三种认知策略谁提出的
什么叫元认知策略
问题四：元认知策略包括哪些策略 学习策略包括认知策略，元认知策略和组织策略，其中元认知策略包括计划策略、监视策略和调节策略 问题五：什么事元认知策略？ 元认知是弗拉维尔(Flavel)于20世纪70年代提出的一个概念，中文译法主要有这样几种：反审认知，反省认知，超认知，后设认知。弗拉维尔认为，元...
高级认知处理能力是指什么
而一直以来人们普遍认为像数学和阅读这样的能力，是具有家族性的，但影响这些性状基因的复杂系统在很大程度上却不为人们所了解。美国心理学家加涅提出5种认知能力：言语信息；智慧技能；认知策略；态度；动作技能。儿童的认知能力包括：感知觉能力、注意力、记忆力问题解决能力以及推理能力等。现代心理学之父...
认知策略的内涵对学生的发展有什么作用
认知策略的含义 认知策略是指学生用来监控自己的认知过程的那些技能。加涅（R.Gagne,1985）认为有两种基本的认知策略，即学习的策略和思考的策略。学习的认知策略是一种集中注意、组织信息、细化内容、熟悉使用和检索知识的智慧策略；思考的认知策略是一种导致发现、发明或创造性的理智技能。支持学习的认知...
认知策略和元认知策略的例子
可将认知策略和元认知策略运用于大学英语阅读教学中，可以解决阅读教学中存在的问题，打破阅读教学模式的局限性，提高阅读教学的效果。认知策略：这个术语最初由布鲁纳(Bruner)于1956年在研究人工概念形成时提出的。直到70年代，加涅(Gagne)才在其学习分类中单列一类。但关于认知策略的定义，至今尚无统一的...
()策略是信息加工的一种方法和技术,有助于从有效记忆中提取信息。_百度...
【答案】：A 本题考查学习策略的分类。根据迈克尔等人1990年作出的分类，学习策略分为认知策略、元认知策略和资源管理策略三种。其中，认知策略最早由布鲁纳提出，加涅在20世纪70年代把认知策略作为一种学习结果分列出来。认知策略是指在加工信息(学习材料)的过程中，为了更好地获得、储存、提取，运用信息所...
元认知策略大致可分为( )三种。
元认知策略大致可分为( )三种：计划策略、监控策略、调节策略 美国心理学家J.H.弗拉维尔提出的概念，即对认知的认知。例如，学生在学习中，一方面进行着各种认知活动(感知、记忆、思维等)另一方面又要对自己的各种认知活动进行积极的监控和调节，这种对自己的感知、记忆、思维等认知活动本身的再感知、再...
元认知策略的含义
是一种典型的学习策略。1、元认知就是个体关于自己的认知过程的知识和调节这些过程的能力。2、元认知策略指学生对自己的认知过程及结果的有效监视及控制的策略。3、元认知策略控制着信息的流程、监控和指导认知过程的进行，包括计划粗略、监控策略和调节策略。
“元认知策略”知多少
一、知识链接 “元认知”是美国心理学家弗拉维尔于1976年在《认知发展》一书中首次提出了元认知的概念。元认知策略是学习者对自己认知过程的认知策略，是对自己认知过程的理解和控制的策略，有助于学习者有效安排和调节学习过程。简而言之，元认知策略是指对认知的认知策略，其实质是人对认知活动的自我...
丹瑟洛的认知策略
丹瑟洛的认知策略如下：丹瑟洛把学习策略分为六种，概括为MURDER学习策略:其中M代表情绪的调整（Mood-setting）和维持（Maintenance）；U代表理解（Understand）；R代表回忆（Recall）；D代表消化（Digest）和细述（Detail）；E代表扩展（Expand）；R代表复习和检查（Review）。后面的五种策略为主策略系统，最...
什么是认知能力,人的认知能力包括哪些
人的认知能力包括知觉、记忆、注意、思维和想象。Gagne提出3种认知能力:言语信息(回答世界是什么的问题的能力);智慧技能(回答为什么和怎么办的问题的能力);认知策略(有意识地调节与监控自己的认知在日常的交流里,我们通常这样表达对一个人的判断:他的认知能力太低。或者,这个人的认知水平高。
平安县盐酸回答： 认知策略大致可分以下三种:计划策略、监控策略和调节策略.计划策略是根据认知活动的特定目标,在一项活动之前制定计划,预计结果、选择策略、想出解决问题的方...
禾梦19385024502问： “计划策略”这一概念最早是谁提出的?? - ？
平安县盐酸回答： 计划策略是由弗拉维尔(Flavel)于20世纪70年代提出的一个概念,是元认知策略的一种,元认知的中文译法主要有这样几种:反审认知,反省认知,超认知,后设认知. 弗拉维尔认为,元认知就是个体关于自己的认知过程的知识和调节这些过程的能力.元认知策略是一种典型的学习策略,指学生对自己整个学习过程的有效监视及控制的策略. 元认知策略大致可分以下三种: 1.计划策略 计划策略包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务. 2.监控策略 监控策略包括阅读时对注意加以跟踪、对材料进行自我提问、考试时监视自己的速度和时间. 3.调节策略 调节策略与监控策略有关.
禾梦19385024502问： 什么是能力 能力建设?用什么来衡量能力的大小? - ？
平安县盐酸回答： 人们完成活动中表现出来的能力有所不同. 能力 ,就是指顺利完成某一活动所必需的主观条件. 能力是直接影响活动效率,并使活动顺利完成的个性心理特征.能力总是和人完成一定的活动相联系在一起的.离开了具体活动既不能表现人的能...
禾梦19385024502问： 杰罗姆·布鲁纳的认知学习 - ？
平安县盐酸回答： 布鲁纳认为,人的认识过程是把新学得的信息和以前学习所形成的心理框架(或现实的模式)联系起来,积极地构成他的知识的过程.一个人对世界的认识是以他构想的现实模式为基础的.这样的模式首先是从个人的文化中汲取的,又适应于个...
禾梦19385024502问： 奥苏贝尔的学习理论 - ？
平安县盐酸回答： (一)意义和贡献 1.奥苏贝尔的有意义言语信息学习揭示了学生知识学习的最本质的特征之一,即学生学习新知识的过程是以已有的知识经验为基础,通过对语言文字所表述的知识内容的理解(奥苏贝尔称为“同化”,即新旧知识的相互作用)...
禾梦19385024502问： 信息技术与教育技术什么是元认知策略 - ？
平安县盐酸回答： 信息技术与教育技术:什么是元认知策略?元认知由弗拉维尔于20世纪70年代提出,又称为反审认知、反省认知、超认知、后设认知.元认知就是个体关于自己的认知过程的知识和调节这些过程的能力. 元认知策略是一种典型的学习策略,指学生对自己的认知过程及结果的有效监视及控制的策略. 元认知策略控制着信息的流程,监控和指导认知过程的进行,包括计划策略、监控策略(注意策略)和调节策略.
禾梦19385024502问： 认知与教学中的认知方式分为几类 - ？
平安县盐酸回答： 认知方式可分为 一、良性认知 二、不良认知 望采纳
