伤仲永阅读理解答案
文言文阅读: 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之...
5．因为仲永的父亲只贪图眼前的利益，目光短浅，并没有让仲永在后天接受教育
伤仲永文言文阅读原文及答案
《伤 仲 永》文言文阅读原文 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环...
《伤仲永》阅读练习及答案
答案:1、①隶属，属于 ②有人③又、再 ④感到奇怪 2、C 3、①从此（人们）指定物体让（仲永）作诗，他就能立马写好。②（仲永的父亲）每天拉着仲永四处拜访乡里人，不让（仲永）学习。4、即书诗四句，并自为其名；自是指物作诗立就，其文理皆有可观者；十二三矣。令作诗，不能称前时之闻...
《伤仲永》文言文阅读答案
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？[乙]戴安道就范宣学，视范所为：范读书亦读书，范抄书亦抄书。惟独好画，范以为无用...
文言文阅读(18分) 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼...
小题1:（1）第一阶段是他幼时天资过人，具有作诗才能；第二阶段是十二三岁时的方仲永才能衰退，大不如前；第三阶段是又过七年后，他完全变成一个平庸之人。（2）从方仲永个人情况来看，原因是“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人”，贪图小利，目光短浅而“不使学”，即没有受到后天正常的教育。
阅读下列文段,完成以下各题。 伤仲永 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年...
1．（1）属于；（2）完全；（3）通“攀”，牵；（4）写 2．C3．（1）同县的人认为他很奇特，渐渐请他父亲去作客，有的人用钱币求仲永写诗。 （2）他最终成为一个普通的人，是因为他没有受到后天的教育。4．唯利是图、目光短浅。（意思对即可）
文言文伤仲永阅读答案
1. 文言文伤仲永的阅读理解 这篇文章主要讲:有一个叫方仲永的小孩,天资聪明,五岁就能作诗。 可他出了名后,他的爸爸就不再让他学习了,带他去全县各处题诗挣钱。由于方仲永没有再学习,最后一事无成。 这件事告诉我们:学如逆水行舟,不进则退。 爱迪生说过:“天才是百分之九十九的血汗加上百分之一的灵感。...
阅读下面文言文,完成小题。(10分)金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年...
奇特 小题1:①从此有人指定事物叫他写诗，他能立刻完成，诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。 ②同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去做客，有的人还花钱求仲永题诗。小题1:一个人的成功，不能仅凭天资，更重要的是要靠后天的学习。 小题1:此题考查学生对文言实词的理解能力，结合...
伤仲永的阅读理解
参考答案：1．（1）对……感到诧异 （2）以宾客之礼相待 （3）名声 （4）比 2．现在那些不是天生聪明，本来就平凡的人，又不接受后天的教育，想成为一个平常的人恐怕都不能够吧？3．更加突出了仲永“泯然众人”的原因是其父亲的“不使学”，从而证明了后天学习的重要性，突出了文章的中心。4．...
伤仲永的阅读答案
6. 父亲认为这样有利可图，每天牵着仲永四处拜访同县的人，不让他学习 7.五岁时忽提求书具 指物作诗立就，其文理皆有可观者 不学能书 不学能诗 8.他的父亲贪图小利、目光短浅，不让仲永学习，使他后天的教育达不到标准 9.酷爱 完成 10.像这样反复六七次才停止 11.学习要勤奋刻苦 12.天资...
镇海区参松回答：[答案] 1、即书诗四句,并自为其名,其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之.自是指物作诗立就,其文理皆有可观者. 2、采用了议论的形式,而不是记叙了
张子13992541639问： 伤仲永阅读答案金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之.父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名.其诗以养父母、收族为意,传一... - ？
镇海区参松回答：[答案] 仲永阅读答案: 1)找出文段中的通假字,并注音释义. 答:“扳”通“攀”:牵,引. 2)理解下列句中得加点字词. ①传一乡秀才【观】之:欣赏. ②指物作诗立【就】:完成. ③其【文理】皆有可观者:文采和道理. ④【或】以钱币乞之:有人. 3)...
