《爱莲说》优质课教案
《爱莲说》教案
《爱莲说》教案 篇1 教学目标: 1、理解莲花的高洁品格。 2、理解托物言志的写法。 教学重点: 指导学生自主学习,探究理解莲花的高洁品格和文章托物言志的写法。 教学手段: 运用多媒体辅助教学。 教学内容及步骤: 一、导入课文 莲花又称荷花、芙蓉。古往今来,不知有多少人描绘过它,赞美过它,并把它当作...
《爱莲说》教案
1、《爱莲说》选自《周元公集》,作者周敦颐,是北宋时著名的哲学家,“元公”是他的谥号。 2、《爱莲说》的结构,我们可以概括为:一条线索,即以爱莲为线索;两个陪衬,即以草木之花为莲的总陪衬,以菊花和牡丹作为莲的旁衬和反衬; 3、《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污,又不孤高自傲的句子是:莲之出淤...
爱莲说优秀教案
一、教学目标 1. 理解《爱莲说》的文学价值及作者所表达的志趣。2. 品味文章的语言美，学习运用多种手法描绘事物。3. 培养学生欣赏自然、感悟人生的能力。二、教学重点与难点 重点：理解莲的品格与作者的精神追求。难点：把握文章托物言志的手法及深层含义。三、教学内容及过程 导入新课：通过展示荷花的...
初中语文爱莲说教案【三篇】
爱莲说教案一 教学目标: ⒈朗读、背诵《爱莲说》,并把握词、语句,疏通文意。 ⒉学习本文托物言志和衬托的手法。 ⒊学习莲花高洁的品质,培养“出淤泥而不染”的良好的道德品质。 教学重点: 学习本文托物言志和衬托的手法。 教学难点: 理解文章的主旨,品味文章语言,提高文学鉴赏能力 教学用具:多媒体 教学方法:自...
爱莲说教案
教学目标 1.朗读、背诵《爱莲说》,把握词、语句,疏通文意。 2.学习本文托物言志和衬托的手法。 3.学习莲花高洁的品质,培养“出淤泥而不染”的良好的道德品质。 教学重点 学习本文托物言志和衬托的手法。 教学难点 理解文章的主旨。 课前准备 课前收集有关咏莲诗句。 课时安排 1课时 教学过程 一、...
爱莲说七年级语文教案
教学内容和步骤 一、导人新课。 古代名士文人常爱以物咏情言志,我们今天要学的唐代刘禹锡的《陋室铭》、宋代周敦颐的《爱莲说》,就是托物言志中的名篇。作者借陋室、莲花抒发自己怎样的心志的呢?让我们一起来品读吧。 彩屏显示:彩图及课题《陋室铭》。 二、检查预习。 彩屏显示: 正确朗读下列句子并解释加点的字。
七年级《爱莲说》教案分析
导读：周敦颐非常博学，而且人品很高，胸怀磊落，为官清正，深得民心，为百姓所爱戴。《爱莲说》是他在公元1068年担任南康郡守时写下的。下面是我分享的精彩教案，希望能给大家带来帮助!一：教学目标：1、熟读课文并把握词、语句，疏通文意。2、学习本文托物言志和衬托的手法。3、认识古代仁人不慕荣利，...
爱莲说优秀教案
在教学《爱莲说》这篇经典古文时，其目标主要分为三个维度：知识、能力和情感。首先，知识目标是让学生了解“说”这种古代散文体裁及其特点，以及本文的借物喻人和托物言志写作手法。在词汇积累上，学生将学习并掌握一些文言词汇。能力目标则强调运用托物言志的写作技巧，提升古文阅读能力。在情感培养上，...
八年级《爱莲说》教学教案
以下是我为大家收集的人教版八年级《爱莲说》教学教案,仅供参考,欢迎大家阅读! 八年级《爱莲说》教学教案 1 一、教学目标 1、理解文章托物言志的写作方法。 2、理解作者淡泊名利、洁身自好的生活态度。 3、积累文言字词。 二、教学重点 1、莲——君子的美好形象。 2、托物言志的写作方法。 3、作者的志趣和...
