《社戏》课文
社戏是几年级的课文
人教版七年级下册
求初一语文上册的《社戏》要求背诵的11到14自然断照下来
《杜戏》鲁迅 第11段到14段 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便...
鲁迅社戏课文知识详解
《社戏》是鲁迅先生用第一人称写的短篇小说，收在鲁迅先生的小说集《呐喊》里，作品里的“我”，是鲁迅先生把自传性的材料加以艺术提炼塑造出来的人物。“我──迅哥儿，虽然不能说就是作者，但在一定程度上确实反映了鲁迅先生的思想面貌和身世经历。这篇作品跟鲁迅早期的其它作品一样，也反映了他的...
人教《社戏》的人物、环境(地点)和情节
这篇小说以作者少年时代的生活经历为依据，用第一人称写“我”20年来三次看戏的经历：两次是辛亥革命后在北京看京戏，一次是少年时代在浙江绍兴乡村看社戏。小说的第一部分通过描写“我”在大都会看京戏的描写，展现了那里丑恶龌龊窒息的社会景象和庸俗冷漠自私的人情人际关系。城市剧场里喧闹嘈杂，拥挤不...
社戏全文围绕看社戏讲了哪些事?
《社戏》全文讲了7个故事情节，按照顺序分别是：（1）随母亲归省小住平桥村；（2）钓虾放牛的乡间生活；（3）看社戏前的波折；（4）夜航去看社戏途中；（5）赵庄看社戏；（6）看社戏归航偷豆；（7）六一公公送豆。
鲁迅《社戏》主要内容
《社戏》是现代文学家鲁迅写于1922年的短篇小说，这篇小说以作者少年时代的生活经历为依据，用第一人称写“我”20年来三次看戏的经历：两次是辛亥革命后在北京看京戏，一次是少年时代在浙江绍兴乡村看社戏。作者以饱含深情的笔墨，刻画了一群农家少年朋友的形象，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的好...
社戏可以分为几个部份分别是哪些段落
文章分三部分：第一部分（1一一3）介绍外祖母家平桥村的情况，讲述我与村里的小伙伴一起钓虾，放牛的情景。第二部分（4一一30）写看戏的全过程。共分四层：第一层（4一一9）写看戏前的波折 第二层（10一一13）姐去看戏途中的见闻和感受 第三层（14一一21）写我们在赵庄看社戏 第四层（22一一...
《社戏》优质教学设计+教学反思
《社戏》就形象地表现了迅哥儿和农民少年的美好友情,热情地歌颂了农民孩子高尚、淳朴的品质。 《社戏》的故事情节很简单,是用第一人称写的。课文叙述“我”(即作品中的“迅哥儿”)与外婆家的农民孩子在看戏前后的一些有意思的事。鲁迅把这些事写得十分生动有趣,使人读后印象深刻,难以忘怀。 在鲁迅写作《社戏...
《社戏》的资料
《社戏》是鲁迅先生1922年写的一篇短篇小说。作品分为前、后两个部分，用第一人称的手法记叙了“我”二十年前三次看戏的经历。前一部分写辛亥革命后，“我”在北京两次看京戏，后一部分写“我”在家乡绍兴小村看戏。课文节选的正是小说的后一部分。小说的前一部分写在北京，“我”看过两回中国戏。...
初一课文,鲁迅写的《社戏》。概括段意,求解答。
看戏前：（1-4）：平桥村是“我”的乐土。看戏中：（5-30）：看戏波折5-9 越野航船10-13 赵庄看戏14-21 归航偷豆22-30 看戏后：（31-40）：“我”对社戏的怀念 请记得采纳，及时采纳将返还5财富值~
高碑店市惠菲回答：[答案] 第一段:(1-3)回乡消夏.写“我”在平桥村受到小朋友的热情接待,过着自由的生活.第二段:(4-21)坐船看戏.写“我”和小伙伴到赵庄看社戏的情景.第三段:(22-30)偷吃蚕豆.写看社戏后返回平桥村途中偷吃罗汉豆...
抄钱15782947240问： 《社戏》课文中写了哪几件事?哪些事详写?哪些事略写? - ？
高碑店市惠菲回答：[答案] 祥写:1去看社戏 2看戏前的波折 3看戏后偷豆 4看戏逢中的趣事 略写:1钓虾 2六一公公 原因是这样可以重点突出. 因为这篇文章并不是主要写专门为了看社戏的,而是通过写看社戏偷豆等事,反映＂我＂与农村孩子的美好友情,歌颂了农民孩子高...
抄钱15782947240问： 社戏这篇课文写了几件事,哪些事详写,哪些事略写? - ？
高碑店市惠菲回答：[答案] 1赵庄看社戏 2夜航去看社戏途中 3看社戏前的波折 4看戏后归航的偷豆 5六一公公送豆 6钓虾放牛的乡间生活 7随母亲归省,小住平桥村 随母归省小住平桥村――钓虾放牛的乡间生活――看社戏前的波折(详写)――夜航去看社戏途中(详写)――...
抄钱15782947240问： 【社戏】课文的中心情节是什么?围绕这一中心事件写了哪些事情? - ？
高碑店市惠菲回答：[答案] 《社戏》中心思想 《社戏》通过“我”和少年伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节的描写,展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历,刻画了一群农家少年的形象,表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好...
抄钱15782947240问： 《社戏》课文分析 - ？
高碑店市惠菲回答： 《社戏》以细腻的笔调描绘了一幅江南水乡的迷人图画,展示了那里的人情美和风景美.那里的人聪明能干,热情好客,纯朴憨厚,无拘无束;那里的景如诗如画,令人陶醉.文章通过这些描写和叙述,充分表达了作者对自由、美好生活的向往...
抄钱15782947240问： 《社戏》课文解析《社戏》一文为什么不提笔就写看“社戏”一事,却要加上前文提到的几件事? - ？
高碑店市惠菲回答：[答案] 这是因为,前面几件事是作者为文章开篇设的波折,增加读者的兴趣,更为后文因没船而不能去,做了巧妙的铺垫.
抄钱15782947240问： 社戏 课文叙述了什么,表现了什么? - ？
高碑店市惠菲回答：[答案] 课文叙述了作者幼时一段看社戏的往事,表现对童年美好生活的回忆和留恋的心情.
抄钱15782947240问： 谁有有关社戏这一课的主旨 - ？
高碑店市惠菲回答：[答案] 哈哈,我学过,社戏 《社戏》全文原有前后两个部分,课文节选自后一部分.在这一部分中,作者记述了一段幼时看社戏的经历,表现对童年美好生活的回忆和留恋之情.本文的景物描写、细致逼真,充满江南水乡的诗情画意.引导学生领会作者是如何...
抄钱15782947240问： 《社戏》概括主要内容 - ？
高碑店市惠菲回答： 《社戏》一课记叙了“我”和小伙伴们去赵庄看社戏的过程,表现了对童年美好生活的回忆和留恋之情.课文从平桥村是我的乐土,写到去赵庄看社戏的整个过程,其间,重点描写了“看社戏前的波折”、“夜航去看社戏途中”、“看社戏后归...
抄钱15782947240问： 初一课文社戏 - ？
高碑店市惠菲回答： 鲁迅 周树人,浙江绍兴人,文学家,思想家,革命家,本文体裁是小说. 土地庙或土地神 . 一种区域名称. 杜中每年所演的“年规戏”.
