程 一、深情导入,揭示课题: 1、师:上课之前,我们先来欣赏一首元曲。 出示马致远《天净沙·秋思...我喜欢过桥,更高兴把采来的野花丢在桥下,让流水把它们送到远方。 (1)这时的你,看到了一副怎样的...板书设计: 8* 小桥流水人家 谢冰莹 景美 事欢 我爱我的老家 人和 已赞过 已踩过< 你对这个回答...
我站在铁索桥上教学设计
我站在铁索桥上教学设计教学目标：知识与技能：学生通过查找资料，了解红军夺泸定桥的英勇事迹和诗人顾工的相关背景，理解重点词句。过程与方法：通过有感情的朗读，体会红军的战斗精神，培养合作意识和自学能力。情感态度价值观：感受红军的革命精神，理解并珍爱今天的幸福生活。教学过程：1. 激趣导入展示泸定...
北京版六年级下册《索桥的故事》教学设计
导语：教学设计从整体上教学设计可概括为以下三个层次：以系统为中心的设计、以课堂为中心的设计、以产品为中心的设计。下面就由我为大家带来北京版六年级下册《索桥的故事》教学设计，欢迎各位参考借鉴！教学目标：知识能力 默读课文，了解主要内容。过程与方法 理清条理，写出课文提纲。情感态度价值观 体会...
八年级语文作文教学设计
下面是我精心整理的八年级语文作文教学设计,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 八年级语文作文教学设计1 教学...《中国石拱桥》中的桥梁是按从古到今的时间顺序介绍的:旅人桥——赵州桥—卢沟桥——江东桥——长虹
《兰兰过桥》课文原文
兰兰跟着爷爷走上塑料桥。这桥又平又稳。过了桥，爷爷打开放气孔。哧——塑料桥跑完气变软了，又自动折叠起来。爷爷把像雨衣一样大小的塑料桥放回提包里。爷爷真是一位会变魔术的桥梁专家。《兰兰过桥》教学设计 教学目标：1、在独立识记生字的.过程中科学地选择、运用看图识字(兰)...
《卢沟桥的狮子》教学设计
师:《卢沟桥的狮子》一课具体地写了狮子大小不一、形态万千的特点,使我们从这些特点中体会到:这是我们的祖先留给我们的宝贵的文化遗产。"七七事变"对我们国家的影响也很大,因此使卢沟桥成为具有历史意义的建筑。这座桥同时代表了中国人民不畏强敌的精神。 《卢沟桥的狮子》教学设计4 教学要求 1.掌握生字词 2.图文结...
王益区达贝回答：[答案] 一、教材解读 1.课文简说. 本文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象,面对狂奔而来的洪水,他以自己... 然后回忆以前曾经学过的有关“桥”的课文有哪些,并简要说一说分别写的是什么内容.如,《兰兰过桥》写的是新奇的潜水...
柞泳15815178039问： 急需人教实验第十册《桥》的板书!如果有课件更好!我想了好久,也没想到一个好板书 - ？
王益区达贝回答：[答案] 《桥》教学设计 第一篇:《桥》教学设计 重庆市高新区第一实验小学 张祖勤 教学目标 1.品味语言,深刻感受老汉危急时刻把生的希望让给别人,把死的危险自己扛起来的人格与精神. 2.积淀情感,让学生在塑造的情境与氛围中感情朗读课文,得到...
柞泳15815178039问： 求《我们的桥》教案.教幼儿园小朋友的.主题 我们见过的桥 的教案. - ？
王益区达贝回答：[答案] 对下面的教案进行一下修改就好,如果是教小班或者中班,那把目标和过程稍微改改吧 幼儿园大班科学教案:各种各样的桥 一、说设计意图: 前几天我们去春游的时候,汽车开过高架,孩子们都很兴奋的说上桥了上桥了,于是我问这是什么桥?孩...
柞泳15815178039问： 老汉是一个什么样的人,或许有教案的也可以.总之我们要听课了,有关的都可以.我满意加50 - ？
王益区达贝回答：[答案] 作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象,面对狂奔而来的洪水,他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决... 他不愧是人民的一座靠山. 参考资料: 与文本对话用心灵感受——《桥》教学设计与评析 人教版五下《桥》教学设计
柞泳15815178039问： 小学科文赵州桥描写了桥的哪些特点 - ？
王益区达贝回答： 1、特点:(1)举世闻名(原文:世界闻名); (2)历史悠久(原文:已经有一千三百多年历史了); (3)雄伟壮观,设计精巧(原文:赵州桥非常雄伟.这么长的桥全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞……大桥洞顶上...
柞泳15815178039问： 谁能帮我设计一座桥?六年级上册科学？
王益区达贝回答： 【教学目标】 科学概念 ● 设计和建造桥需要综合考虑许多因素,如造桥的要求,材料的特性和数量、形状和结构等. 过程与方法 ● 经历设计、制作、介绍交流的过程,体会设计的重要性. ● 应用形状结构的知识及经验设计和制作. 情感、态度...
柞泳15815178039问： 一杯水能溶解多少食盐教学设计 - ？
王益区达贝回答： 《一杯水能溶解多少食盐》教学设计 一、教学目标 1、科学概念:一定量的水只能溶解一定的食盐. 2、过程与方法:设计“一杯水能溶解多少食盐”的实验,经历简单的探究性实验过程. 3、情感、态度、价值观: ①体验研究溶解现象的乐趣...
柞泳15815178039问： 《桥》这篇课文中'党员排在后面'这句话我体会到老汉什么的精神? ？
王益区达贝回答： 共产党员无私奉献,为人民服务的精神
