《草船借箭》第2课时
《草船借箭》第二课时教学设计
小结:好一个神机妙算的诸葛亮!当鲁肃告诉了周瑜诸葛亮借箭的经过时,(引读):周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他! 三、总结延伸。 1、小结板书:刚才通过对借箭经过的学习,我们体会到了诸葛亮的神机妙算表现在他懂天文、识人心、晓地理三个方面;联系全文,你还能从课文哪些地方体会到他的神机妙算?(...
《草船借箭》(第二课时)(五下5)教学反思
这一节课以分析人物的形象为主。开课，让学生按照起因、经过和结果的顺序简要讲一讲这个故事。指名两位同学，第一位DXY讲得太过详细，有点像背课文。第二位YAT吸取了第一位同学的经验教训，能够简要地讲清楚这个故事。学生和老师的课堂语言还需要规范。在感受人物形象的环节，给了学生大量的时间让学生...
《草船借箭》第二课时说课稿
《草船借箭》是人教版小学语文第十册第五组的'一篇课文，是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的。讲述了周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此陷害他。诸葛亮神机妙算，向曹操“借箭”，挫败了周瑜的暗算，表现了诸葛亮有胆有识，才智过人。
《草船借箭》教学实录两课时(2)
然后到第四自然段的“希望你借给我二十只船,每只船上要三十个兵士,船要用青布幔子遮起来,还要有一千多个草把子,排在船的两边,我自有妙用。”前面他答应了周瑜说要在三天之内造十万支箭,但是造箭必须用哪些东西?他是喝了几杯酒就走了,啥也没有用,他不能什么也不用就造出十万支箭,他后来就去借箭。
《草船借箭》教学设计两课时
(2)诸葛亮不用造箭的材料,只要船只、草把、军士,能够造箭吗?(——莫名其妙)去“草船借箭”才明白。 (3)鲁肃是周瑜的人,诸葛亮不让鲁肃告诉周瑜准备船只草把军士的事情。(万一告诉了怎么办?)鲁肃果然“没提”。 (4)第一天、第二天、第三天白天,都没动静。诸葛亮不用做准备(因为开始我们并不知道他要草...
《草船借箭》的教学设计
第二课时 一、复习引入 上节课我们初读了课文，学习了课文的第一段，知道了“草船借箭”的起因是周瑜妒忌诸葛亮，用10天造十万枝箭的命令来设计暗算诸葛亮，而诸葛亮立下军令状三天就造十万枝箭。二、理清借箭过程感受“神机妙算”1、草船借箭的过程是哪几节？（6——9节）自读，研究诸葛亮借...
小学语文《草船借箭》教学设计
1、读《三国演义》中有关草船借箭的章节,了解借箭背景。 2、分析人物特征并说说理由。 第二课时 一、复习导入 1、听写词语 妒忌、水寨、军令状、调度、都督、迟延委托、神机妙算 2、过渡 师:从上节课的学习,我们知道了草船借箭成功的主要原因来自于:诸葛亮的神机妙算。(板书:神机妙算)。这一节课我们重点...
草船借箭教学设计
1、了解草船借箭这件事情发展的前因后果和一步步的发展过程。2、从草船借箭这件具体的事情中体会诸葛亮的神机妙算。三、教学时间：三课时 第一课时 一、引入 同学们，看到这个课题，你们想到了哪些问题呢？通过预习，你们解决了哪些问题？还有哪些问题呢？二、整体感知 1、请同学们自由读课文，想一...
人教版五年级下册语文《草船借箭》教案
三课时。 【教学准备】 1、查找诸葛亮、曹操、周瑜等《三国演义》人物资料。 2、准备《三国演义》草船借箭影视资料。 【教学过程】 第一课时 一、揭示课题 1、从《赤壁之战》故事引入: 师:《三国演义》是俺国四大名著之一,里面人物或机智,或勇猛,人物塑造特别胜利,其中诸葛亮这个人物尤其生动。今天俺们要学习一...
《草船借箭》名师教学设计
教材分析 ：《草船借箭》一文是根据我国著名古典小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改变的。课文写周瑜由于嫉妒诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此来陷害他，诸葛亮同周瑜斗智，用妙计想曹操“借箭”，挫败了周瑜的暗算，表现了诸葛亮有胆有识，才智过人。学情分析 ：课文写了...
榆社县生乳回答： 最近,我在龙之志网上读了四大名著之一的《三国演义》..这是大作家罗贯中的著名作品..给我启发最大的是书中“草船借箭”这一章节.文章讲的是心胸狭窄的周瑜,看到足智多谋的诸葛亮处处比自己高出一筹,便心怀嫉妒,甚至一心想将...
