倍的认识比赛教案
中班语言活动教案《比赛》
2、通过对故事的理解,能大胆表述自己的想法和感受,认识“跑、蹬、划、优点”等字词。 3、感受该文学作品中语言的丰富和优美,知道每个人都有擅长的本领,要学会欣赏别人的优点。 活动准备: 课件准备、三个小动物头饰; 活动过程: 一、导入,激发幼儿的兴趣。 师:小朋友好,今天森林里要举行一场比赛,你们想不想...
2020年幼儿园科学对地球的认识教案范文
1、了解地球的大致概况，知道地球是由陆地和海洋组成，认识七大洲。2、知道国旗代表一个国家，知道七大洲各代表国家。3、培养幼儿探索问题、独立思考和动手操作的能力。教学准备：(一)知识经验准备：幼儿对世界上一些常见的国旗、国家已经有了一定的了解，如中国、美国、加拿大、英国、俄罗斯、巴西、澳大利亚。
一年级下册数学《100以内数的认识》教案
;另一部分学生在帮助下所猜出的数不断接近目标数,直到猜中。游戏过程中学生的数感得到培养,对100以内数的认识越来越深刻。 e.说生活中的数。 100以内的数生活中有很多,通过说一说,让学生感受到数学知识与生活是如此贴近,知识来源于生活,服务于生活。 一年级下册数学《100以内数的认识》教案【2】 教学目标: ...
体育教案1-5的认识
1、创设情境，激发学生参与活动的兴趣。2、体现“以学生为中心”的课程理念，让学生做课堂的主人。3、课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过 渡自然。4、教学思路清晰，过程流畅。5、教学内容丰富，联系体育知识，拓展恰当。6、用音乐融入课堂教学，体现新课标的精神。7、教学设计可以...
《6和7的认识》数学教案
《6和7的认识》数学教案1 教学内容: 教科书第42页6和7的数数和认数以及序数和书写的内容。 教学目标: 1.能正确地数出数量是6和7的物体的个数,会读、会写数字6和7。 2.知道7以内数的数序,会比较7以内数的大小。 3.掌握6和7的组成。 4.结合插图对学生进行热爱劳动的教育。 教学重点: 学生能正确...
幼儿园小班数学教案:10的认识?
1、 “1"像粉笔。是在日子格中从右上角附近起，斜线到左下角附近。不是简单的将两角连起来。2、 “2”像小鸭。起笔碰左线，再向上、向右碰线，略成半圆，斜线到左下角，碰线一横。3、“3像耳朵。起笔不碰线，向上碰线，再向下碰线，略成半圆向中间弯，在虚线以上转向右下方碰线，向下碰...
小班《认识动物》教案
小班《认识动物》教案【篇1】 活动目标: 1、熟悉生活中常见的小兔、大象、小鸭的形象及它们的主要特征。 2、能模仿小动物的形象,正确分辨各个动物的不同特征。 3、学说礼貌用语:你好。 活动准备: 1、小兔、大象、小鸭的卡片各一张 2、布置小兔、大象、小鸭的家。 活动过程: 一、认识小动物 1、“有一对长耳...
小学二年级《米的认识》数学教案
【篇一】小学二年级《米的认识》数学教案 教学目标: 1、经历以米、厘米为单位正确测量物体长度的过程,体验1米到底有多长,并会估计物体的长度。 2、在活动中体验测量与生活的密切联系,激发学生学习数学的兴趣,发展学生的空间观念。 教学重难点:体会米的含义,知道厘米、米之间的关系,知道米和厘米之间的进率 教具准...
幼儿常识认识蔬菜的教案
1. 幼儿园教认识蔬菜与水果的教案 幼儿园优秀教案：认识蔬菜和水果 教师：屈老师 【活动目标】1、引导幼儿认识常见的蔬菜、水果。2、培养幼儿喜欢参与集体活动，体验一起活动的兴趣。3、认识色彩。【活动准备】1、在活动区开设蔬菜、水果超市，摆放幼儿搜集的各色蔬菜、水果。2、蔬菜、水果实物，图片每人...
