《孔乙己》课文
《孔乙己》分段概括内容是什么?
有力地批判了封建科举制度。三、【课文主题】小说通过孔乙己的悲惨遭遇，表现了封建社会末期底层知识分子精神上和肉体上受到的双重摧残，揭露了封建科举制度的罪恶，更重要的是揭示了民众精神麻木、思想愚钝的精神状态，社会对于不幸者的冷酷，从侧面反映了封建社会的腐朽和病态。
如何评价《孔乙己》这篇课文?
3. 鲁迅通过孔乙己的形象，表达了对底层人民的深切同情和对社会现实的强烈不满。小说结尾处，鲁迅让孔乙己的自暴自弃成为读者思考的契机，既揭示了社会问题，也暗示了自救和自强的必要性。4. 《孔乙己》这篇课文不仅是一篇文学作品，它还深刻揭示了当时社会的不平等和人性的弱点。孔乙己无力改变自己的命运...
怎样理解《孔乙己》这篇课文?
1．正面描写的地方比较多，如对孔乙己外貌和绰号来历的描写，对孔乙己面对众人嘲弄时语言、表情和动作的描写等都属于正面描写。而第五段和第十段则从侧面，由别人之口交代了孔乙己的经历，丰富了人物性格。由这些描写可以看出，孔乙己贫困潦倒却又想保持读书人的架势，善良而又无能，可怜而又可气，是一个...
九年级下语文书中的课文《孔乙己》的课文概述
整体把握 这篇课文是我国现代文学巨匠鲁迅先生的著名小说，也是20世纪中国文学史上的经典短篇小说之一。作家以极俭省的笔墨和典型的生活细节，塑造了孔乙己这位被残酷地抛弃于社会底层，生活穷困潦倒，最终被强大的黑暗势力所吞没的读书人形象。孔乙己那可怜而可笑的个性特征及悲惨结局，既是旧中国广大下层知识...
孔乙己是几年级的第几课课文
该课是九年级下册语文第二单元第五课内容。《孔乙己》是鲁迅先生的一篇著名小说。这篇课文通过描绘主人公孔乙己的生活片段，展现了封建社会对知识分子的压迫和摧残，以及社会对于人才和知识的轻视和冷落。孔乙己的命运被塑造得具有象征意义，代表着那个时代的知识分子的困境和无奈。
人教语文课文主要内容的概括
《孔乙己》这篇课文是我国现代文学巨匠鲁迅先生的著名小说，也是20世纪中国文学史上的经典短篇小说之一。作家以极俭省的笔墨和典型的生活细节，塑造了孔乙己这位被残酷地抛弃于社会底层，生活穷困潦倒，最终被强大的黑暗势力所吞没的读书人形象。孔乙己那可怜而可笑的个性特征及悲惨结局，既是旧中国广大下层知识...
孔乙己原文赏析
6、”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白”“什么清白我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷，窃书读书人的事，能算偷么”。7、孔乙己课文语句赏析 篇1 1“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人” 孔乙己“站着喝酒”，...
《孔乙己》说课稿
我说课的题目是:《孔乙己》,下面我就按说教材、说教法、说学法、说教学程序四个部分向各位评委、老师说课。 【教材分析】 1、教材的地位及内容: 《孔乙己》是人教版义务教育初级中学语文九年级下册第二单元的一篇课文。第二单元的设置,主要是为了使学生在把握情节的前提下,着重欣赏人物形象,把握人物的性格特点,...
孔乙己最后一次喝酒的时候没人说他是偷钱为什么他不争辩?
这一次《孔乙已》对于别人的嘲笑没有像以前那样争辩，是因为《孔乙已》觉得自己作为一个读书人。不应该和别人进行争辩从“短衣帮”的叙述和孔乙己的反应来看，孔乙己未经何家人允许便私自占有何家的书应是确有其事，那么既是确有其事，孔乙己又为何极力反驳说“窃书不能算偷”，真的是因为他死要面子...
孔乙己这篇课文写了哪些社会环境,?
《孔乙己》,成功塑造出了一个可笑而又可怜的小人物孔乙己的形象。无独有偶,由此上溯二百多年,吴敬梓先生则以他讽刺的笔墨创作出一部反对封建科举制度的力作——《儒林外史》,塑造了许多被科举制度的怪圈拖累、扼杀的读书人的集体形象。范进则是其中的一位具有代表性的人物。孔乙己和范进在中国文学史上都有一定的位置...
