用小学方法完成下图：你还能用尺规作图的方法（用圆规不用刻度的尺子和量角器）作出上述图形吗
如何用一支圆规和一把没有刻度的尺子,画出一个正17边形?
提示:不要用高难度的眼光看待这道题
将你要画的正17边形的边长为d,它的外接圆的半径为R.
则d和R的关系是Sin(360度/(17*2))=d/(2R)
正17边形的边对应的圆心角度数为360/17,正17边形的一条边和其两个端点与圆心连接的半径成为一个等边三角形；
然后从圆心作出一条垂线到边上,就能得出一个直角三角形,圆心的那个角是圆心角的一半,即360度/(17*2),对边是d/2,斜边是R,所以得出Sin(360度/(17*2))=d/(2R)
最后,根据该公式,如果你想画出一个边长为1厘米的正17边形,则把d=1代入公式,得出R的值.
1、先画一个R半径的圆；
2、用圆规支脚支在圆周的一个点上,取d为半径,交圆周于一点,然后把这两点连起来,就是17边形的一条边了；
3、如此类推,把17条边画完就是一个正17边形了
祝福你
任意作一圆；作这圆的两条互相垂直的直径；作两条直径所夹的直角的平分线与圆相交，得圆的八等分点；相间连结这些分点（注意不是相邻的分点）即可得圆的内接正八角星。
尺规作图法1、在白纸上作一定点O，以O为圆心，以适当长度为半径，作圆O。
2、作一条直径AZ，再作一条与之垂直的直径XY。
3、作OY的中点M。
4、以M为圆心，MA为半径，作圆弧⌒AN和半径OX交于N。
5、以A为圆心，AN为半径，在圆上连续截取等弧，使弦AB=BC=CD=DE=AN。
6、连接AD，AC，EB，EC，BD，就得到一个五角星。
哇，你几年级啊
有图么，我以前好像见过这个题目
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小学五年级数学题求解。 已经下图中大正方形的边长是8厘米,小正方形的...
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小学数学题,,求下图中阴影部分的面积和周长
面积：阴影部分的面积=正方形的面积 - 1\/4圆的面积 正方形的面积： 2×2=4 1\/4圆的面积： 3.14×2×2÷4=3.14 4-3.14=0.86 周长：阴影部分的周长=正方形两条边的长度和+圆周长的1\/4 正方形两条边的长度和：2+2=4 圆周长的1\/4： 2×3.14×2÷4=3.14 4+3.14=7.14 ...
请教一道小学数学题,求解题方法,谢谢!
方法一 目测法：你把下面的阴影部分往上面移动，上面的矩形补满 所以刚好占了一半，百分之五十。方法二计算法：假设矩形的总面积为十二，那么一个小正方形面积就是1了 . 所以：上面最长阴影部分的面积应该是12乘以四分之一等于3 。左边的阴影部分的面积就是2了，右边的阴影部分的面积就为1 所以...
小学五年级应用题求解!如下图 下图是两个相同的直角三角形叠放在一起...
平行四边形AFEG面积=矩形AFCD面积=8x5=40 （平方米）...等高同底 △ABF面积=AFxFB\/2=5x3\/2=7.5 （平方米）阴影部分的面积=平行四边形面积 - △ABF面积=40-7.5=32.5 （平方米）这样计算就好理解了。希望对你有所帮助，祝你学习进步！
小学一年级奥数,数一数下图有多少个点,你会几种方法?
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小学一年级数学什么叫平十法和破十法
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寿振绞股：[答案] 如图, 作出AB和BC的中垂线,相交于点P,则点P是所求的到三村距离相等的点.
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寿振绞股： 先在一张纸上画一条直线 在直线的中间作一点O 再用30度角的三角板让30度角的尖端对准点O 一边与直线重合 把另一边画出来 再用45度角的三角板让45度角的尖端对准点O一边与之前所画的直线重合 再把另一边画出来 在用圆规作出角平分线 最后剩下的角就是你要找的.
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寿振绞股： 连结AB,作出它的垂直平分线; 再作出∠AOB的角平分线; 最后两条线交于一点,此点就是点F.
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邛崃市17832886834： 数学知识点:尺规作图. - ？
寿振绞股： 所谓余角,就是相加的90度的角.基本方法,把锐角的一条边延长,得到一个平角,再把平角评分就得到一个90度的角就可以了
邛崃市17832886834： 关于数学用尺规作线段和角 - ？
寿振绞股： 利用没有刻度的直尺和圆规作图称为(尺规作图),直尺的功能是:在两点间连接(线段),将线段(延长).圆规的功能是:(在线段上截取线段等于已知线段);(以某点为圆心画弧).
