认知策略是谁提出来的
认知策略包括哪些
认知策略是学习者加工信息的一些方法和技术，有助于有效地从记忆中提取信息，那么认知策略包括哪些？1、认知策略大致可分以下三种：计划策略、监控策略和调节策略。2、计划策略。计划策略是根据认知活动的特定目标，在一项活动之前制定计划，预计结果、选择策略、想出解决问题的方法，并预计其有效，包括设置...
戴慧老师讲座中第一个教学策略是什么
1、重要性 在讲座中，戴慧老师强调了“激活旧知”的重要性。她指出，当学生在学习新的概念或技能时，如果他们没有足够的相关背景知识，他们可能会感到困惑或无法理解新的信息。因此，激活旧知是一种有效的教学策略，可以帮助学生在学习新知识之前建立必要的背景知识。2、激活旧知策略的方式实现 提问 教师...
教育心理学
教育心理学重点关注的领域包括:儿童和青少年的发展,学生的学习动机和学习方法,社会与文化因素对学习的影响,教师的教学策略,教学评估与测验等等各种主题。为了更加科学和系统地理解学习过程和促进学习结果,教育心理学家设计并进行了各种不同类型的研究,目前,主要的研究方法有三种:第一种是描述性研究。顾名思义,这个方法...
认知策略包括哪些
认知策略包括复述策略、精加工策略和组织策略。认知策略是学习者加工信息的一些方法和技术，有助于有效地从记忆中提取信息，其基本功能有两个方面：一是对信息进行有效的加工与整理；二是对信息进行分门别类的系统储存。在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种策略属于认知策略。
系统的提出策略选择理论的是什么
新皮亚杰学派理论的一种。策略选择论是一种理论，是新皮亚杰学派理论的一种。美国匹兹堡卡内基麦隆大学的西格勒提出。观点认为：儿童的知识受规则支配。儿童利用退却策略解决生僻问题。编码在一般信息加工中作用重大。
“计划策略”这一概念最早是谁提出的??
计划策略是由弗拉维尔(Flavel)于20世纪70年代提出的一个概念，是元认知策略的一种，元认知的中文译法主要有这样几种：反审认知，反省认知，超认知，后设认知。弗拉维尔认为，元认知就是个体关于自己的认知过程的知识和调节这些过程的能力。元认知策略是一种典型的学习策略，指学生对自己整个学习过程的有效...
是谁提出的子午谷奇谋?你有哪些了解?
提出这条策略的正是蜀汉的大将魏延，他长年负责汉中地区的防务，所以对周边的地形也有比较深入的了解。在诸葛亮率领大军进驻汉中的当口，魏延满心期待地提出了自己准备已久的计策，不过被直接驳回。关于这条计策没有被采纳的原因主要有这几点：1.诸葛亮从一开始的战略目标就不在长安；2.精兵以及大将都是...
认知策略的内容包括哪些?
联系越多，能回忆出信息原貌的途径就越多，即提取的线索就越多。精加工越深入越细致，回忆就越容易。对于比较复杂的课文学习，精细加工策略有说出大意、总结、建立类比、用自己的话做笔记、解释、提问以及回答问题等。三、组织策略 组织策略是将经过精加工提炼出来的知识点加以构造，形成知识结构的更高水平...
教育心理学中经典学习策略有哪些
认知策略是个体加工信息的一些方法和技术,它的基本功能是有效地加工整理,分门别类地系统储存。认知策略主要包括复述策略、精加工策略和组织策略。 1、复述策略 复述策略是指为了在记忆中保持所学信息而对信息进行重复识记的策略。复述策略既可以促进工作记忆中信息的保持,又适用于在长时记忆中保持信息。常见的复述策略...
生成策略最早是谁提出的
生成性教学策略的理论观点最早可追溯至瑞士认知心理学家皮亚杰，他所创立的关于儿童认知发展理论充满唯物辨证法。他认为，儿童是在与周围环境相互作用的过程中，逐步构建起关于外部世界的知识，从而使自身认知结构得到发展。儿童与环境的相互作用涉及两个基本过程：'同化'与'顺应'。同化是指个体把外部环境中的...
