关于上课不要窃窃私语的建议书 作文450字左右
培养学生认真倾听的学习习惯
在教学实践中我发现：一年级儿童年龄特征以及生理特征决定了他们在学习过程中会出现这样或那样的情况,如：注意力容易分散,听不清要求或听不全要求；不懂得应该先做好作业再玩；上课时把学具当成玩具；识字量有限,看不懂题目的意思,不知道如何下手做；刚正式接触用笔书写,力度把握不太好,因此,写出来的字不是非常好看；不会正确使用如：垫板、尺、橡皮等文具,做作业的格式对他们来讲更是一大难题¨¨¨针对一年级儿童的实际情况,我打算开始从多方面着手培养学生形成良好的学习习惯以尽快适应小学阶段的学习,首先要解决的是,学生不会听、不认真听讲的习惯.
1、培养学生认真倾听老师的讲解.
课堂教学是进行习惯培养的基本途径,在课堂教学中培养学生认真倾听教师的讲解是很重要的.
① 爱学生,关心学生,用爱心吸引学生认真倾听.
爱学生是教育学生的前提,学生们往往因为喜欢哪位老师,就喜欢听他的课,就喜欢听他的话.所以,在教学中,我努力做到爱每一个学生,关心每一个学生,用亲切的眼神、细微的动作、热情的赞语感染他们.当发现孩子认真听讲、用心思考、回答时,我就用真诚的话语鼓励他们,像妈妈那样摸摸他们的小脸和小脑袋,这时学生们笑得非常甜,师生情感浓浓,学生学得非常开心.认真倾听——这个好习惯,就在不知不觉中得到了培养.
② 创设生动有趣的学习情境,吸引学生认真倾听.
数学新教材中,引入了许多学生们喜爱的卡通形象和童话故事等富有浓郁的生活气息的内容.在教学中,我充分利用教材资源,创设生动有趣的学习情境,激发学生学习的兴趣.如一年级上册《十几减9》一课的,如果让学生直接算出这些算式的结果,学生会觉得比较枯燥,于是我首先讲了一个小猴买水果的故事,然后设计了一个帮助小猴解决问题的竞赛游戏,学生非常感兴趣,注意力集中了,认真倾听的好习惯也培养了.
2.培养学生认真倾听同学的发言,发展学生合作交流的能力
①让学生轮当小老师,在竞争中培养倾听的好习惯.
课堂上我会根据教学内容的特点,经常组织学生通过竞争,轮流当小老师,并大胆放手,让小老师给同学们讲解,提出自己的意见,并及时帮助同学纠正错误,对负责任的小老师加以表扬鼓励.通过这样的活动,当小老师的同学由于有一种荣誉感,讲得非常认真,下面听的同学有一种新鲜感、好奇感,也听得非常认真,因为他们都想当小老师,学生的学习积极被充分调动了.
②恰当地组织小组合作,让学生在小组合作过程中学会认真倾听
小组合作学习营造了一个和谐民主的课堂氛围,我把班内的学生分为四人或六人一小组,每一个小组安排一个小组长负责.每位同学都有平等的机会在小组中讨论并解决问题,遇到困难时,可以请其他同学帮助,并且在小组内开展互学互练,互查互评的活动,学生因此获得了更多的自我表现和认识的机会,思维真正活跃起来.通过小组合作学习,不但可以充分展示每个学生的才能,使不同层次的学生获得不同程度的成功,而且能使学生注意力持久,认真倾听.