张子13992541639问： 伤仲永 阅读“伤仲永”的“伤”包含了作者的——之意,提醒人们———————————————————— - ？
镇海区参松回答：[答案] 伤仲永”的“伤”包含了作者的惋惜之意,提醒人们成功需要后天的努力. 翁锦文为你解答, 如对你有所帮助, 如有其他疑问,
张子13992541639问： 伤仲永的阅读答案 - ？
镇海区参松回答： 1.①感到······惊奇、以······为奇②题③以宾客之礼相待④相当2.①从此,指定物品让他作诗,(他能)立即写好,诗的文采和道理都有值得看的地方.②完全如同常人了3.①借旁近/与之,即/书诗四句,并/自为其名.②其诗/以养父母、收族为意③父/利其然也,日扳仲永/环谒与邑人,不使学④余闻之也/久4.①三个阶段.第一阶段:“仲永生五年······其文理皆有可观者”第二阶段:“······十二三矣.令作诗,不能称前时之闻”第三阶段:“又七年······泯然众人矣”5.人的才能有赖于后天的教育和培养,即使是天赋很高的人,如果不加以教育和培养,也会变成平庸无能的人. 《伤仲永》阅读答案
张子13992541639问： 伤仲永的阅读答案~急急急急!!! - ？
镇海区参松回答： 1. 属于 完成 (感到)诧异 给予2. 从先人/还家,于舅家/见之 泯然/众人矣3. 立即写了四句诗,并且自己提上自己的名字 (同县的人)渐渐以宾客之礼款待仲永的父亲4. 天才是百分之一的灵感和百分之九十九的汗水5. 笔、墨、纸、砚 仲永 仲永的诗 仲永的才能6. 父亲认为这样有利可图,每天牵着仲永四处拜访同县的人,不让他学习7.五岁时忽提求书具 指物作诗立就,其文理皆有可观者 不学能书 不学能诗8.他的父亲贪图小利、目光短浅,不让仲永学习,使他后天的教育达不到标准9.酷爱 完成10.像这样反复六七次才停止11.学习要勤奋刻苦12.天资聪颖后天不学小神童沦为普通人
张子13992541639问： 《伤仲永》阅读练习及答案？
镇海区参松回答：答案: 1、①隶属,属于 ②有人 ③又、再 ④感到奇怪 2、C 3、①从此(人们)指定物体让(仲永)作诗,他就能立马写好. ②(仲永的父亲)每天拉着仲永四处拜访乡里人,不让(仲永)学习. 4、即书诗四句,并自为其名;自是指物作诗立就,其文理皆有可观者;十二三矣.令作诗,不能称前时之闻;父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学. 5、方父是一个目光短浅,唯利是图的人 我最想对他说:“略”. (合情又合理,语言通顺即可) 6、①一个人的天资再好,如果不重视后天的教育和学习,是很难获得成功的. ②有关勤奋好学的成语:《伟编三绝》、 《闻鸡起舞》 《凿壁借光》等 勤奋好学的人物典故: 《江泌伴月读书》、《苏秦刺骨》.《范仲淹划齑而食》等.
张子13992541639问： 伤仲永阅读答案 - ？
镇海区参松回答： 伤 仲 永 【题解】选自《临川先生文集》.伤,悲伤,这里是“为……感到惋惜”的意思. 【作者】王安石, 字介甫,宋代著名思想家、政治家、文学家. 【原文】金溪[地名,在今江西金溪]民方仲(zhòng)永,世隶(lì)耕[祖祖辈辈以耕种...
张子13992541639问： 《伤仲永》 抓住关键词,品味语言 阅读答案 - ？
镇海区参松回答： 忽:表现出一种突然的意味.与前文中仲永不曾接受过相关教育照应,表现仲永的天赋之高 立就:一下子就能完成.表现其才思敏捷 扳:父亲强迫性的带着仲永四处拜访,只为获得微薄小利,显现出其愚昧,为后文中仲永泯然众人 矣的悲剧结局埋下伏笔 称:与之前的名声相符合,写仲永才能不复.(很久没做过这种题了,有些生疏,可能又不太准确的地方,望见谅)
张子13992541639问： 伤仲永阅读题 仲永5岁到20岁才能发展变化的故事,意在说明什么道理? - ？
镇海区参松回答：[答案] 意在说明我们无论天资如何,后天的努力和奋斗是最重要的.其实也暗含了“笨鸟先飞”的道理.教育我们只要努力学习,就可以成才.
张子13992541639问： 阅读下面的文言文,完成下面题目.(一)伤仲永金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之.父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为... - ？
镇海区参松回答：[答案]小题1:①属于 ②对……感到奇怪 ③相当 ④给 ⑤曾经(5分,各1分) 小题1:①动词,题写②用 ③代词,仲永题诗这件事 ④... 小题1:此题考查学生对文言实词的理解能力,结合具体语境理解词义即可,有时还要注意词语的特殊用法. 小题1:此题考...