《爱莲说》教学设计「」
一、教学设想: 《爱莲说》是语文版七年级下册第六单元的一篇课文。我在教案的设计上,力求体现语文“工具性”与“人文性”的结合;在课堂教学中力求体现“学生为主体,教师为主导”的理念:在学习方式上,注重学生的“自主,合作、探究”为主,辅以教师的点拨;从教法上看,力求将传统的诵读法与现代的多媒体技术相结合。
乌尔禾区尿激回答： - 爱莲说教学案 教学目标:1、能够了解什么是“托物言志”;领悟短文所表现的作者的志趣和情操.2、能体会语言特色及多种表达方式综合运用的写法.3、能理解本文独特新颖的结构方式.4、能感受到文学的美,学会怎样欣赏抒情散文....
焦罗19551399180问： 《教师资格证面试教案怎么写》 - ？
乌尔禾区尿激回答： 以初中语文教师资格面试《爱莲说》教案为例:一、教学目标 【知识和能力】 能够疏通文意,有感情朗读、背诵课文.【过程与方法】 通过阅读文章,学习本文托物言志的手法.【情感态度与价值观】 学习莲花高洁的品质,培养“出淤泥而不...
焦罗19551399180问： 周敦颐的《爱莲说》要讲10分钟的课,可以怎么讲? - ？
乌尔禾区尿激回答： 找几个和高洁有关的人物的故事讲给学生听`然后让他们读客人感觉下莲花和故事里人物的关联`这样大概用个7`8分钟`最后总结下就OK了`但故事一定要找的好`一般好的故事或者有趣的故事容易吸引人``最好是通常所知人物的不为人知的故事或者逸事``
焦罗19551399180问： 《爱莲说》教材分析 - ？
乌尔禾区尿激回答： 《爱莲说》说课稿 黄 丽 一、说教材: 课文在本单元所处的位置及单元目标 : 《爱莲说》是八年级上学期第五单元的一篇文言文. 单元的主要教学目标是:熟悉一定数量的常用文言词语.养成诵读的习惯,在反复诵读中,领会文章内涵,...
焦罗19551399180问： 周敦颐 爱莲说 - ？
乌尔禾区尿激回答： 《爱莲说》是我国古代散文之精品.全文116字,结构严谨,笔意超越,言简意赅,情景交融,其采用“借影”笔法,以莲自喻,有着深邃的思想内容.值得知道的是,这篇选入教材的佳作是宋代哲人周敦颐于1063年(嘉佑八年)5月在虔州(...
焦罗19551399180问： 菊和莲——教案？
乌尔禾区尿激回答： 今天,我们结合注释学习了文言文《菊》,在欣赏菊的美的同时,感受到了菊花的美德.希望同学们通过更多的美文,来感受文言文的美,风格情调的美,思想内涵的美,让我们去发现美,描绘美. 六、作业 搜集咏菊的诗篇. 第2课时 一、导...
焦罗19551399180问： 怎样才能上好一节《爱莲说》的课 - ？
乌尔禾区尿激回答： 哈哈,您是老师吧,我是学生 爱莲说是我初中时候课文,周敦颐的 文言文其实学生一般都是了解一个解释翻译,再了解中心思想而已 作为学生,我觉得还是应该用一些课件,增加兴趣,这样效率自然上来了 课件吗到处都有,就需要你来调调了
焦罗19551399180问： 爱莲说导学案及答案 - ？
乌尔禾区尿激回答： 《爱莲说》导学稿 学习目标: 1背诵课文,理解课文内容. 2理解领会作者表达的高洁傲岸的情操和洁身自好的生活态度. 3了解并掌握托物言志的写法. 学习过程: 一、 读课文,注意下列加点字读音. 蕃 淤泥 濯清涟 亵玩 鲜有闻 二、 加点词...
焦罗19551399180问： 《爱莲说》一课,是高手的请进!!一般的也请快进! - ？
乌尔禾区尿激回答： 1)最能概括莲高贵品质的句子:莲,花之君子者也. (2)不与世俗同流合污,不孤芳自赏的句子:予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖. 3)通达事理,行为方正,美名远扬的句子:中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植. (4)品德廉洁...
焦罗19551399180问： 初二语文的22课爱莲说？
乌尔禾区尿激回答： 表现了作者不拘于官宦之混屯,不与之同流合污,独守心灵净土的坚定意志