3.实行奖励机制,适时恰当地评价学生
很多学生上课不认真听讲,学习习惯很差,还屡教不改,我觉得这可能是由于平时只顾完成教学任务,而没有注意强化学生的好习惯而造成的.当学生感到教师在对待上课认真听和不认真听,对待好习惯和不良习惯,没有明显差别时,他们的不良习惯就会增多.因此,我在教学中注意观察,如发现学生认真倾听老师的讲解,认真倾听同学的发言时,就及时的给予表扬,以他为榜样,让大家学习他,并且给予不同层次的奖品,首先是小星星,得十颗小星星就可以得到一个小红花,累计五个小红花就奖一面红旗,一个人的欲望是无限的,这样不同层次的奖励,可以激励他无限制地努力而换取更高层次的奖品.对于不认真听讲的同学,则及时指出,必要时还警告他,如果再这样,老师就不喜欢你,不给你画漂亮的小星星,更严重的我觉得有必要严肃批评,罚做作业或者与其父母沟通一起教育.这样,学生的好习惯在老师的激励和严格要求中得到了培养.
叶圣陶先生说：“教育是什么,往单方面讲,只需一句话,就是要培养良好的习惯.”认真倾听是良好学习习惯的重要组成部分,也是人与人交往中体现出一个人良好修养的重要标志.学生在课堂上能认真倾听老师的讲解,倾听同学的发言,在听的过程中积极主动地参与教学活动,能做到多思、多说.这样,保证了课堂教学活动有效地进行,活而不乱.
提到“先生”一词，我的脑海中立刻浮现出了我慈祥的老师在传道、授业、解惑时的情景。这是对老师的尊称。
可在我们六（3）班，竟出了一位没有正式编制的“小先生”——李亚菲。她虽然个头小，但人小鬼大，落落大方，现又戴上了一副眼镜，更像“先生”了。
“以后每天早上八点，李亚菲将会为我们上一堂为时10分钟的‘古诗课’。”“古诗课？”当周老师提出由李亚菲为我们上古诗课时，大家议论纷纷。“古诗词八十首我已经背得滚瓜烂熟，还要再‘炒毛豆’啊！？”“李亚菲平时不声不响的，她能上课？”大家小声嘀咕着，把疑惑的目光投向李亚菲，而她的脸上却洋溢着自信的微笑……
“叮铃铃”早上八点的铃声响了！班里一下子变得鸦雀无声，大家都很期待这个新编的“课程”。只见李亚菲从容地走向讲台，一脸镇定的微笑。她定了定神，用手指着屏幕上的古诗，说道：“同学们，你们看这首诗……”她一开口就把我震住了：平时不声响的她，今天“上课”声音竟如此响亮，且咬字清晰！
“同学们，你们思考一下，这首诗表达了诗人怎样的感情？”她无论是表情、动作，还是语气、腔调都显得十分自然、大方，简直是一位不折不扣的“小先生”。她提的问题很有水平，丝毫不比老师逊色，仅仅这一个问题就把我问住了。我不禁感叹道：平时背古诗是小和尚念经，可经她这样一拎重点，倒是将意思解释清楚了。她这个“小先生”当得真好！
“其实这首诗……”她又像“先生”那样循循善诱；绘声绘色地讲解，我听得津津有味。
“叮铃铃~”十分钟的愉快学习结束了。“今天我们就讲到这儿。”班里顿时爆发出了一阵潮水般的掌声，这是对她“讲课”的肯定，也是对她“讲课水平”的赞扬！
今天，她是我们六（3）班的“小先生”； 明天，说不定她就成为了一名真正的教书先生，天天都在三尺讲台前侃侃而谈，为学生们传道、授业、解惑。
上课是一段圣洁的时光，老师传授知识，同学们求知，这一段的时间是大家共同拥有的。如果我们在上课的时候窃窃私语，必然会打断其他同学的注意力，也会影响到老师讲课的情绪。这不但干扰了老师授课和同学学习，而且是对他人的不尊重。另外，我们自己在课堂上如果不专心听讲，自己的思维就会跟不上老师，从而也影响到自己的学习。
我们一直说尊重老师，团结同学，这样做不就与这一条背道而驰了吗？我们一直说要遵守课堂纪律，这样做不就是与纪律相违背吗？我一直说好好学习，天天向上，这样做不就是一个与要求恰恰相反吗？
因此，我倡议，大家都从我做起，严格要求自己，使自己在课堂上真正做到守纪律，讲文明，不窃窃私语，保证课堂秩序良好。
阿斯顿
我们上课不能窃窃私语是病句吗
我们上课不能窃窃私语是病句，语义不通，可以修改为：1、我们在上课时不能窃窃私语。2、 在老师讲课时我们不能窃窃私语。
关于上课不要窃窃私语的建议书 作文450字左右
因此，我倡议，大家都从我做起，严格要求自己，使自己在课堂上真正做到守纪律，讲文明，不窃窃私语，保证课堂秩序良好。
在课堂上,老师往往最不能忍受的是窃窃私语的学生还是乱说话的学生?_百 ...
