伤仲永的故事揭示了什么主题？你从中获得什么启示
方仲永这篇故事的主题是：就算有再好的天赋，后天不努力学习，也是不够的，如果后天不学习的话，迟早会变得与常人无异。
希望你可以录取，纯属自己写的，我是一个初中生
聪明不干，等于笨蛋；天资不可恃，缺乏天资的人通过不懈努力也可以有所成就，而天才不努力也会沦为庸人。
仲永揭示了封建时代的阶级矛盾.仲永是农民,家无余钱供其读书买书,那个时候生产力不发达,知识都是有钱有势的人垄断的,朝堂上的官位都是被这些有钱有势有知识的人垄断,朝堂上的位置都是一个萝卜一个坑的,你一个农民也想占坑,那别人的坑是不是就少了,所有那些有钱有势的人肯定不希望他来占坑,当然不会来培养你.说仲永不努力其实是片面的,他没那个财力物力来努力.仲父看的很清楚,他当然知道自己的儿子聪敏,但是家贫,说不定连明天吃的都没有,他当然只有趁这个机会赚点小钱,说不定这点小钱能买到明天吃的饭食,能救命.这是没有办法的.作者王安石也是出生世家的,虽然有点败落,但是家传的知识还没有完全丢掉,还有点小钱供他读书,所以他看不到底层人民的痛苦,他只能认为是仲永不努力,仲父贪小便宜.即使天资再好，后天学习也非常重要。缺少了后天学习，再好的天资也得不到发展，也会被埋没。
伤仲永简单概括(伤仲永的概括和道理)
探索天赋与努力的交织：伤仲永的故事 伤仲永，一个在中国古代文学中留下深刻印记的名字，他的故事揭示了一个重要的道理：天赋虽异，但成就的真谛在于后天的努力。让我们一起深入剖析这个简短却富有哲理的故事。天生异禀，何以陨落?方仲永，他的理解力和智慧仿佛天赐神授，远超常人。然而，这并未使他在...
伤仲永的故事和道理是什么?
伤仲永的故事是中国古代的一则寓言故事，讲述了一个名叫仲永的人因为贪图享乐而最终导致自己的悲剧。故事中，仲永是一个出身贫寒的年轻人，但他有着过人的才华和聪明才智。然而，他并不满足于平凡的生活，总是追求奢华和享乐。他经常参加各种宴会和聚会，与富人们交往，花费大量的金钱来购买奢侈品和享受...
伤仲永的故事想要表达什么?
古代有一个叫方仲永的人，在他很小的时候，就显示出了在诗歌方面的才华，被人们赞誉为神童。那些有钱人家经常邀请方仲永到自己家来，一方面是为了感受一下这位神童的才华，另一方面也是显示一下自己爱惜人才。当然，每当方仲永走的时候，那些有钱人家都会给一些钱以表心意。方仲永的父亲是一个十分爱钱的...
《伤仲永》的主旨是什么
《伤仲永》是北宋文学家王安石创作的一篇散文。这篇文章讲述了一个江西金溪人名叫“方仲永”的神童因后天父亲不让他学习和被父亲当作造钱工具而沦落到一个普通人的故事。全文（节选）如下：王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天...
伤仲永的故事和道理 伤仲永故事中的哲理是什么
1、伤仲永的故事：金溪有个叫方仲永的百姓，家中世代以耕田为业。仲永长到五岁时，不曾认识书写工具。忽然有一天仲永哭着索要这些东西。他的父亲对此感到诧异，就向邻居那里把那些东西借来给他。仲永立刻写下了四句，并自己题上自己的名字。这首诗以赡养父母和团结同宗族的人为主旨，给全乡的秀才观赏。
伤仲永用来讽刺什么
讽刺那些只依靠天赋而不注重后天教育和学习的人。《伤仲永》这个故事强调了后天教育和学习的的重要性，即使一个人天赋很高，不努力学习，也很难取得真正的成就。同时，这个故事也告诉人们，对于那些天赋并不出众的人，只有通过努力学习才能超越别人，取得成功。因此，这个故事成为了一种提醒和警示，提醒人们...
伤仲永给我们的启示
启示二：应该由自己努力加强后天的学识和修养。天才无疑可贵。倘若既有才，而又进一步治学，那就更加可庆。方仲永作为一位天才儿童，要是坚持了学习，必定不会殒落。他5岁时能“指物作诗立就”，而到20岁时“泯然众人矣”，其中固然与贪图小利“日扳仲永环谒于邑人 ，不使学”的父亲这个外因有关系，...
