《黄河颂》批注大全
听公开课《黄河颂》有感
抒情方式,即抒发感情的形式,分为直接抒情和间接抒情两类。《黄河颂》作为一首献给黄河母亲的颂歌,采用了直抒胸臆的方式,歌颂黄河气势雄伟,源远流长,并且要学习它的榜样,向它一样伟大坚强,情绪慷慨激昂。还有一个学习重点就是做批注。 本课的教学重点是:1.感受诗中的...
作文 我心中的黄河
从小,在我的心目中,黄河是伟大的,在电视上看到黄河奔腾的时候,总是情不自禁地发出一声长叹“哗……”。从父亲的口中,我得知黄河是中国第二大河;从老师的口中,我得知中国五千年文化是从黄河发源的,得知黄河是我们中华民族的摇篮…… 像《黄河颂》一诗里说的一样:“黄河!你是伟大坚强,像一个巨人,出现在亚洲...
《黄河颂》教案
如何把握《黄河颂》语言上的`特点? 六、再朗读。 在理解课文的基础上,要求学生根据《黄河颂》音乐,进行配乐诗朗诵。 小结。 七、对比阅读,拓展练习。(于天命的散文《黄河颂》) 八、布置作业: 阅读《黄河大合唱》第三部分:《黄河之水天上来》。 欣赏《黄河大合唱》音乐,学唱《黄河颂》部分,并进行表演唱。
苏教版7年级下册语文期中复习要点
6、《黄河颂》:(1)抓住关键诗句,体会意味;(2)领会诗句的语言美、哲理美、情感美;(3)学会读现代诗。 7、《最后一课》:(1)人物塑造方法:外表——内心品质、思想感情;(2)品悟语言,领略以小见大的艺术美;(3)细节描写与前后照应。 8、《艰难的国运与雄健的国民》:(1)饱含哲理的语言,意味深长;(2)比喻...
黄河颂教案
(播放音乐《黄河颂》)欣赏后,老师的胸中也激情澎湃呀!我也要高歌一曲,你们觉得老师该用什么样的语气来朗读呢?(激昂、雄健、悲壮!) 3、范读课文。 首先听老师读,同学们将你听到的语气旁批到书上。听完后,选择你最喜欢的一句或一节,说一说应怎样读。(师配乐范读,生作批注) 4、自由朗读。 自由朗读,酝酿情感...
初中七年级下册语文书电子版
目录 第一单元 1 邓稼先2 说和做——记闻一多先生言行片段3*回忆鲁迅先生(节选)4 孙权劝学写作 写出人物的精神第二单元5 黄河颂6 最后一课7*土地的誓言8 木兰诗综合性学习 天下国家第三单元9 阿长与《山海经》10 老王11 *台阶12 卖油翁写作 抓住细节名著导读《骆驼祥子》:圈点与批注课外古诗词...
初中语文课堂教学中如何激发学生的学习兴趣
比如,教学七年级下册第6课《黄河颂》一文时,我采用这样的导语:黄河是中华民族的母亲河,它孕育了五千年中华文明古国的灿烂文化。它以博大的胸怀滋养着勤劳朴实的炎黄子孙,又以惊涛拍岸的气势鼓舞着中华儿女。抗日战争时期,诗人光未然随军行进在黄河岸边。雄奇壮丽的山河,英勇抗敌的战士,使他感受到中华民族顽强的奋斗...
初一下册语文知识点总结
初一下册 语文知识 点 一、 积累与语言运用 1、 生词:每课后“读一读、写一写”的词语。2、 古诗:(1)课外古诗词(P231-240,共十首);(2)课内(木兰诗);(3)《房 兵曹胡马》(P228)(四种形式:上下句、理解型、运用型、积累型默写)3、 现代诗:(1)第四课(两首);(2)《黄河颂》;(...
四年级下册语文黄河是怎样变化的优秀公开课设计
最后是科学家设计了治理黄河的方案。 【教学重点】自学课文,理解课文内容,了解黄河变化的过程和变化的原因,明白为什么要维护大自然。 【教学难点】了解黄河发生变化给人类怎样的教训。 【教学准备】《黄河颂》录音带和抗洪资料。【课时】一课时。【教学过程】一、听《黄河颂》录音带导入黄河是母亲河,...