纵种13314432119问： 《草船借箭》的缩写 - ？
榆社县生乳回答： 周瑜忌妒诸葛亮的才干,处处想陷害他. 一天,周瑜找诸葛亮商议军事,让诸葛亮在十天之内赶造十万支箭.诸葛亮说三天便可造好,还立下军令状.之后,周瑜吩咐军匠,故意延迟,想把诸葛亮置于死地. 诸葛亮向鲁肃借了二十条船,每条船上要三十名军士,船工用青布幔子遮起来,一千多个草把子排在船的两边,还千叮万嘱不让周瑜知道.鲁肃答应了. 这时,天还没亮就大雾漫天,诸葛亮的船已靠近曹军的水寨,诸葛亮下令把船一字摆开,叫军士擂鼓.曹操听到呐喊声,不敢出动,便下令放箭.一会儿,诸葛亮的船上就插满了箭.当曹操醒悟过来时,诸葛亮已顺风顺水,驶出二十多里了. 周瑜听了借箭经过,自叹自己不如诸葛亮.
纵种13314432119问： 《草船借箭》第二段周瑜为何要强调这是公事 - ？
榆社县生乳回答： “现在军中缺箭,想请先生负责赶造十万支.这是公事,希望学生不要推却.” 假借“公事”逼迫诸葛亮承担造箭任务,还以“军情紧急”逼迫诸葛亮“立下军令状”,阴险毒辣之心昭然若揭.
纵种13314432119问： 草船借箭 段落大意 - ？
榆社县生乳回答： 按事情发展的顺序可分为4段第一段(第1.2自然段):讲周瑜嫉妒诸葛亮的才干,用十天造十万只箭的任务来为难诸葛亮.第二段(第3至5自然段):讲周瑜派鲁肃探听诸葛亮怎样造箭,诸葛亮请鲁肃帮助做借箭的任务.第三段(第6至9自然段):讲诸葛亮利用草船向曹操借箭的经过.第四段(第10自然段):讲诸葛亮按期交箭,周瑜不得不叹服诸葛亮的才能胜过自己.
纵种13314432119问： 五年级下册第19课草船借箭第二自然段的扩写 - ？
榆社县生乳回答：有一天,周瑜请诸葛亮商议军事,周瑜说∶“我们就要跟曹军交战.水上交战,用什么兵器最好?”诸葛亮想了想说∶“用弓箭最好.”周瑜说∶“对,先生跟我想的一样.现在军中缺箭,所以想请先生负责赶造十万支.这是公事,希望先生不...
纵种13314432119问： 《草船借箭》缩写200字~250字 - ？
榆社县生乳回答： 周瑜十分妒忌诸葛亮的才干.一天周瑜在商议军事时提出让诸葛亮赶制10万枝箭,并说不要推却.诸葛亮说,都督委托,理应照办,并答应三天造好,立下了军令状.诸葛亮事后请鲁肃帮他借船、军士和草把子.第三天,诸葛亮请鲁肃一起去取箭.这天,大雾漫天,对面看不清人.天还不亮,诸葛亮下令开船,并让士兵擂鼓呐喊.曹操下令说,雾大,看不清虚实,不要轻易出动,只叫弓弩手朝来船射箭.太阳出来了,雾还没散.船两边都插满了箭.诸葛亮下令回师,这时曹操想追也来不及了.10万支箭“借”到了手.周瑜得知借箭的经过后长叹一声:我真不如他!
纵种13314432119问： 人教版 五年级 下册 语文19课《草船借箭》的主要内容 - ？
榆社县生乳回答： 草船借箭 【释 义】 运用智谋,凭借他人的人力或财力来达到自己的目的. 《三国演义》第四十六回用“奇谋孔明借箭 献密计黄盖受刑”. 【歇后语】 草船借箭——坐享其成 草船借箭——满载而归 草船借箭——有借无还 草船借箭——有误(...
纵种13314432119问： 先到先得!)先说明这是人民教育出版社的,广西区的教书.19课《草船借箭》的课后作业!二、默读课文,想一想故事的起因、经过、结果,再用自己的话... - ？
榆社县生乳回答：[答案] .这样是不行的啊,怎么能让别人帮你做哩?不过你需要就算了.二.起因,周瑜妒忌诸葛亮的才干,想暗算他,让他在十天内造十万支箭.经过,诸葛亮在鲁肃的帮助下,去曹营借箭结果,诸葛亮接到了十万支箭,周瑜不得不佩服诸葛亮的...
纵种13314432119问： 草船借箭的概括30字 ？
榆社县生乳回答： 三国时期:曹操、刘备开战在即,周瑜故意提出十天造十万支箭,诸葛亮利用曹操多疑的性格,调几条草船在大雾天气诱敌,终于借足十万支箭. 由于《草船借箭》中诸葛...
