伤仲永从家长,学生,教师,社会对我们的启示意义
(1)家长:应让孩子学习.不能影响孩子（2）学生;自己要学习，养成好习惯（3）教师：要学会挖掘人才(3)社会应该尊重孩子，保护孩子
方仲永的故事有较强的现实意义，请写出其对不同人的启迪。
1）对家长：发现孩子有天分时，要有清醒的认识，人不学习，即使天赋再高，也难以取得成就。
2）对学生：不骄傲，勤努力，发扬自己的长处，继续发展。
3）对教师：因材施教，及时让孩子接受良好的教育，使其才能得到充分的发展
4.）对社会：不要一味追捧，要提供孩子发展的平台，做到人尽其才，物尽所用。
（2）对学生：应该努力学习，不应该只靠聪明才智
（3）对教师：注重教育，注重培养人才，有发现人才的眼睛
（4）对社会：提高国民素质，培养人才，不至是人才堕落。也要加强后天培养教育
不准复制我的答案，否则诅咒全家。
（1）对家长：应该注重教育，培养、教育孩子，使之充分发挥潜能，不能只图眼前之利
（2）对学生：应该努力学习，不应该只靠聪明才智
（3）对教师：注重教育，注重培养人才，有发现人才的眼睛
（4）对社会：提高国民素质，培养人才，不至是人才堕落。也要加强后天培养教育
方仲永的故事有较强的现实意义，请写出其对不同人的启迪。
1）对家长：发现孩子有天分时，要有清醒的认识，人不学习，即使天赋再高，也难以取得成就。
2）对学生：不骄傲，勤努力，发扬自己的长处，继续发展。
3）对教师：因材施教，及时让孩子接受良好的教育，使其才能得到充分的发展
4.）对社会：不要一味追捧，要提供孩子发展的平台，做到人尽其才，物尽所用。
给最佳答案：你就是复制别人的嘛，凭什么不许我们复制
我也是啊 找不到啊
读《伤仲永》有感
读《伤仲永》有感 篇9 《伤仲永》是王安石的一篇文章,它讲述了一个天才儿童因为不去学习,而沦落成一个凡人的故事。我认为这篇文章非常引人深思,特别是对于学生和家长而言。 首先是对于学生来说。从文中可以看出,方仲永的确是个极有天赋的儿童。他五岁时就可以指物立诗,并且这些诗都很有文理,令人称奇。可是...
仲永学如逆水行舟 不进则退的故事
也有很多中学生，小时候贪玩成绩很差，但到中学后，他觉醒了，明白了学习的重要性。通过不懈努力，成绩赶了上去，老师和家长对他刮目相看。学习如此，人的一生也是如此。《成功》杂志曾报道过一位女保险推销员的事迹。她的家庭生活非常清贫，丈夫是一个很无能的人，也许是因为绝望，两年之后，丈夫因喝...
读伤仲永有感,500字,谢谢
读《伤仲永》有感 《伤仲永》是王安石的一篇文章,它讲述了一个天才儿童因为不去学习,而沦落成一个凡人的故事。我认为这篇文章非常引人深思,特别是对于学生和家长而言。 首先是对于学生来说。从文中可以看出,方仲永的确是个极有天赋的儿童。他五岁时就可以指物立诗,并且这些诗都很有文理,令人称奇。可是拥有天...
伤仲永从神童变成普通人的故事,给了我们怎样的启示
人的知识才能决不可单纯依靠天资,必须注重后天的教育和学习,后天教育和学习对成才十分重要。作为学生要主动去学习，要珍惜现在的学习机会。家长、教师、社会应该给予孩子一个良好的外部环境,以便他们正常、健康地成长、学习.
伤仲永讲述了一个什么故事作文
⑦ 作文:一个天才神童的故事-伤仲永 《伤仲永》是王安石的一篇文章,它讲述了一个天才儿童因为不去学习,而沦落成一个凡人的故事.我认为这篇文章非常引人深思,特别是对于学生和家长而言. 首先是对于学生来说.从文中可以看出,方仲永的确是个极有天赋的儿童.他五岁时就可以指物立诗,并且这些诗都很有文理,令人称...
伤仲永文学常识,带点字,句子解释,课文理解的题目和答案,急!
他的父亲对此感到有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。 我听说这件事很久了。明道年间，我随先父回到家乡见到了仲永，他已经十二三岁了。让他作诗，写出来的诗不能与从前的名声相当。又过了七年，我从扬州回来，再次来到舅舅家，问起方仲永的情况，回答说：“完全如同常人了。” ...
伤仲永给我们的启示
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于...
家长的哪些行为,会毁掉孩子的益智力要及时改正?
