六年级下册第二课腊八粥的段落大意？
第一部分（1）：人人喜爱腊八粥。写人们对腊八粥的喜爱程度以及怎样煮腊八粥。
第二部分（2-19）：八儿等吃腊八粥。写住方家大院的八儿等待吃妈妈熬煮的腊八粥。
《腊八粥》全文以腊八粥为主线，蕴含着后辈对先人的思念之情，可以分三段：第1-3自然段为第一段：冰心的母亲为了纪念冰心的外婆，年年煮腊八粥给儿女们吃。第4自然段为第二段：冰心为了纪念母亲，年年给孩子们煮腊八粥吃。第5-7自然段为第三段：冰心的第三代孩子为了纪念周总理，也在煮腊八粥。
扩展资料：
在冰心关于故乡、童年的若干散文中，《腊八粥》尤显特别的是它并非一篇纯粹的忆旧文字。自然，作者也用“满蕴着温柔”的委婉尽意的笔致，抒写着母亲煮腊八粥的往事。
然而，在这篇散文中，拨动读者心弦的，并不限于往事的回忆；孩子们那“为了纪念我们敬爱的周总理、周爷爷”准备煮腊八粥的情景，来得更直接，更强烈，更具肃穆与天真的感人的力量！事实上，《腊八粥》正是冰心纪念周总理逝世三周年的精心之作。
参考资料来源：
百度百科-腊八粥 （冰心作品）
第一部分（1）：总写腊八粥对人的吸引力，从孩子到老人都喜欢腊八粥。
第二部分（2~21）：描写煮腊八粥的过程和八儿等着喝粥的心情以及喝粥后的情态，将腊八粥诱人的色、香、味渲染得淋漓尽致。
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段落大意：
第一部分（1）：总写腊八粥对人的吸引力，从孩子到老人都喜欢腊八粥。
第二部分（2~21）：描写煮腊八粥的过程和八儿等着喝粥的心情以及喝粥后的情态，将腊八粥诱人的色、香、味渲染得淋漓尽致。
概括文章的段落大意，应该先将每一个自然段的意思先写下来，然后再根据意思相同或者很相近的划分为一个意义段，再概括出段落的大意。
腊八粥这一课共有三个意义段，第一段描写了人人都喜欢腊八粥。第二段写了八儿等待吃妈妈熬煮的腊八粥。第三段写了，虽然腊八粥好吃，但是大家都吃不下了。
沈从文的《腊八粥》一文可以分为三个部分，第一个部分为第一自然段，讲述人们对腊八粥的喜爱以及煮腊八粥的步骤;第二部分为第二自然段至第十九自然段，讲述八儿对腊八粥的期待以及八儿等待吃妈妈熬煮腊八粥;第三部分为第二十自然段至第二十二自然段，写全家人吃腊八粥的场景。
腊八粥的来源
腊八粥来源于佛教。相传是古印度人为了纪念佛祖释迦牟尼成道之日，为了不忘佛祖成道以前所受的苦难，于是就在腊八节这天吃杂拌粥作为纪念。从佛教传入中国直到宋朝，民间逐渐形成在“腊八”当天熬粥和喝粥的习俗。
历代皆有古籍有腊八粥的相关记录。比如南宋吴自牧《梦梁录》载：“此月八日，寺院谓之腊八。大刹等寺，俱设五味粥，名曰腊八粥。”又如清《房县志》卷十一《风俗》称，“腊八日，以米和麦豆及诸蔬果作粥，谓之腊八粥。果木有不实者，以斧斫树著粥于穴，问曰：‘结不结，枝压折。’谓之‘喂树’。”
六年级下册第二课腊八粥的段落大意
第一部分（1）：总写腊八粥对人的吸引力，从孩子到老人都喜欢腊八粥。
第二部分（2~19）：描写煮腊八粥的过程和八儿等着喝粥的心情以及喝粥后的情态，将腊八粥诱人的色、香、味渲染得淋漓尽致。
第一部分（1）：人人喜爱腊八粥。写人们对腊八粥的喜爱程度以及怎样煮腊八粥。
第二部分（2-19）：八儿等吃腊八粥。写住方家大院的八儿等待吃妈妈熬煮的腊八粥。
概括文章的段落大意，应该先将每一个自然段的意思先写下来，然后再根据意思相同或者很相近的划分为一个意义段，再概括出段落的大意。
腊八粥这一课共有三个意义段，第一段描写了人人都喜欢腊八粥。第二段写了八儿等待吃妈妈熬煮的腊八粥。第三段写了，虽然腊八粥好吃，但是大家都吃不下了。
预习| 部编语文六年级下册第2课《腊八粥》知识点+图文解读
在部编语文教材中，六年级下册的第二课《腊八粥》是一篇充满温馨和期待的篇章。作者沈从文，以其独特的乡土气息和乡村人物描绘闻名，如《边城》和《长河》。这篇课文以腊八粥为线索，通过八儿的视角，细腻地刻画了一个孩子对美食的深深渴望。词汇天地 腊八粥：本文中，腊、粥、腻等词描绘出粥的丰富口感...
