伤仲永的故事启示
伤仲永从家长,学生,教师,社会对我们的启示意义
（1）对家长：应该注重教育，培养、教育孩子，使之充分发挥潜能，不能只图眼前之利 （2）对学生：应该努力学习，不应该只靠聪明才智 （3）对教师：注重教育，注重培养人才，有发现人才的眼睛 （4）对社会：提高国民素质，培养人才，不至是人才堕落。也要加强后天培养教育 不准复制我的答案，否则诅咒...
初中伤仲永议论文
《伤仲永》读后感 生而知者之是不存在的，“天才”也是不存在的。人们的才能虽有差别，但主要来自于勤奋学习。《伤仲永》一文给我的启示是：一个人即使有很高的天赋，但如果不努力学习，也很难取得真正的成就。 仲永的故事是这样的：并非书香子弟的方仲永5岁时便能“指物作诗，立就”，并“自为其名...
你认为方仲永的悲剧应该怪谁?你从《伤仲永》这个故事中得到什么启示?请...
有三方责任，一：是他父亲鼠目寸光，贪图钱财，愚昧无知。二：是方仲永自己没有上进心和学习主动性。三：是同乡人的捧杀。启示是一个人是否成才，于天资有关，耿于后天所受的教育有关，即使天赋很高的人不接受后天的教育与培养，也会成为平庸之辈 ...
伤仲永的故事揭示了什么主题?你从中获得什么启示
仲永揭示了封建时代的阶级矛盾.仲永是农民,家无余钱供其读书买书,那个时候生产力不发达,知识都是有钱有势的人垄断的,朝堂上的官位都是被这些有钱有势有知识的人垄断,朝堂上的位置都是一个萝卜一个坑的,你一个农民也想占坑,那别人的坑是不是就少了,所有那些有钱有势的人肯定不希望他来占坑,当...
《伤仲永》读书心得
《伤仲永》一文给我的启示是:一个人即使有很高的天赋,但如果不努力学习,也很难取得真正的成就。仲永的故事是这样的:并非书香子弟的方仲永5岁时便能“指物作诗,立就”,并“自为其名”,且“文理皆有可观者”,因而扬名邑中。到了十二三岁,才气渐减,“令作诗,不能称前之所闻。”到了成年,竟“泯然众人矣”...
伤仲永从神童变成普通人的故事,给了我们怎样的启示
一个人的天资固然重要，但后天教育也是十分重要的。神童和天才，如果没有适当的环境和不断努力，就不能成才，甚至堕落为庸人。
仲永“泯然众人”而吕蒙学有所成,其原因分别是什么?你从中得到哪些关于...
《伤仲永》写仲永天资过人却因其父“不使学”而“泯然众人矣”（幼年不学一无所成）《孙权劝学》讲的是吕蒙在孙权的劝说下“乃始就学”，他的才略很快有了惊人的长进，而令鲁肃叹服并与之“结友”的故事（年长好学学有所成）启示：后天的教育是成才的关键。不能因事务繁忙而放弃了学习，坚持读书是...
《伤仲永》的故事有很强的现实意义,对家长,学生,教师和社会的启示是什么...
(1)家长:应让孩子学习.不能影响孩子（2）学生;自己要学习，养成好习惯（3）教师：要学会挖掘人才(3)社会应该尊重孩子，保护孩子
伤仲永讲述了一个什么故事作文
两个故事的诸多不同点中有一个不同特别需要重视:《伤仲永》的主人公是一个五岁的天才儿童,儿童本身一般无法对抗成人社会的引导以及施加的压力,而《孙权劝学》讲的是成人的故事,吕蒙自身的觉醒是他改变的关键因素。这些是不是可以启示我们:一个成熟的文明的社会应当对人的发展特别是儿童的成长担负重要的责任,而个体...