元阳县斯美回答：鲁镇的酒店的格局,是和别处不同的:都是当街一个曲尺形的大柜台,柜里面预备着热水,可以随时温酒.做工的人,傍午傍晚散了工,每每花四文铜钱,买一碗酒,——这是二十多年前的事,现在每碗要涨到十文,——靠柜外站着,热热的喝...
超柯13314202738问： 鲁迅文孔乙己详细分析 - ？
元阳县斯美回答：[答案] 这是一篇小说,全文可分为五部分: 第一部分(1—3):介绍孔乙己生活的社会环境. 第二部分(4—6):写短衣帮对孔乙己的嘲笑,孔乙己的思想性格在嘲笑声中得到鲜 明的表现. 第三部分(7—8):写孔乙己和孩子,表现孔乙己境遇的凄凉和心...
超柯13314202738问： 课文《孔乙己》,从第四段开始往后梳理情节结构.概括六个片段 思考人物形象其实我也很不想问,可是就有这样的问,你让我怎么办啊! - ？
元阳县斯美回答：[答案] 片段一(4):酒客揭短,取笑孔乙己偷东西 赏析: 人们拿孔已己的伤疤取笑,其实是拿孔乙己的不幸与痛苦来取乐,把自己的快乐建立在孔乙己的痛苦上,可见人们的麻木不仁,冷酷无情. 片段二(6):酒客讥笑孔乙己没有进学 赏析: 对孔乙己...
超柯13314202738问： 鲁迅《孔乙己》主要内容孔乙己是坏人还是好人? - ？
元阳县斯美回答：[答案] 不是坏人也不是好人 孔乙己是一个被封建社会科举制度毒害的读书人. 小说通过对孔乙己悲惨一生的描写,一方面反映了封建文化和封建教育对下层知识分子的严重毒害,有力地控诉了科举制度的罪恶;另一方面也真实地反映了当时一般群众的冷漠...
超柯13314202738问： 孔乙己课文分析 - ？
元阳县斯美回答： (1)概括介绍:“孔乙己是站着喝酒而穿衣裳的椎一的人.”“站着喝 酒,说明他经济桔据,买不起酒菜,进不了柜台,不能享受“长衫顾客” 的待遇,只能和“短衣帮”一起,可他又舍不得脱下象征读书人的“长 衫”,这便使他成为不伦不类...
超柯13314202738问： 阅读课文《孔乙己》,想一想孔乙己身上的矛盾表现在哪些方面? - --------------------------------------- - ？
元阳县斯美回答： 孔乙己是站着喝酒但又穿长衫的人;孔乙己是竭力争辩维护自己清白但又偶尔偷窃的人;孔乙己是穷得将要讨饭但又好喝懒做的人;孔乙己是穷困潦倒偶尔偷窃但又从不拖欠酒账的人;孔乙己是以读书为傲但又把“半个秀才也捞不到”当作灵魂伤疤的人;孔乙己是个热心教小伙计“茴”字写法但又遭到冷遇的人;孔乙己是个使人快活但又无人关心的人.
超柯13314202738问： 《孔乙己》这篇课文中的主旨是什么?文中＂我”(指作者)起什么作用?·只要回答着两个问题 - ？
元阳县斯美回答：[答案] 主旨;当时社会的黑暗 线索作用
超柯13314202738问： 九年级下语文书中的课文《孔乙己》的课文概述800字左右... - ？
元阳县斯美回答：[答案] 整体把握 这篇课文是我国现代文学巨匠鲁迅先生的著名小说,也是20世纪中国文学史上的经典短篇小说之一.作家以极俭省的笔墨和典型的生活细节,塑造了孔乙己这位被残酷地抛弃于社会底层,生活穷困潦倒,最终被强大的黑暗势...
超柯13314202738问： 赏析课文《孔乙己》第十段 有一天,大约是中秋节的前两三天,掌柜正在慢慢的结账……掌柜也不在 - ？
元阳县斯美回答： 这个情节描写,掌柜随口问,酒客信嘴答,一个漫不经心,一个毫不在意.对孔乙己遭受那么大的冤屈和灾难,在熟识的咸亨酒店里竟然得不到人们应有的关切和同情;而对了举人的凶残行径,却也没有谁站出来表示一点愤慨和不平.中国封建...
超柯13314202738问： 《孔乙己》课文写了孔乙己的几件事,你对这个人抱有什么态度(150字) - ？
元阳县斯美回答：[答案] 孔乙己虽然是一个好吃懒做的人,但是我们能看出他的善良.这反映了科举制度对知识分子的迫害,反映了当时社会的炎凉.
