爱莲说教案一等奖板书
作者&投稿：稻霍 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
盍话17658503403问： 爱莲说板书设计？
盐津县强肝回答： 板书设计 爱 莲 说 周敦颐 生长环境---濯清涟而不妖 纯真自然,不媚于世 体态 ---中通外直 内心通达,行为正直 香气 不蔓不枝 不攀附权贵 香远益清 美名远扬 亭亭净植 高洁独立 风度 可远观而不可亵玩 自尊自爱,令人敬佩 托物———————————————————————— 喻人 菊花牡丹 对比烘托
盍话17658503403问： 《教师资格证面试教案怎么写》 - ？
盐津县强肝回答： 以初中语文教师资格面试《爱莲说》教案为例:一、教学目标 【知识和能力】 能够疏通文意,有感情朗读、背诵课文.【过程与方法】 通过阅读文章,学习本文托物言志的手法.【情感态度与价值观】 学习莲花高洁的品质,培养“出淤泥而不...
盍话17658503403问： 爱莲说的教案 谁有? - ？
盐津县强肝回答： - 爱莲说教学案 教学目标:1、能够了解什么是“托物言志”;领悟短文所表现的作者的志趣和情操.2、能体会语言特色及多种表达方式综合运用的写法.3、能理解本文独特新颖的结构方式.4、能感受到文学的美,学会怎样欣赏抒情散文....
盍话17658503403问： 菊和莲——教案？
盐津县强肝回答： 今天,我们结合注释学习了文言文《菊》,在欣赏菊的美的同时,感受到了菊花的美德.希望同学们通过更多的美文,来感受文言文的美,风格情调的美,思想内涵的美,让我们去发现美,描绘美. 六、作业 搜集咏菊的诗篇. 第2课时 一、导...
盍话17658503403问： 《爱莲说》教材分析 - ？
盐津县强肝回答： 《爱莲说》说课稿 黄 丽 一、说教材: 课文在本单元所处的位置及单元目标 : 《爱莲说》是八年级上学期第五单元的一篇文言文. 单元的主要教学目标是:熟悉一定数量的常用文言词语.养成诵读的习惯,在反复诵读中,领会文章内涵,...
盍话17658503403问： 周敦颐 爱莲说 - ？
盐津县强肝回答： 《爱莲说》是我国古代散文之精品.全文116字,结构严谨,笔意超越,言简意赅,情景交融,其采用“借影”笔法,以莲自喻,有着深邃的思想内容.值得知道的是,这篇选入教材的佳作是宋代哲人周敦颐于1063年(嘉佑八年)5月在虔州(...
盍话17658503403问： <爱莲说>教案及教材分析？
盐津县强肝回答： 《爱莲说》教案http://www.teachercn.com/zxyw/teacher/czywal/163071121328190.Htmlhttp://www.xkclm.com/czyw1/YJHLL/VBVCE/200609/6649.htmlhttp://www.3cj.net/jiaoan/chuzhong/yuwen/200607/36651.htmlhttp://www.chyi.edu.sh.cn/Soft/ShowSoft.asp?SoftID=7707
盍话17658503403问： 八年级上册《爱莲说》的结构图!!主旨. - ？
盐津县强肝回答： 爱莲说的结构概括为:一条线索:对莲的喜爱;两个陪衬:菊与牡丹为莲的总陪衬;以陶渊明爱菊和世人甚爱牡丹为莲的正衬和反衬;三种类型,即以写三种花来写三种人:爱菊花,爱牡丹,爱莲花. 主旨:全文以物喻人,托物言志.通过对莲花的描写和赞美,歌颂了君子“出淤泥而不染”的美德,表达了作者不与世俗同流合污的高尚品格和对追名逐利的事态的厌恶.
盍话17658503403问： 《爱莲说》一课,是高手的请进!!一般的也请快进! - ？
盐津县强肝回答： 1)最能概括莲高贵品质的句子:莲,花之君子者也. (2)不与世俗同流合污,不孤芳自赏的句子:予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖. 3)通达事理,行为方正,美名远扬的句子:中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植. (4)品德廉洁...
盍话17658503403问： 爱莲说深入了解 - ？
盐津县强肝回答： 这个是古诗文,你可以去查下具体的相关注视,以及现在的文人大家如何注释解读的,总体来说还是赞美莲的高傲高贵.
