《离骚》优秀教学设计
《孔雀东南飞》教学设计
《孔雀东南飞》教学设计之一 一、导入 课前播放歌曲《孔雀东南飞》;教师朗读歌词的前两段(屏幕显示),创设悲悯气氛。 问1:预习过全诗,请问这是一首写什么内容的诗歌? 问2:本诗原题《古诗为焦仲卿妻作》,但后人却更熟悉《孔雀东南飞》,为什么? 结合屏幕显示,迅速说明比兴手法,及其作用。 结合屏幕显示“乐府...
《雨巷》教学设计
《雨巷》是戴望舒的成名作,约作于政治风云激荡的1927年夏天。《雨巷》中狭窄阴沉的雨巷,在雨巷中徘徊的独行者,以及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘,都是象征性的意象。下面是该课文的教案设计,欢迎阅读参考! 【教学目的】 体会诗歌创造的朦胧迷离,低回动人的意境。 【教学设想】 把握中心意象,深入体会诗歌情感。
谁有人教版五年级语文下册的单元复习课的教案
《人教版小学语文五年级下册（课件+教案+单元试题）.zip》百度网盘资源免费下载 链接：https:\/\/pan.baidu.com\/s\/1EFYMhB7AZnrdnPh_-Vu4rw 提取码：wosx 部编人教版语文1-6年级下册全套单元、期末试卷（360+152套）+专项练习（180套）+分类复习（14类）+知识要点等超全资料|梅语文：小升初综合...
文言文的学情分析
据上海师大陈隆升博士统计,在1999~2008年语文教育类的五大杂志(《语文建设》《语文学习》《语文教学通讯》《中学语文教学》《中学语文教学参考》)上,共有教学设计、课堂实录、教案、说课备课样本605个,其中提到学情或说到学生情况的只有115个。 权威杂志上的优秀样本尚且如此,语文教学学情分析缺失状况的严重也就不言...
七年级历史上册教案第二单元
【教学设计】 课前准备: 教师查阅书籍、报刊、网站等,收集相关资料。了解学生的准备情况以便能及时、准确地对学生的资料作出评价、指导。 教学过程: 一、 ...同时通过阅读和分析《离骚》,教育学生认识学习两千多年前的屈原忧国忧民、高洁耿介的崇高品德和为追求理想顽强奋斗的精神。) 五、 战国时期盛行钟鼓之乐 ...
《阿房宫赋》教学设计
同样是总结秦亡的教训,针对唐敬宗继位后,广造宫室,天怒人怨的现实,杜牧作《阿房宫赋》以讽时刺世,那么,在这篇赋中,杜牧又提出了怎样的观点呢?让我们通过学习来体会。 文体介绍: 在古典文学中,诗、词、歌、赋并称。赋是由《诗经》《楚辞》发展而来,前者是赋的远源,后者是赋的近源。其体始于战国时赵国人...
初三语文《废墟的召唤》优秀教学设计
【初三语文《废墟的召唤》优秀教学设计】 ⊙总体构思: 《废墟的召唤》是本单元第三篇课文,也是继《家》之后第二篇精读课文。此时,学生对议论性散文的特点已经有了初步的感知。这篇课文是作者在历史的遗迹面前发出的饱含赤子之情的深沉呼唤,表现了作者忧天下之忧的爱国情怀,内容较前两篇课文稍深一些。学习这篇文...
高一必修语文《雨巷》教学设计
《雨巷》是高一必修语文课文,下面是高一必修语文《雨巷》教学设计,为大家提供参考。 一、指导诵读 1、要给学生示范,无论如何教师自己首先要敢于张开嘴,无论能否做到最好,但自己一定要“躬亲”,偶尔的使用名家录音是有必要的,但大多数时间要自己来,和学生一起成长。 我要求自己90%以上的课文由自己范读。 2、要...