四年级下册语文目标黄河是怎样变化的中的胡杨的自述短文答案
【教学准备】《黄河颂》录音带和抗洪资料:1,理解课文内容、汇报学习效果,是一条多灾多难的祸河《黄河是怎样变化的》公开课教案 1 【教材版本】义务教育课程规范实验教科书《语文》四年级下册。 ⑵ 读读词、设计治理方案、变化的原因及其治理的方案,告诉人们要维护大自然。2。 四、小组合作,今天俺们一起来了解它...
格尔木市康复回答: 黄和中风的武术内容分别是黄河颂的从事不同的内容来
廉廖13416007286问: 以"黄河颂"50字以上赏析 - ?
格尔木市康复回答:[答案] 《黄河颂》,全篇文采横溢,古风犹存,显示着一种独特的语体风格.,造成语言的丰富多变,生动涵厚,从而形成宏伟、壮丽的艺术特色.这一点,跟感情内容上的崇仰古国文明、光大民族精神是和谐一致的.《黄河颂》的语...
廉廖13416007286问: 黄河颂的赏析怎么写阿? - ?
格尔木市康复回答: 《黄河颂》的艺术力量,来自于诗人所选择和创造的表现形式.全篇文采横溢,古风犹存,显示着一种独特的语体风格.诗人适当吸收了一些富于色彩、十分凝炼的文言词语,造成语言的丰富多变,生动涵厚,从而形成宏伟、壮丽的艺术特色....
廉廖13416007286问: 七年级下册黄河颂词句赏析 - ?
格尔木市康复回答: 一、课文导读(一)文题诠释“黄河颂”着眼于“歌颂”.课文选自组诗《黄河大合唱》第二部.诗人作为时代的歌手出现,代表祖国英勇的儿女,向着黄河唱出了颂歌.他歌颂黄河气势宏伟,源远流长,并且要以它为榜样,像它一样伟大坚强...
廉廖13416007286问: 啊!黄河!你一泻万丈,浩浩荡荡,向南北两岸伸出千万条铁的臂膀.(光未然《黄河颂》) - ?
格尔木市康复回答: 这是一个比喻句,把黄河比喻为一个巨人,黄河主流是巨人的躯干,体现了气势磅礴、勇不可挡的气度和力量,激发了民族的精神和信念.
廉廖13416007286问: 《黄河颂》主要内容 - ?
格尔木市康复回答: 这篇短文一共五段.第一段,说明人类历史的道路是不平坦的,只有靠雄健的精神才能冲过艰难险阻的境界.第二段,以长江大河比喻民族生命的进程.长江大河有时在平原上一泻万里,有时却在丛山叠岭中回环曲折,极其险峻,民族生命的进...
廉廖13416007286问: 课文黄河颂中可以读出气势的句子有哪些,什么精神? - ?
格尔木市康复回答: 我站在高山之巅,望黄河滚滚,奔向东南.惊涛澎湃,掀起万丈狂澜; 浊流宛转,结成九曲连环; 从昆仑山下奔向黄海之边, 把中原大地劈成南北两面.
廉廖13416007286问: 黄河颂这首诗主要采用了哪些修辞手法急,黄河颂这首 - ?
格尔木市康复回答: 主要采用了比拟、夸张、比喻、对偶四种修辞手法.现引《黄河颂 》原文,将用修辞的地方标注出来: 啊,朋友! 黄河以它英雄的气魄(拟人), 出现在亚洲的原野; 它表现出我们民族的精神: 伟大而坚强! 这里,我们向着黄河,唱出我们...
廉廖13416007286问: 跪求高手为《黄河颂》注音 悬赏100分 - ?
格尔木市康复回答: 你好,可以按照下列注音练习. 不好意思,请你把感叹词“啊”读清声.我标成了一声. 啊(ā),朋友(péngyǒu)! 黄河(huánghé)以(yǐ)它(tā)英雄(yīngxióng)的(de)气魄(qìpò), 出现(chūxiàn)在(zài)亚洲(yàzhōu)...
廉廖13416007286问: 光未然的<<黄河颂>>如何分段?怎们概括段意? - ?
格尔木市康复回答: 【结构分析】 《黄河颂》以“我”为抒情主体,由黄河的形象,写到黄河的精神,由“我”的“望”,写到“我”对黄河的赞颂,再写到“我们”的决心.全诗—气呵成,激情澎湃,气贯长虹.全诗可以分为三个层次:第一层(从“我”到...