伤仲永有什么道理和启示呢
3、《伤仲永》赏析：文章前两段简要叙述了方仲永从“神童”演变至平庸之人的故事，后一段在前文叙事的基础上发表议论和感慨，揭示文章主旨。文章寓理于事，因事言理，叙事和议论结合，主题鲜明而又形象生动。作者写仲永的故事，紧紧抓住“不使学”这一关键，选择仲永由神童变为普通人的四个阶段来写，...
伤仲永的故事告诉我们什么道理。
一、《伤仲永》的故事 从前村子里有一个孩子叫仲永从来没有读过书，等到五岁的有一天，他突然大哭大闹了起来，说要纸和笔，可他们家里实在是太穷了，连一支笔和一张纸也没有。家里的人都劝他，他不听，结果只好在邻居家借了一张纸和一支笔他马上不哭了，还写了一手好字。结果村外的和村内...
《伤仲永》讲述了一个什么样的故事?
《伤仲永》通过讲述一个自幼天资聪慧、5岁就能指物作诗的神童，由于缺乏后天的教育，而逐渐丧失了聪明才智的故事，告诫人们：一个人不论先天条件多么优越，如果自恃聪明，不肯接受后天教育和坚持自学，就会变为庸人。
蒲项千新： 仲永揭示了封建时代的阶级矛盾.仲永是农民,家无余钱供其读书买书,那个时候生产力不发达,知识都是有钱有势的人垄断的,朝堂上的官位都是被这些有钱有势有知识的人垄断,朝堂上的位置都是一个萝卜一个坑的,你一个农民也想占坑,那...
昌都县17320081550： 伤仲永这个故事揭示了什么道理? - ？
蒲项千新：[答案] 一个人虽有天赋,但也要通过后天的努力,如果没后天教育,你的天赋也会退化,变为庸人.
昌都县17320081550： 伤仲永的故事说明了什么啊啊 - ？
蒲项千新：[答案] 王安石写这篇文章,意在以方仲永为反面的例子,来说明“受之人”即后天教育的重要性.题目中的“伤”字,就已经透露这一点.“伤”是哀伤、哀怜的意思.作者为什么“伤”仲永?因为方仲永天资非凡而“受于人者不至”,最终“泯然众人”.但这...
昌都县17320081550： 伤仲永,文章最后一段议论说明了一个什么道理,从仲永的故事中,你获得怎样的启示 - ？
蒲项千新：[答案] 方仲永的通达聪慧,其天资比一般才能的人高得多,而最终成了一个平凡的人令人感到痛惜的人,人是否能成才,与天资有关,更与后天所受的教育以及自身的学习有关.要学习,强调后天学习对成才的重要性,和对泯灭人才环境的批评...
昌都县17320081550： 伤仲永这篇课文阐述了一个什么样的道理 - ？
蒲项千新： 伤仲永这篇课文:就是通过记叙方仲永由幼年时天资过人到后来变得平庸无奇的故事,阐明了(后天的教育和培养对成才的重要性)的道理.
昌都县17320081550： 伤仲永的故事给了你什么启示 - ？
蒲项千新：[答案] 王安石不仅仅是为仲永而＂伤＂的. 其一、伤当时社会制度残酷,埋没人才. 其二、伤官僚们贪图享乐,不理祖国下一代. 其三、告戒一子之父要开发孩子能力,做到教子有方
昌都县17320081550： 伤仲永讲述了一个怎么样的主题?作者在文中寄托的思想感情是什么? - ？
蒲项千新： 主题;对仲永天资聪慧却因不受于人,父不使学变得成为了众人即普通人,为仲永哀伤叹息. 思想感情;希望所有的人都能受到良好的后天教育,不再出现似仲永的情况.
昌都县17320081550： 伤仲永的故事说明了什么 - ？
蒲项千新： 说明了后天教育的重要性:一个人不管天资多么出众,如果不接受教育也不能成为对社会有用的人.
昌都县17320081550： 伤仲永的故事说明了什么啊啊 - ？
蒲项千新： 王安石写这篇文章,意在以方仲永为反面的例子,来说明“受之人”即后天教育的重要性.题目中的“伤”字,就已经透露这一点.“伤”是哀伤、哀怜的意思.作者为什么“伤”仲永?因为方仲永天资非凡而“受于人者不至”,最终“泯然众...
昌都县17320081550： 伤仲永的故事给了你什么启示 谢谢喽 - ？
蒲项千新： 王安石不仅仅是为仲永而＂伤＂的. 其一、伤当时社会制度残酷,埋没人才. 其二、伤官僚们贪图享乐,不理祖国下一代. 其三、告戒一子之父要开发孩子能力,做到教子有方
