《荷花》第一课时教案
中班科学——荷花教案
中班科学——荷花教案1 活动目标：1、观察荷花的花朵、叶子、根茎、果实，初步了解荷花的主要特征。2、了解荷花不仅可以欣赏而且每部分还可以用来做健康食品。活动准备：教学挂图60——41 活动过程：一、教师用纸工的方法现场做出一朵荷花，激发幼儿的活动兴趣。1、教师将一片片的花瓣和荷叶贴起来后放在...
荷花教案
荷花教案 篇2 一、研读自悟 师:《荷花》这篇课文那么美,咱们一句一句地读觉得不过瘾,我建议大家用自己喜欢的方式读第二自然段,找出你觉得美的一个词或句子。 师:好,咱们来交流。交流的方法:先读一读找到的词或句,再说说它美在哪里,能讲出理由更好。 生:“有的花瓣全都展开了,露出了嫩黄色的小莲蓬。”...
部编版小学三年级下册语文《荷花》教案三篇
(一)小报 (二)收集小诗 (三)画一幅荷花的画 (四)背课文。篇二 第一课时 (一)教学目标: 1、学习课文1-3段,初步感受荷花的美丽 2、学习生字新词,练习概括1-3段段意 (二)教学重难点: 重点:概括1-3段段意 难点: 概括1-3段段意,感受荷花的美丽 (三)课前准备:挂图、幻灯、 (四)教学过程: 一、揭...
精选荷花教案模板集合6篇
5.欣赏荷花的美丽，培养审美情趣和热爱大自然的感情。教学重点难点：1.理解白荷花开放的种种姿态，想象一池荷花这一大幅活的画；2.体会我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花时眼前出现的景象。教学准备：录音；投影；图片。教学过程：一、导入新课 上节课，我们一起学习了这篇课文的生字新词和 第一自然段，...
荷花教案范文锦集5篇
3、引导幼儿讨论荷花、莲子、藕与人们生活的关系。荷花清新脱俗，供人们观赏，莲子、藕可以做汤、炒菜，供人们食用，有丰富的营养和保健价值。4、学说儿歌，加深认识，培养幼儿的环保意识。引导 ……么事?”。展开部分:课件演示, 了解散文内容。1、，分段播放课件，以递进方式提问。第一段时，老师问：...
小学三年级下册语文《荷花》原文、教案及教学反思
课文写“我”在公园的荷花池边观赏荷花并展开想象,赞美了荷花的美丽。再现了如诗如画的大自然美景。全文共五个自然段。作者以观察的程序为线索叙写。以下是 整理的小学三年级下册语文《荷花》原文、教案及教学反思相关资料,希望帮助到您。 小学三年级下册语文《荷花》原文 清晨,我到公园去玩,一进门就闻到一阵...
初中语文课外阅读课教案 荷花
《荷花》教案 (全课时)教学目标：l、学习本课生字和由生字组成的新词。2．通过观察画面，创设情境，深人感知课文（了解荷叶、荷花的样子），欣赏荷花的美丽，培养学生的审美情趣和热爱大自然的思想感情。3、有感情的朗读课文。4、学习作者观察事物，展开合理想象的方法。教学重点：了解荷叶、荷花的样子，...
人教版三年级下册荷花教案人教版三年级下册荷花教学设计
两课时 五、教学过程: 第一课时 一、导入新课(出示:课题 21 荷花) 上课之前,先请同学们来猜一则谜语:一个小姑娘,长在水中央。身穿粉红衫,坐在绿船上。打一种植物。(荷花)(板书:21 荷花)谁还记得我们以前学过的关于荷花的诗?南宋诗人杨万里写的《小池》:泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角...
荷花教案模板锦集八篇
荷花教案模板锦集八篇 作为一位杰出的老师，通常会被要求编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们该怎么去写教案呢？下面是为大家收集的荷花教案8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。荷花教案 篇1 一、激情引趣，复习导入 。同学们，我们已经背过几首写的诗了？
精选荷花教案范文汇总5篇
精选荷花教案范文汇总5篇 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。我们该怎么去写教案呢？下面是收集整理的荷花教案5篇，希望能够帮助到大家。荷花教案 篇1 是叶圣陶先生的一篇散文。作者以丰富的想象力、生动细腻的语言向我们展示了夏日一池荷花的美丽姿态...
永修县痰咳回答： 《荷花》是一篇写景抒情的美文.课文写“我”在公园的荷花池边观赏荷花,被如诗如画的美景陶醉而浮想联翩,赞美了荷花以及大自然的美丽.文章语言美、景美、境美、情美,景与情浑然一体,让人感觉美不胜收.读着,读着,不禁会陶醉...