在课堂上老师最不能容忍的是窃窃私语的学生，因为他们的窃窃私语容易给老师带来一种紧张感。老师不知道他们在讨论什么，是在讨论关于这节课的内容，还是在讨论老师个人问题，还是在讨论他们接下来要有什么样的学生活动，所以容易打乱老师的教学节奏，这对于一堂课的来说是极为重要的。一堂课程它是有条有...
上课遵守纪律的礼仪
作为学生,无论在课堂上还是在课堂下,都要尊重老师的劳动。在老师讲课过程中,学生不要窃窃私语,和同学开小会,以免破坏课堂气氛,伤害老师讲课情绪。 记者调查开小会最伤老师心 上课遵守纪律,这个多少年来约定俗成的中小学生日常行为规范却在被一些学生所忽略。有的学生甚至还把在课堂上公然违反纪律当作是自己个性的...
课堂上面对同学窃窃私语,老师应该怎么用言语制止?
课堂上同学们窃窃私语，当老师的就应该说出来，希望同学们不要说话，不要影响上课，应该很明确地把话说出来，如果有的同学还要说话，就直接叫同学站起来，其他同学就不会再说话了，老师要有一点威严，学生才不听话。
假如你正在讲课,突然两位同学在课堂上窃窃私语,作为教师的你会怎么办...
第一种情况，可能是两位同学在我的课堂上窃窃私语是在讨论问题，在我课堂上提出的问题有不同的看法，所以在课堂上直接讨论起来了。针对这种情况，我会先表扬两位同学能够认真思考的精神；同时也会对他们进行一定的批评教育，作为学生应该尊敬老师尊重老师的劳动成果，不应该在老师讲课过程中窃窃私语讨论问题，...
课堂纪律怎么写
2、上课后，除非有特殊紧急状况,在没有征得任课教师的同意下，不能随意进出教室;不串位，不反背，不吃零食、睡觉，不能交头接耳，窃窃私语，更不能玩玩具等.3、上下课时，不能大声喧哗，以免影响其他教室的同学先举手，再发言。不要随意打断老师的讲话，有事下课说或举手说。4、上课期间用心思考...
老师正在讲课,学生在下面窃窃私语,这个问题怎么解决?
当课堂上有窃窃私语的现象时，通常的做法是停止讲课，走到讲话者的旁边去专门听他们讲的什么。这时讲话者发现老师来到面前，会觉得不好意思马上就会停止讲话。这时老师可以讲：对不起，打扰了你们讲话，有什么话下课再讲，否则既影响自己，又影响全班同学的学习。说完，继续上课。时间短，效果好，这样可以...
用窃窃私语造句
像是在窃窃私语。③那两个人坐在屋角窃窃私语，好像在商量什么事。④下课了，你看他俩又在一起窃窃私语。⑤围着看的人见时间太长，已经开始窃窃私语，流露出不满的神色。⑥他在台上发言，台下的村民却在窃窃私语，讲的是关于他的一些传闻。⑦上课时不要窃窃私语，以免影响老师讲课。
学生在课堂上应该注意哪些方面?
学生在课堂上应注意以下几个方面：1. 注意听讲：学生应集中注意力，认真听老师的讲解和解释，理解课堂内容并做好笔记。2. 遵守课堂纪律：学生应尊重老师和其他同学，遵守课堂规则，不要打闹、嘈杂或做与学习无关的事情。3. 积极参与：学生应积极回答问题、提问、展示自己的思考和观点，参与课堂讨论和活动...