六年级下册语文第二课腊八粥的全文是什么?
人教版部编本六年级下册《腊八粥》课文原文：初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁儿合拢来，糊糊涂涂煮成锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻...
六年级下册语文第二课腊八粥的多音字有哪些?
六年级下册语文第二课腊八粥的多音字：咽、匙、脏 基本字义：1、咽 [ yān ]口腔后部主要由肌肉和黏膜构成的管子。分成三部分，上段跟鼻腔相对叫鼻咽，中段跟口腔相对叫口咽，下段在喉的后部叫喉咽。咽是呼吸道和消化道的共同通路。也叫咽头。[ yàn ]使嘴里的食物或别的东西通过咽头到食管里去...
六年级下册第二课腊八粥的主要内容
六年级下册第二课腊八粥的主要内容：《腊八粥》全文以腊八粥为线索，描绘了小孩八儿盼粥，等待妈妈煮粥，以及八儿一家人其乐融融地享受腊八粥的场景，表现了八儿对腊八粥的喜爱之情，更表现出腊八粥的香甜和八儿的可爱，刻画了一幅甜蜜温馨的家庭生活图景。腊八粥，又称七宝五味粥、佛粥、大家饭等，...
六年级下册语文第二课腊八粥是什么文
六年级下册语文第二课腊八粥是叙事散文。根据相关资料了解到《腊八粥》是统编语文小学六年级下册第一组课文的第二课，这是一篇叙事散文。篇课文选自小说《腊八粥》的前一部分，沈从文先生用极其细腻的笔触，通过小孩儿八儿的视角写出了他“盼粥、分粥、猜粥、看粥、喝粥”的过程。
六年级下册第2课腊八粥生字组词
六年级下册第2课腊八粥生字组词如下：生字组词 腊（là）腊八腊月腊肉腊鱼粥（zhōu）江米粥八宝粥粥少僧多腻（nì）油腻肥腻腻烦玩腻了咽（yān）吞咽咽气咽口水狼吞虎咽匙（chí）茶匙汤匙匙子羹匙搅（jiǎo）搅拌搅动搅混搅局搅乱搅扰稠（chóu）浓稠稠密稠人广众肿（zhǒng）红肿臃肿浮肿肿胀肿痛...
六年级下册第二课腊八粥的生字组词
六年级下册第二课腊八粥的生字组词如下：腊：là（腊八、腊肉、寒冬腊月）；粥：zhōu（腊八粥、白粥、僧多粥少）；腻：nì（油腻、腻歪、玩腻了）；咽：yàn（咽气、吞咽、狼吞虎咽）；匙：chí（汤匙、茶匙、大匙）；搅：jiǎo（打搅、搅拌、胡搅蛮缠）。腊八粥是一种在腊八节用多种食材熬制的...
六年级下册第二课腊八粥生字组词
六年级下册第二课腊八粥生字组词如下：腊（là）腊八 腊月 腊肉 腊鱼；粥（zhōu） 江米粥 八宝粥 粥少僧多；腻（nì）油腻 肥腻 腻烦 玩腻了；咽（yān） 吞咽 咽气 咽口水 狼吞虎咽；匙（chí） 茶匙 汤匙 匙子 羹匙；搅（jiǎo） 搅拌 搅动 搅混 搅局 搅乱 ...
六年级下册语文第二课腊八粥讲了几部分,每个部分的大概意思是什么...
第一部分（1）：人人喜爱腊八粥。写人们对腊八粥的喜爱程度以及怎样煮腊八粥。第二部分（2-19）：八儿等吃腊八粥。写住方家大院的八儿等待吃妈妈熬煮的腊八粥。
六年级下册语文第二课,腊八粥分几个部分,每部分讲了什么?