闳南13457008116问： 中班语言教案:荷花荷花几月开 - ？
永修县痰咳回答： 3、今天我们一起来玩一个荷花荷花几月开的游戏. 二、教师向幼儿介绍游戏的规则. 1、集体提问,个别幼儿轮流回答并相互传递荷花. 2、儿歌念至七月荷花... 相关:◇ 《荷花》教案 >>详细◇ 荷花 >>详细◇ 中班社会活动设计:认识荷 >>...
闳南13457008116问： 荷花一课先写什么,再写什么 - ？
永修县痰咳回答： 荷花》是一篇写景抒情的文章.课文写“我”在荷花池边观赏荷花因景入情,以情观景,情景交融展开想象,赞美了荷花婀娜多姿、生机盎然的美.再现了如诗如画的大自然美景,表达了作者热爱大自然的思想感情.
闳南13457008116问： 荷花 教学设计 这两句话写出了荷花的什么特点 - ？
永修县痰咳回答： [教学内容] “苏教版”义务教育课程标准实验教科书语文三年级(下册)第12课《荷花》[教材分析] 《荷花》是一篇写景抒情的文章.课文写“我”在公园的荷花池边观赏荷花,被如诗如画的美景陶醉而浮想联翩,赞美了荷花以及大自然的美...
闳南13457008116问： 人教版小学语文三年级下册第三课《荷花》内容 - ？
永修县痰咳回答： 全文: 清晨,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香.我赶紧往荷花池边跑去. 荷花已经开了不少了.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘,白荷花在这些大圆盘之间冒出来.有的才展开两三片花瓣儿.有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄...
闳南13457008116问： 怎样对三年级下册语文荷花进行说课 - ？
永修县痰咳回答： 三年级下册语文荷花进行说课稿示例:[教学目标]1. 知识技能目标:(1)学会本课10个生字,两条绿线内的1个字只识不写.理解由生字组成的词语.(2)能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文.2.过程方法目标:(1) 通过朗读感悟,感受荷花的美丽.(2) 通过情境体验,展开想象,发展观察、想象的能力.(3) 通过老师的指导,理解文章的结构层次,锻炼有条理的表达能力.3.情感态度价值观目标:欣赏荷花的美丽,增强热爱大自然的感情,陶冶审美情趣.[教学重点] 通过对语言文字的朗读感悟来理解和欣赏满池荷花的静态美.[教学难点] 对描写荷花动态美的有关语句的理解.(如“如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起”这句话).
闳南13457008116问： 苏教版三年级下册《荷花》课文内容 - ？
永修县痰咳回答： 清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香.我赶紧往荷花池边跑去.荷花已经开了不少了.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘.白荷花在这些大圆盘之间冒出来.有的才展开两三片花瓣儿.有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲...
闳南13457008116问： 荷花这一课的第一段从哪些方面描写的 - ？
永修县痰咳回答： 作者从三个方面描写:一、从生长环境方面,描绘了莲的高洁和质朴;二、从体态香气方面,写了莲的正直和芳香;三、从风度方面,写了莲的清高.
闳南13457008116问： 《荷花》 清代 朱耷 - ？
永修县痰咳回答： 荷花小鸟是朱耷最擅长也最喜爱的题材.画中荷叶呈即将衰败之势,荷花也将凋谢,两只小鸟则鼓着一双惑眼,四目对注,流露出几多对未来的惶惑和不解……整个画面,墨荷生动,各有姿态,意趣盎然.八大山人描绘荷塘,多是浅水露泥,荷柄修长,扶摇直上,亭亭玉立,具有君子之风.在这幅图中,与莲荷相呼应的左下面画水中露石,组合得当,右部留在画外,用笔放逸,疏秀而具生气.八大山人曾自云:“湖中新莲与西山宅边古松,皆吾静观而得神者.”可见其画荷是观察入微,静观悟对而以意象为之,信手拈来,妙趣自成
闳南13457008116问： 荷花这篇课文中,白荷花美得像什么. - ？
永修县痰咳回答： 荷叶多而密且碧绿色,如大圆盘;荷花千姿百态,各有各的姿势,充满生命力. 《荷花》第二、三自然段描写荷花时,主要写荷花的(样子)和(姿态). 第二、三自然段讲看荷花.课文先介绍了荷叶的样子.“挨挨挤挤”说明荷叶数量多,长势旺盛.“像一个个碧绿的大圆盘”这一比喻句十分形象地说明了荷叶的颜色、样子.接着介绍白荷花的千姿百态,用“有的……有的……有的……”一组排比句分别描绘了荷花刚开时、全开时、未开时的样子.可以想象得出来:满池的荷花各有各的姿态,该有多么迷人啊!