曹操经典诗词短歌行教学设计
你知道曹操的《短歌行》是一首描述那个英雄人物的诗歌吗?下面是我整理的《短歌行》教学设计以供大家阅读。 《短歌行》教学设计 一、教学内容分析 《短歌行》是人教版 高一语文 必修2第二单元第7课《诗三首》中的第二首这个单元的诗歌是高中学生学习古典诗歌的第一阶段单元内容包括:《<诗经>两首》、《离骚》、《...
春为主题的古诗群文阅读教学设计
教学重难点：通过阅读古诗词，感受古诗词的魅力。在交流吟诵中熏陶情感，发展思维，进一步学习古诗词写作特点。感受古诗词的意境美，及诗人的情感。教具准备：多媒体课件 教学过程：引导谈话：同学们，诗歌一路走来已经有两千多年的历史。在浩瀚的诗海里，有无数的珍宝熠熠生辉。出示《诗经》、屈原《离骚》...
牡丹区肾康回答： 以“沧浪之水清兮,可以濯吾缨;沧浪之水浊兮,可以濯吾足”开头,向学生发问.谁能理解含义,说出出处.之后问题放下.讲解屈原的成就,然后进入课文,全部讲完之后,这句话就可以理解了.
阴悦17196356343问： 离骚教案作者除了＂进退＂又从哪些方面来检查自己 - ？
牡丹区肾康回答： 离骚教案作者除了＂进退＂又从哪些方面来检查自己 作者除了从进退,还从制衣、 佩饰两个方面来检查自己
阴悦17196356343问： 求屈原 国殇 教案 - ？
牡丹区肾康回答： 《国殇》屈原教案标签: 杂谈教学目的:1 了解楚辞的一般知识;了解楚辞的形式特点.2 了解楚辞所体现的古代诗歌的优秀传统.3 理解本诗所歌颂的勇毅爱国精神和不屈的战斗精神.理解诗歌洋溢着的浓...
阴悦17196356343问： 离骚教学作者除了＂进退＂又从哪些方面来检查自己 - ？
牡丹区肾康回答： 作者除了从进退,还从制衣、佩饰两个方面来检查自己
阴悦17196356343问： 鲁人版必修五《离骚》课文前六段 - ？
牡丹区肾康回答： 离骚(一)帝高阳之苗裔兮,朕皇考曰伯庸.摄提贞于孟陬兮,惟庚寅吾以降.皇览揆余初度兮,肇锡余以嘉名:名余曰正则兮,字余曰灵均.纷吾既有此内美兮,又重之以修能.扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩.汨余若将不及兮,恐...
阴悦17196356343问： 离骚主要内容 主题 50字左右 - ？
牡丹区肾康回答： 主题:《离骚》是一首充满激情的政治抒情诗,是一首现实主义与浪漫主义相结合的艺术杰作.大量借用楚地的神话材料,用奇丽的幻想,使诗歌的境界大为扩展,显示恢宏瑰丽的特征.这为中国古典诗歌的创作,开辟出一条新的道路.后代个...
阴悦17196356343问： 《离骚》的注释及译文 - ？
牡丹区肾康回答： 【原诗】 【译文】帝高阳之苗裔兮①, 我是古帝颛顼高阳的子孙,朕皇考曰伯庸②. 我的伟大先父名字叫伯庸. 摄提贞于孟陬兮③, 岁星在寅那年的开春正月,惟庚寅吾以降④. 恰是庚寅之日我从天降生. 皇览揆余初度兮⑤, 父亲仔细端详...
阴悦17196356343问： 课文离骚中情感分析个艺术手法 - ？
牡丹区肾康回答： 深深植根于现实盼积极浪漫主义中国文学观实主义和浪漫主义这两种创作方法源远流长,现实主义导源于《诗经》,浪漫主义导源于《楚辞》.《离骚》的浪漫主义表现在两个方面.第一是强烈的浪漫主义精神.《离骚》展现了作者爱国主义...