《腊八粥》全文以腊八粥为主线，蕴含着后辈对先人的思念之情，可以分三段：第1-3自然段为第一段：冰心的母亲为了纪念冰心的外婆，年年煮腊八粥给儿女们吃。第4自然段为第二段：冰心为了纪念母亲，年年给孩子们煮腊八粥吃。第5-7自然段为第三段：冰心的第三代孩子为了纪念周总理，也在煮腊八粥。
贡生三维： 腊八粥 当时没有吃的了就打扫粮仓时各种粮食放在一起才够吃!后来发现还挺好吃.表现当时生活的艰辛
未央区17629479913： 六年级下册腊八粥这篇课文写了等粥喝粥等粥详写喝粥是略写这样写的好处是什么? - ？
贡生三维： 等粥这件事详写,喝粥这件事略写.详写等粥,略写喝粥是为了突出八儿苦苦等待吃妈妈煮的腊八粥的情景,可以充分表现出八儿对腊八粥的渴望与喜爱,突出文章中心.
未央区17629479913： 六年级下册语文第二课的主要内容 - ？
贡生三维： 匆匆 作者:朱自清 主要内容:文中紧扣“匆匆”二字,说明时间来去匆匆.并举大自然中的景物、生活中的小事.....等.写出时间来去匆匆,告诉我们要珍惜时间. 这是百科的: 本文是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文.文章紧扣“...
未央区17629479913： 六年级下册 第6课《老北京的春节》分几部分 部分内容 - ？
贡生三维： 分五部分第一部分(1~6自然段):介绍北京的春节从腊月初旬就开始了,人们熬腊八粥、泡腊八蒜、购买年货、过小年……做好春节的充分准备.第二部分(7自然段):描写除夕夜家家灯火通宵,鞭炮声日夜不停,吃团圆饭、守岁的情景.第三部分(8~10自然段):描写正月初一男人们外出拜年女人们在家接待客人,小孩逛庙会的情景.第四部分(11~12自然段):写正月十五观花灯、放鞭炮、吃元宵的情景.第五部分(13自然段):写正月十九春节结束时的情景.
未央区17629479913： 六年级下册第六课北京的春节的主要内容 - ？
贡生三维： 内容:主要介绍了北京的春节从腊月初旬开始,直到正月十九才结束.人们在腊八那天要熬腊八粥和泡腊八蒜,腊月二十三过小年,除夕非常热闹,初一的光景却截然不同,到元宵节是春节的又一个高潮.直到正月十九,春节结束!
未央区17629479913： 怎么概括主要内容 - 概括文章主要内容的方法我已是六年级了但还是不怎么会概括文章的主要 ？
贡生三维： 概括文章主要内容的方法: 法一:段意合并法.段落大意概括了一段的主要内容.把每段大意综合起来,加以概括,就是整篇文章的主要内容.这是最常用的方法.用这种...
未央区17629479913： 《北京的春节》分段 - ？
贡生三维： 本文共有13个自然段,分为六段 一 1~4 写腊八这天家家都熬腊八粥,泡腊八蒜,大人和孩子们开始准备年货. 二 5,6 写腊月二十三过小年的情景 三 7 写大家如何过除夕 四 8~10 写正月初一的热闹情景 五 11,12 写元宵节是春节的又一个高潮 六 13 写春节在正月十九结束,大家又开始为新的一年忙碌
未央区17629479913： 六年级下册冰心的腊八粥总结腊八粥的熬制方法? - ？
贡生三维： 冰心总结腊八粥熬制的方法:把小米,饭豆,枣,栗,白糖,花生仁合拢来糊糊凃凃煮成一锅,让它在锅中叹息似的沸腾看.
未央区17629479913： 六年级下册第二课有几个部分 每个部分分别是什么意思 - ？
贡生三维： 3个部分,1.日子一去不复返. 2.八千日子来去匆匆,作者思绪万千. 作者发出内心感叹.
未央区17629479913： 六年级下册语文书腊八粥中糖若放多了它会起锅巴……省略号的作用是什么? - ？
贡生三维： 省略号表示内容的省略.突出了八儿急切的心情.《腊八粥》一课讲述了 腊八那天八儿等不及要吃粥的嘴馋、 对粥的猜想以及看到粥的惊异, 写出了一家人其乐融融的亲情, 表现出作者对普通百姓生活的热爱和家庭亲情的眷念.