伤仲永读后感200字
读《伤仲永》有感 《伤仲永》是王安石的一篇文章，它讲述了一个天才儿童因为不去学习，而沦落成一个凡人的故事。我认为这篇文章非常引人深思，特别是对于学生和家长而言。首先是对于学生来说。从文中可以看出，方仲永的确是个极有天赋的儿童。他五岁时就可以指物立诗，并且这些诗都很有文理，令人称...
宣恩县苯妥回答：[答案] 本文通过叙述方仲永因为父亲“不使学”,而从神童到成为普通人的变化过程,说明天资固然重要,但没有好的后天的教育,再好的天赋也不可能得以发挥.告诉我们学习和教育对于人才的培养十分重要.
寸奖19233672101问： 伤仲永全篇告诉了我们什么道理 - ？
宣恩县苯妥回答： 方仲永的通达聪慧,其天资比一般才能的人高得多,可惜没有受到后天的教育,而最终成了一个平凡的人令人感到痛惜,人能否成才,与天资有关,更与后天所受的教育以及自身的学习有关.要学习,强调后天学习对成才的重要性,和对泯灭人才环境的批评.也对应了孔子的一句话:“学而不思则罔,思而不学则殆.”
寸奖19233672101问： 伤仲永的故事给了你什么启示 - ？
宣恩县苯妥回答：[答案] 王安石不仅仅是为仲永而＂伤＂的. 其一、伤当时社会制度残酷,埋没人才. 其二、伤官僚们贪图享乐,不理祖国下一代. 其三、告戒一子之父要开发孩子能力,做到教子有方
寸奖19233672101问： 伤仲永这个故事揭示了什么道理? - ？
宣恩县苯妥回答：[答案] 一个人虽有天赋,但也要通过后天的努力,如果没后天教育,你的天赋也会退化,变为庸人.
寸奖19233672101问： 伤仲永这篇课文阐述了一个什么样的道理 - ？
宣恩县苯妥回答： 伤仲永这篇课文:就是通过记叙方仲永由幼年时天资过人到后来变得平庸无奇的故事,阐明了(后天的教育和培养对成才的重要性)的道理.
寸奖19233672101问： 八年级作文600字《仲永给我的启示》引用格言,例子 - ？
宣恩县苯妥回答：[答案] 生而知者之是不存在的,“天才”也是不存在的.人们的才能虽有差别,但主要来自于勤奋学习.《伤仲永》一文给我的启示是:一个人即使有很高的天赋,但如果不努力学习,也很难取得真正的成就. 仲永的故事是这样的:并非书香子弟的方仲永5岁...
寸奖19233672101问： 从《伤仲永》的故事吸取的教训是什么? - ？
宣恩县苯妥回答：[答案] 即使很有天赋,很有天分,也不可以放弃后天的努力.
寸奖19233672101问： 伤仲永的故事说明了什么啊啊 - ？
宣恩县苯妥回答：[答案] 王安石写这篇文章,意在以方仲永为反面的例子,来说明“受之人”即后天教育的重要性.题目中的“伤”字,就已经透露这一点.“伤”是哀伤、哀怜的意思.作者为什么“伤”仲永?因为方仲永天资非凡而“受于人者不至”,最终“泯然众人”.但这...
寸奖19233672101问： 伤仲永,文章最后一段议论说明了一个什么道理,从仲永的故事中,你获得怎样的启示 - ？
宣恩县苯妥回答：[答案] 方仲永的通达聪慧,其天资比一般才能的人高得多,而最终成了一个平凡的人令人感到痛惜的人,人是否能成才,与天资有关,更与后天所受的教育以及自身的学习有关.要学习,强调后天学习对成才的重要性,和对泯灭人才环境的批评...
寸奖19233672101问： 伤仲永的故事给了你什么启示 谢谢喽 - ？
宣恩县苯妥回答： 王安石不仅仅是为仲永而＂伤＂的. 其一、伤当时社会制度残酷,埋没人才. 其二、伤官僚们贪图享乐,不理祖国下一代. 其三、告戒一子之父要开发孩子能力,做到教子有方