广饶县泽菲回答： 认知方式可分为 一、良性认知 二、不良认知 望采纳
展庾19419742666问： “计划策略”这一概念最早是谁提出的?? - ？
广饶县泽菲回答： 计划策略是由弗拉维尔(Flavel)于20世纪70年代提出的一个概念,是元认知策略的一种,元认知的中文译法主要有这样几种:反审认知,反省认知,超认知,后设认知. 弗拉维尔认为,元认知就是个体关于自己的认知过程的知识和调节这些过程的能力.元认知策略是一种典型的学习策略,指学生对自己整个学习过程的有效监视及控制的策略. 元认知策略大致可分以下三种: 1.计划策略 计划策略包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务. 2.监控策略 监控策略包括阅读时对注意加以跟踪、对材料进行自我提问、考试时监视自己的速度和时间. 3.调节策略 调节策略与监控策略有关.
展庾19419742666问： 美国著名教育心理学家提出了五种学习结果 - ？
广饶县泽菲回答： 美国心理学家加涅(R.Gǎgne)认为学生学习之后要获得五种习得的能力, 即五种学习结果, 它们是: 言语信息 、智力技能、 认知策略 、态度、动作技能.
展庾19419742666问： 什么是认知能力 - ？
广饶县泽菲回答： 什么是认知能力?认知能力指接收、加工、储存和应用信息的能力.它是人们成功的完成活动最重要的心理条件.知觉、记忆、注意、思维和想象的能力都被认为是认知能力.美国心理学家加涅(R.M.Gagne)提出3种认知能力:言语信息(回答世界是什么的问题的能力);智慧技能(回答为什么和怎么办的问题的能力);认知策略(有意识地调节与监控自己的认知加工过程的能力).
展庾19419742666问： 元认知策略是专有名词?元认知策略是专有名词吗 ？
广饶县泽菲回答： 是.元认知是弗拉维尔(Flavel)于20世纪70年代提出的一个概念,中文译法主要有这样几种:反审认知,反省认知,超认知,后设认知.弗拉维尔认为,元认知就是个体关于自己的认知过程的知识和调节这些过程的能力.元认知策略是一种典型的学习策略,指学生对自己整个学习过程的有效监视及控制的策略.
展庾19419742666问： 如何在英语教学中渗透学习策略的培养 - ？
广饶县泽菲回答： ”学习策略的研究目前主要集中在学习者所使用学习策略的确认、分类、分析、以及策略的使用训练.1990年由Oxford所提出的学习策略分类方式深受研究者的欢迎,她把学习策略分为两大类,直接策略:记忆、认知和补偿,间接策略:后设认...
展庾19419742666问： 信息技术与教育技术什么是元认知策略 - ？
广饶县泽菲回答： 信息技术与教育技术:什么是元认知策略?元认知由弗拉维尔于20世纪70年代提出,又称为反审认知、反省认知、超认知、后设认知.元认知就是个体关于自己的认知过程的知识和调节这些过程的能力. 元认知策略是一种典型的学习策略,指学生对自己的认知过程及结果的有效监视及控制的策略. 元认知策略控制着信息的流程,监控和指导认知过程的进行,包括计划策略、监控策略(注意策略)和调节策略.
展庾19419742666问： 认知学习理论是谁提出?认知学习理论是谁提出的 ？
广饶县泽菲回答： 认知主义学习理论是相对于行为主义学习理论(行为学习理论认为,人类的思维是与外界环境相互作用的结果,即形成“刺激-反应”的联结.认为所有行为都是习得的)提出来的.该理论注重解释学习行为的中间过程,即目的、意义等,认为这些过程才是控制学习的可变因素.该理论认为,学习就是面对当前的问题情境,在内心经过积极的组织,从而形成和发展认知结构的过程,强调刺激反应之间的联系是以意识为中介的,强调认知过程的重要性.
展庾19419742666问： 6. 定势的概念最初由德国心理学家缪勒和舒曼于1898年提出,原指对某一特定的知觉活动的直接准备性.对吗? - ？
广饶县泽菲回答： 6.错误 1898年 当为 1899年 7.正确 8.正确
