不读史不足以明智
读史可以明智,为何那么多人却很排斥史书?
读史虽然能够使人明智，但是大部分人不愿意花费时间去学习史书中的知识，有些人是自知自己不是学习史书的料，所以还没有开始就选择了放弃，还有一部分人是有心学习史书的，只是奈何愿望很美好，现实却很残酷，空有理想，最后却因为不能坚持，半途而废了。学习史书能够让人们了解历史，学习历史中的经验教训...
为什么说读史使人明智?
原句是： 读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学,皆成性格.——培根 宋神宗评《资治通鉴》：鉴于往事,有资于治道.温故而知新,鉴往而知来唐魏徵说的更好理解:以铜为镜,可以正衣冠;以人为镜,可以明得失;以史为镜,可以知兴替...
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培根说读书使人明智,读史使人明智。是这样吗?
原话：读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人有修养，逻辑修辞使人善辩。解释：读史让人明智，读诗让人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。出处：弗兰西斯·培根写的《培根随笔》中的《论读书》。
读史使人明智
那为什么说，读史以明智？某种层面上，历史上的故事人物以及整个历史的发展，里面蕴含了真理和智慧，就算是平头百姓也可以潜移默化地汲取一些。例如，我们平时总说为人要豁达大度，这个抽象的概念并不足以让你真正的以名取意，不是说说就能做到的。但如果史书里讲述刘邦用人，给贪图利益的陈平重金，用以...
读史使人什么什么?
“读史使人明智”的英文翻译是"Histories make men wise."“读史使人明智”意思是读历史书籍可以使人变得明智。“读史使人明智”出自《论读书》，《论读书》是《培根随笔》中的一篇重要的文章。作者培根，1653年发表。
培根名言读史使人明智
培根在《随笔录.论读书》中说:“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑修辞学使人善辩”。
九年级上册《谈读书》优秀教案+反思
【教学目标】 知识与能力目标： 1、积累词语及名言警句。 2、品析文中简练、警辟的语言。 3、学习文中运用对比、比喻、举例的论证方法。 过程与方法目标： 朗读、讨论、合作的学习方式。 情感态度与价值观目标： 认识读书的益处，培养学生热爱读书的美好情感。 【教学重点...
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谈读书 培根 两个问题
其长才也，最见于处世判事之际。练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节，然纵观统筹、全局策划，则非好学深思者莫属。读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态
湘西土家族苗族自治州桂附回答： 能锻炼你的文言文水平这是真的,如果是读现代的史书的话,纯粹是作为一种兴趣,除非你要做这一方面的专家.明智嘛…看任何好的书都能使人明智,史书里面的确有不少令人顿悟警醒的事例,但是注意踢出封建的思想即可.
弭看18712845053问： 读史与不读史的区别,说的形象点.谢谢 - ？
湘西土家族苗族自治州桂附回答： 个人意见仅供参考,我觉得“读史使人明智”最形象,知兴衰荣辱并看历史风尘,让你懂人生百态领悟人生真谛.不管是政治还是人生,很多时候都改变不了历史的重复.但是不读史的人不知道历史,不会以史为鉴,会缺少经验而做错一些读史不犯之事.
弭看18712845053问： 《谈读书》培根,读史使人明智,论点,400字,议论文 - ？
湘西土家族苗族自治州桂附回答： 历史是记录了人类的过去,也能预示人类未来,历史就是我们走过的日子,人类对于历史中智慧的渴求恒古如斯.300万年前,非洲大陆的重山峻岭间,一个类人猿直立行走,到四五千年前,中华民族的祖先创造了甲骨文,用以记录春种冬藏、...
弭看18712845053问： 有个名人说过发的一句话 - ？
湘西土家族苗族自治州桂附回答： 哲学家培根说:“读史使人明智,读诗使人聪慧”
弭看18712845053问： 读史使人明智之我见 - ？
湘西土家族苗族自治州桂附回答： 这是英国哲学家佛朗西斯培根的话:读史使人明智,读诗使人灵透,数学使人精细,物理使人深沉,伦理使人庄重,逻辑修辞使人善辩 我认为这句话的正确性在于中国的一句古话:以史为鉴 比如,看过三国演义的将领在和敌人打仗的时候就不会把战舰用铁链连接起来的错误了.历史对于我们而言最大的好处就是借鉴其中的人与事,不至于重蹈前人覆辙.你历史读得多了,知道成与败的事情就多了,在实际生活中和的没读过历史的人相比成功与失败几率也就不同程度增大与减小了,所以说读史使人明智.
弭看18712845053问： 培根说的:读史书可以明智.下面还有什么话? - ？
湘西土家族苗族自治州桂附回答： 读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻.圆滑的确是那样说的,不过我也同意以上的说法,不用记得那么死,明白意思就可以.
弭看18712845053问： 「我们从历史中学到的教训就是:我们从历史中什么也没 - ？
湘西土家族苗族自治州桂附回答： 读史使人明智,读诗使人聪慧,数学使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩.以铜为镜,可以正衣冠,以史为镜,可以明兴替.读史可以看到别人的正确与错误,使自己面对同样或类似的事情时做出最好最有利的判断,从而起到使人明智的作用.了解历史上所发生的事,以及历史人物如何处理这件事,对启迪今人的智慧仍然十分有效.
弭看18712845053问： “读史使人明智,读诗使人聪慧...”,这句话怎么说的?我记不全了. - ？
湘西土家族苗族自治州桂附回答： 语出 弗郎西斯·培根的《论读书》 读史使人明智,因为＂以史为鉴,可以知兴替＂ 读诗使人聪慧,因为诗诗最精简美丽的语言 演算使人精密,因为心会和数字一样细如发 哲理使人深刻,因为看问题的角度更多元 伦理学使人有修养,\因为道德是每个人心中的准则 辑修辞使人善辩,因为出口成章靠的是逻辑
弭看18712845053问： “读史使人明智,读诗使人聪慧...”,这句话怎么说的?我记不全了. - ？
湘西土家族苗族自治州桂附回答：[答案] 语出 弗郎西斯·培根的《论读书》 读史使人明智,因为＂以史为鉴,可以知兴替＂ 读诗使人聪慧,因为诗诗最精简美丽的语言 演算使人精密,因为心会和数字一样细如发 哲理使人深刻,因为看问题的角度更多元 伦理学使人有修养,\因为道德是每...
弭看18712845053问： 求培根随笔摘抄和赏析 - ？
湘西土家族苗族自治州桂附回答： 摘抄1:读书之用有三:一为怡神旷心;二为增趣添雅;三为长才益智. 读书费时太多者皆因懒散,寻章摘句过甚者显矫揉造作,全凭书中教条断事者则乃学究书痴. 天资之改善须靠读书,而学识之完美须靠实践.因天生资质犹如自然花木,需...
