六年级上册竹节人笔记照片

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六年级上册语文竹节人生字组词
六年级上册语文《竹节人》一课中的生字组词:豁(huō):豁开、豁子、豁出去。凛(lǐn):凛然、凛冽、威风凛凛。疙(gē):疙瘩。瘩(da):疙瘩。棍(gùn):棍子、冰棍、木棍。1、豁开:指用力把遮挡的东西打开或移开,如豁开窗帘,阳光立刻洒满了房间。2、豁子:指器物上缺损的部分,如这个...

六年级上册人教版语文书第九课:竹节人。⒈议一议:课文可以分成几部分...
《竹节人》课文可以分成四部分:第一段(1):写小时候大家的玩具都是自己做的。第二段(2-4):写怎样制作竹节人。第三段(5-18):讲述怎样玩竹节人。第四段(19-29):讲述竹节人与老师之间的故事。《竹节人》通过对制竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的叙述与描写,表现了...

谁有六年级上册《竹节人》的课文和教案?
《竹节人》是六年级的一篇课文,课文主要讲述的是“我”小时候用毛笔杆制作竹节人,与同学在课桌上搏斗引得大家围观,课上偷玩被老师收走后,发现老师也和我们一样爱玩竹节人。表现了作者快乐无忧的童年生活以及爱师尊师的师生情谊。全文可分为三个部分:第一部分(1-2段),概述“我们”当时迷上了...

《竹节人》出自哪篇课文?
《竹节人》是编入部编版语文六年级上册第9课的课文。这篇文章主要描述了作者小时候制作竹节人的过程以及课堂上偷玩竹节人的趣事。故事中,作者和同学们在课桌上玩竹节人,引得大家围观,但不幸的是,竹节人被老师没收了。后来发现老师也和我们一样喜欢玩竹节人,这表现了作者快乐无忧的童年生活以及师生之间...

竹节人分段概括 竹节人段意主要内容中心
4、第四部分(20一29自然段)写上课“我们”玩竹节人被老师发现没收,下课后,我们”偷窥老师也喜欢“我们”制作的竹节人。5、竹节人的起因经过和结果 起因:“我”课上玩竹节人。经过:老师发现后,没收了竹节人。结果:我们意外发现老师也在全神贯注地玩竹节人。6、《竹节人》是部编版语文六年级上册第9...

六年级上册语文竹节人
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六年级上册竹节人这篇课文一共可以分多少大段?
六年级上册竹节人这篇课文一共可以分为四大段。第一大段(1):讲了儿时我们经常自制玩具。第二大段(2~4):详细介绍了竹节人的制作方法。第三大段(5~16):详细的描述了竹节人的玩法,竹节人的改装升级。第四大段(17~29):课下的竹节人大战延续到课上,结果竹节人不幸被老师没收,虽然最终没有...

六年级上册第十课竹节人的主要内容
竹节人是一篇六年级上册的课文,主要讲述了一个与竹子有关的传统工艺——竹节人的制作和玩法,其相关论述如下:1、文章首先介绍了竹节人的起源和历史背景。竹节人是一种玩具,它的制作材料主要是竹子,通过将竹子锯成一段段,再将段与段之间用竹刀或铁钉连接起来,就形成了一个个类似于人的形状。由于它...

六年级上册竹节人词语组词
六年级上册竹节人词语组词如下:1、豁:豁口、豁子、豁嘴、豁出去。2、凛:凛冽、凛然、威风凛凛、大义凛然。3、疙:疙瘩、疙疤。4、瘩:疙瘩。5、卡:卡壳、发卡、关卡、设卡、卡脖子。6、棍:棍棒、木棍、铁棍、冰棍、赌棍、恶棍。7、悟:醒悟、觉悟、悟性、领悟、恍然大悟。8、裁:裁缝、裁纸...

部编版六年级上册第9课《竹节人》21自然段中的破绽指什么?
破绽\/释义 衣物上的裂口。比喻讲话或做事时暴露出来的漏洞。绽(zhàn)。这里指上课时,老师从一件事情上发现了有人表面上看是学习,实际情况却是在玩竹节人游戏。这里导致事情暴露的破绽指——一位同学伸着脖子观看前面同学玩竹节人游戏这件事。

生裘15248806913问: 怎么在一台电脑上同步两台苹果iPhone -
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生裘15248806913问: 六年级上册竹节人总结200字? -
渝中区止血回答: 竹节人的总结 记叙了童年时代的“我”和伙伴们自己制作竹节人、斗竹节人,因为“我”和同桌上课时偷玩斗竹节人,竹节人被老师没收了,却意外地发现老师也和“我们”一样喜爱竹节人的故事.

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