袁泉布洛：[答案] 亲爱的同学们:上课是一段圣洁的时光,老师传授知识,同学们求知,这一段的时间是大家共同拥有的.如果我们在上课的时候窃窃私语,必然会打断其他同学的注意力,也会影响到老师讲课的情绪.这不但干扰了老师授课和同学...
河曲县13527495386： 写一篇《给全班同学的建议书》 - ？
袁泉布洛： 1.请不要在每节课上讲小话,因为这样不仅会影响班上的纪律,也会影响那些上课认真听讲的同学,甚至让老师扯着嗓子喊.2.请不要在每节课上随便下位,如果我们班每位同学都随便下了位,找人说话的话,那么整个教室就会乱得一团糟,就...
河曲县13527495386： 给《上课说话的同学》建意书800字 - ？
袁泉布洛： 给《上课说话的同学》建议书(材料,仅供参考) 今天,老师罚我们写了一篇作文,为什么呢?因为今天下午上课的时候,老师在批改作业,下面很多同学都在说话,老师非常生气,便罚我们写了一篇作文.我想写的作文题目叫《我想对上课说...
河曲县13527495386： 建议书作文400字,建议不积极发言的人 - ？
袁泉布洛： 举手发言是课堂中对于每个学生都要做的,但是,有一些同学胆小,怕自己说错,,不敢举手,时间久了,就成为了习惯,而有些同学却喜欢举手发言,在每次上课的过程中,把自己想说的给说出来,其中,我就也是一位爱举手发言的人. 我爱...
河曲县13527495386： 作文6o0字给同桌的建议 - ？
袁泉布洛： 给同学的建议书亲爱的同学们:不知你们最近有没有发现,一些同学上课时,不认真听讲,经常作小动作,导致考试时束手无策,急得像热锅上的蚂蚁.更有同学因没有认真听讲,导致做作业时总是遇到“拦路虎”,最后只能抄袭.对于此类现...
河曲县13527495386： 上课搞小动作建议书作文 - ？
袁泉布洛： 除了你的心理疏导之外,更重要的是与所有课任老师联系,动员他们在课内外多多发现他的优点,多多运用培养优秀学生的方式方法——首先我们做老师的要以积极的态度来关心和关爱学生,通过交流、谈心等方式方法了解学生的具体情况,...
河曲县13527495386： 六年级《建议书作文》写对老师的建议和班级里的纪律 - ？
袁泉布洛： 关于班级纪律的建议书纪律建议书 尊敬的黄老师:大家好!这节自然课我们大家都没有遵守纪律,都像去市场一样“叽叽喳喳”地叫个不停,我想给我们五(2)班全体同学提出一些建议,希望大家以后改正,再也不要惹老师生气了.一、 希望...
河曲县13527495386： 写给班里男生的倡议书作文 - ？
袁泉布洛： 五(7)班是我们的家,所以我们要爱护保护这个家.在现实生活中,我们还有很多做得不够好的地方,所以,我提出以下倡议:1.要讲礼貌.看见老师要主动问好,不要故意躲避老师,不与老师打招呼.放学回到家或要出门的时候要与家人打...
河曲县13527495386： 各种有规律的成语比如aabc、abcc、abbc、1、3,2、4位是近义词,反义词 - ？
袁泉布洛： AABB: A ,挨挨挤挤 安安静静 C, 层层叠叠 苍苍茫茫 匆匆忙忙 层层迭迭 D, 断断续续 端端正正 大大小小 地地道道 多多少少...
河曲县13527495386： 上课要遵守哪些纪律(至少10条) - ？
袁泉布洛： 课堂纪律要求:1、与老师、同学间交谈要有礼貌.不打架、不骂人、不讲粗话、不损坏公物;2、按规定时间上课,学生不得随意迟到、早退,进出教室时不得影响他人学习和教师讲课,有事要请假.3、穿戴整齐大方,不穿拖鞋;4、...