认识标志小班教案
4、识标志竞赛。 (1)、出示不同的场所图,让幼儿为其贴上相应的标志。 (2)、哪些地方可以贴上"禁止烟火"、"当心火灾"等标志。 5、让幼儿练习抢答,答对者奖星星一颗 认识标志小班教案2 一、活动目标: 1、认识各种常见的环保标志,知道它们所表达的意思。 2、鼓励幼儿大胆尝试,设计出与别人不一样的标志。 3...
得荣县昊欣回答：[答案] 把我的个人理解送给您,仅供参考.倍确实是两个以上量的关系,他是一个比较性词语.你所说的整体和部分之间的关系其实也是两个量之间的关系,并不矛盾.就就像你举的例子,6是2的3倍,同样,6也是3的2倍,这两个的区别是如何划...
滑霄18293931152问： 倍的初步认识 教学目标 重难点 两个课时 - ？
得荣县昊欣回答： 小学解决问题中常常涉及到的“《倍的初步认识》一课中”,学生最难理解的是“倍”的概念,如何把“倍”的数学概念深入浅出地教授给学生,使他们 能对“倍”有自己的理解,并内化成自己的东西?我认为用图形演示的方法是最简单又最有...
滑霄18293931152问： 小学二年级数学公开课倍的认识怎么讲 - ？
得荣县昊欣回答：[答案] 就是求一个数里面有多少个另一个数. 可以通过画图让学生去理解认识倍的概念!
滑霄18293931152问： 人教版二年级数学公开课倍的认识怎样讲 - ？
得荣县昊欣回答：[答案] 2+2 2的2倍 , 2+2+2 2的3倍,2+2+2+2 2的4倍……
滑霄18293931152问： 倍的认识 第三课时 教学设计求一个数的几倍是多少 - ？
得荣县昊欣回答： (一)知识与技能能借助线段图,来加深学生对倍概念的认识,运用乘法解决“一个数的几倍是多少”的实际问题,能正确区分倍的问题中两种类型,培养学生应用概念解决问题的能力.并在解决问题的过程中,培养几何直观,渗透模型思想...
滑霄18293931152问： 求一个数的几倍是多少优秀教学设计 - ？
得荣县昊欣回答： 《求一个数的几倍是多少》是小学生初次接触“倍”的概念的教学内容,目的是要求学生初步建立并理解“倍”的概念,初步建立“求一个数的几倍是多少”的计算方法. 学情分析 1、教师的主观分析:对于初次接触“倍”的学生来说“倍”的概念是比较抽象的,难以理解. 2、学生认知发展分析:此内容是学生在学习了《7的乘法口决》后的一个学习内容,而学习理解“倍”的概念及“求一个数的几倍是多少”的基础就是乘法,为此应将乘法作为本节课学生学习的基础来展开教学,以旧引新,化难为简. 3、学生认知障碍点分析:本节内容是学生初次接触“倍”这一新概念,在理解“倍”的时候思维迁移存在一定的难度.
滑霄18293931152问： 小学二年级数学公开课倍的认识怎么讲 - ？
得荣县昊欣回答： 就是求一个数里面有多少个另一个数. 可以通过画图让学生去理解认识倍的概念!
滑霄18293931152问： 人教版二年级数学公开课倍的认识怎样讲 - ？
得荣县昊欣回答： 2+2 2的2倍 , 2+2+2 2的3倍,2+2+2+2 2的4倍……
滑霄18293931152问： 求一个数的几倍是多少的教学设计 - ？
得荣县昊欣回答： 四、教学目标 1、知识与技能:在学生理解“倍”的概念的基础上,引导学生学会运用倍的知识,解决“求一个数的几倍是多少”的实际问题. 2、数学思考:在现实情景中体验和理解数学,培养学生能主动、积极地思考问题、探究问题、培养...
滑霄18293931152问： 三年级上册第五单元解决问题一个数的几倍是多少说课稿 - ？
得荣县昊欣回答： 倍的认识 一个数的几倍 是多少一、复习巩固 第一行: 数一数第一行 有几根小棒. 第二行: 第二行小棒的根数是第一行的4 倍,第二行摆多少根?二、探究新知 (一)阅读与理解 可以提出一个什么问题? 你知道了哪些信息? 象棋的价钱是...