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伤仲永读后感
读《伤仲永》有感 《伤仲永》是王安石的一篇文章,它讲述了一个天才儿童因为不去学习,而沦落成一个凡人的故事。我认为这篇文章非常引人深思,特别是对于学生和家长而言。 首先是对于学生来说。从文中可以看出,方仲永的确是个极有天赋的儿童。他五岁时就可以指物立诗,并且这些诗都很有文理,令人称奇。可是拥有...
《伤仲永》读书笔记
“笨拙”,其实这对孩子也会有相当大的负面影响,每一位家长都听说过牛顿曾被老师指定为“愚蠢的无可救药”的学生,他凭借自己的好奇心不也发明了万有引力...《伤仲永》这篇文章讲述了:仲永的天资与通晓事物的能力比一般人高得多。他从里没见过笔墨,就知道是用来写字的。在他四五岁时,就能不假思索地提笔写诗。他...
洪询血必： (1)对家长:应该注重教育,培养、教育孩子,使之充分发挥潜能,不能只图眼前之利 (2)对学生:应该努力学习,不应该只靠聪明才智 (3)对教师:注重教育,注重培养人才,有发现人才的眼睛 (4)对社会:提高国民素质,培养人才,不至是人才堕落.也要加强后天培养教育 不准复制我的答案,否则诅咒全家.
汾西县19573342075： 方仲永的启示方仲永的故事有很强的现实意义.请从不同角度谈谈对我们的启示意义.对家长:对学生:对教师:对社会: - ？
洪询血必：[答案] 对家长:不能为了一时的利益而耽误了孩子的学习. 对学生:学习知识不能单靠先天的才赋,后天的学习更重要. 对教师:要督促孩子的学习,让他们更好的发挥自己的才能. 对社会:要加强对孩子的后天学习教育.
汾西县19573342075： 伤仲永的故事有较强的现实意义 请写出其对不同人的启迪 对家长 对学生 对老师 对社会 - ？
洪询血必： 方仲永的故事有较强的现实意义,请写出其对不同人的启迪.1)对家长:发现孩子有天分时,要有清醒的认识,人不学习,即使天赋再高,也难以取得成就.2)对学生:不骄傲,勤努力,发扬自己的长处,继续发展.3)对教师:因材施教,及时让孩子接受良好的教育,使其才能得到充分的发展4.)对社会:不要一味追捧,要提供孩子发展的平台,做到人尽其才,物尽所用.
汾西县19573342075： 《伤仲永》的故事有很强的现实意义,对家长,学生,教师和社会的启示是什么?只需要两句话就行了. - ？
洪询血必： (1)家长:应让孩子学习.不能影响孩子(2)学生;自己要学习,养成好习惯(3)教师:要学会挖掘人才(3)社会应该尊重孩子,保护孩子望采纳
汾西县19573342075： 方仲永的故事有较强的现实意义.,请写出其对不同人的启迪: 1.对家长: 2.对学生: 3.对教师: 4.对社会 - ？
洪询血必： ①对家长:要重视对孩子后天的教育. ②对学生:要充分利用先天的聪明,主动学习. ③对教师:对聪明的孩子,要用适合的方法教导. 4对社会:要关心那些所谓的天才儿童,不要让他们被扼杀在摇篮之中.
汾西县19573342075： 《伤仲永》的故事对家长、学生、教师有什么不同的启迪? - ？
洪询血必： 对家长:应多关注自己的孩子,提高孩子的知识水平 对学生:要努力学习,奋发向上 对老师:要注重教育,注重培养人才,有发现人才的眼睛,因材施教,注重后天的良性培养.
汾西县19573342075： 伤仲永 这篇文章可以得到哪些启示 - ？
洪询血必： 启示一: 传统的意见是,即使天资再好,后天学习也非常重要.缺少了后天学习,再好的天资也得不到发展,也会被埋没. 也有学生提出,即使有再好的内部条件,也必须要有外部条件的配合,否则内部条件没有发挥的机会.这这样的说法...
汾西县19573342075： 读伤仲永有感 - ？
洪询血必： 读了王安石先生的《伤仲永》,我的感触很深,方仲永这个天才,竟然会最终变为一个普通人,我们对他的遭遇仅仅只有惋惜和同情吗?恐怕还应有一些对方仲永父亲和县人的批评吧,他们为了自己的一些小利益却...
汾西县19573342075： 读了伤仲永对 父母 学生 老师 不同人不同的启示 - ？
洪询血必： 对家长:要让孩子去多学知识才能成为有用的人.对学生:要主动去学习.对教师:要教好学生学习
汾西县19573342075： 读了伤仲永这篇文章有什么感悟500 - ？
洪询血必：《伤仲永》一课.这篇古文主要是讲宋朝有个叫方仲永的神童,自幼天资聪明,五岁就能作诗,但后来由于没有受到教育,反而丢失了原有聪慧的一个故事. 文中“世隶耕”既介绍了方仲永...
